移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型與營銷實(shí)踐
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型與營銷實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型與營銷實(shí)踐
課程大綱
一、 互聯(lián)網(wǎng)思維與轉(zhuǎn)型的重新認(rèn)識(shí)
1、 既是顛覆也是升級(jí)
2、 發(fā)展電商與網(wǎng)絡(luò)營銷不是全部
3、 轉(zhuǎn)型是從商業(yè)模式到營銷落地的系統(tǒng)工程
4、 互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)就是提高效益
5、 雷軍、馬化騰、周鴻祎的互聯(lián)網(wǎng)思維
二、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變化
1、 百度年報(bào)數(shù)據(jù)提示
2、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與傳統(tǒng)PC互聯(lián)網(wǎng)的根本區(qū)別
3、 消費(fèi)者及消費(fèi)行為的變化:85后成為消費(fèi)主體
4、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊
5、 顛覆式創(chuàng)新:從邊緣切入
6、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新模式
7、 應(yīng)用場景的變化是根本
三、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的八個(gè)思維
1、 場景思維:從用戶痛點(diǎn)切入
2、 入口思維:智能移動(dòng)終端和后1米
3、 單品思維:快速迭代才極致
4、 閉環(huán)思維:打通支付環(huán)節(jié)
5、 分享思維:分享即營銷
6、 平臺(tái)思維:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)
7、 跨界思維:融合創(chuàng)新
8、 非主流思維:從邊緣切入
9、 案例:紛享銷客和嘀嘀打車
四、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)實(shí)踐
1、 商業(yè)價(jià)值畫布:發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)化機(jī)會(huì)和甄別自身潛力
2、 商業(yè)模式的選擇:自我顛覆的三種模式與定位
3、 兩種模式:產(chǎn)品技術(shù)導(dǎo)向型與銷售服務(wù)導(dǎo)向型
4、 戰(zhàn)略-業(yè)務(wù)-組織-流程-IT的5層體系
5、 融資與融智
6、 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)組織的四大經(jīng)典架構(gòu)
7、 傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的四個(gè)方向
8、 微信、微博和APP客戶端:選擇合適的技術(shù)路徑
9、 案例分析
五、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式下的運(yùn)營實(shí)踐
1、 互聯(lián)網(wǎng)化的營銷定位
2、 快速獲取用戶的四步法
3、 用戶數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)、獲取、分析和挖掘
4、 線上線下的活動(dòng)傳播
5、 用戶的深度運(yùn)營
6、 自媒體運(yùn)營
7、 六步閉環(huán)的微信營銷
8、 微博營銷和微信的比較
9、 O2O落地的四大步驟
六、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式下的銷售實(shí)施
1、 產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值塑造和傳遞
2、 用戶轉(zhuǎn)化流程
3、 切實(shí)幫助用戶解決問題的專業(yè)能力
4、 適應(yīng)業(yè)務(wù)需求的線上線下銷售團(tuán)隊(duì)架構(gòu)
5、 線上線下業(yè)務(wù)流程與轉(zhuǎn)接
6、 線上銷售團(tuán)隊(duì)組建與管理
7、 線下銷售團(tuán)隊(duì)組建與管理
8、 每個(gè)人都是營銷中心
9、 善用管理工具
七、 思考、設(shè)計(jì)、交流與探索
Q&A
鄧博老師的其它課程
業(yè)績倍增的系統(tǒng)思維與經(jīng)營管理實(shí)務(wù)鄧博課程背景業(yè)績倍增不只是績效管理,它是系統(tǒng)工程,從戰(zhàn)略定位到商業(yè)模式優(yōu)化,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到營銷策略,從組織架構(gòu)到激活個(gè)人,鄧博老師的業(yè)績倍增金三角模型,得到了多個(gè)企業(yè)的創(chuàng)始人和決策層的認(rèn)可,并成功地在多個(gè)企業(yè)運(yùn)用實(shí)踐。課程收益以華為等企業(yè)為案例,理解業(yè)績提升的金三角模型及其邏輯,發(fā)現(xiàn)基于績效管理促動(dòng)業(yè)績提升的系統(tǒng)邏輯和關(guān)鍵要點(diǎn),
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企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營落地大綱(2天版)鄧博【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長,總經(jīng)理,部門總監(jiān),其他各級(jí)經(jīng)理和主管【課程形式】演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。采取小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不可超過35人?!菊n程提綱】:第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略規(guī)劃和管理意義導(dǎo)入:如何用一句話介紹公司戰(zhàn)略的定義和相
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戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地鄧博,1天課程背景:如何在VUCA時(shí)代,抓住企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)制訂可行的戰(zhàn)略?如何在戰(zhàn)略的牽引下,提升企業(yè)經(jīng)營管理能力實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地?課程收益:理解商業(yè)經(jīng)營本質(zhì),樹立互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略新思維。學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地的成功經(jīng)驗(yàn)。理解戰(zhàn)略的總體框架,掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的邏輯、流程和工具。學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行與落地的關(guān)鍵方法,抓住主要工作,切實(shí)提高達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的
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領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉(2天)打造卓越管理者,提升企業(yè)競爭力鄧博【課程背景】在VUCA時(shí)代,打造卓越管理團(tuán)隊(duì),是企業(yè)洞悉趨勢(shì)、抓住機(jī)遇的核心手段。做為管理者,不斷修煉八項(xiàng)技能,是走向卓越管理的必經(jīng)之路?!菊n程收益】樹立正確的角色意識(shí),深刻理解管理職責(zé)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要求;掌握工作管理技能,不斷提高計(jì)劃和執(zhí)行能力;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力,打造高績效團(tuán)隊(duì);自我修煉,
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企業(yè)戰(zhàn)略管理與年度經(jīng)營計(jì)劃制訂實(shí)務(wù)課程大綱(2天版)鄧博【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長,總經(jīng)理,部門總監(jiān),其他各級(jí)經(jīng)理和主管【課程形式】演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。采取小組互動(dòng)式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不可超過35人?!菊n程提綱】:第一部分:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理實(shí)務(wù)一、戰(zhàn)略規(guī)劃和管理意義導(dǎo)入:如何用一句話介紹公司戰(zhàn)
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《團(tuán)隊(duì)打造及業(yè)績提升》鄧博課程背景企業(yè)靠戰(zhàn)略牽引,戰(zhàn)略靠業(yè)績來實(shí)現(xiàn),而戰(zhàn)略和業(yè)績都靠團(tuán)隊(duì)來達(dá)成。打造達(dá)成業(yè)績提升的團(tuán)隊(duì),是每個(gè)企業(yè)創(chuàng)始人和決策層最關(guān)心的問題。如何找到業(yè)績提升的方向和著力點(diǎn),如何夯實(shí)業(yè)績提升的基礎(chǔ)和保障體系,又如何打造確保高績效團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)究竟是什么?為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行?在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題?如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精
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像CEO一樣思考(1天) 06.10
像CEO一樣思考鄧博【課程目標(biāo)】走出誤區(qū),改變觀念,理解人人都是CEO的理念。轉(zhuǎn)變角色意識(shí),正確理解CEO的職責(zé)。創(chuàng)新思維方法,學(xué)習(xí)CEO的思考模式。掌握優(yōu)秀CEO的基本要求和技能,找到自己的成長路徑。【培訓(xùn)收益】1天,合計(jì)6個(gè)小時(shí)【課程大綱】一、商業(yè)中的通用語言與邏輯:CEO的思維阿里與街頭小販的共同點(diǎn)商業(yè)思想的精髓每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的透過表層看現(xiàn)金、
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銷售團(tuán)隊(duì)管理(2天) 06.10
銷售團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)鄧博課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,市場變化加快,在很多領(lǐng)域往往只有第一沒有第二,因此,對(duì)銷售管理者來說,樹立起正確的角色意識(shí)至關(guān)重要,同時(shí),在PDCA管理閉環(huán)中,以目標(biāo)管理為核心,通過業(yè)務(wù)管理和組織團(tuán)隊(duì)管理,達(dá)成銷售目標(biāo),實(shí)現(xiàn)績效提升。課程大綱:兩天銷售管理者的角色意識(shí)視頻欣賞從TOPSALES到銷售管理者銷售管理的常識(shí):對(duì)上管理,對(duì)下負(fù)責(zé)目標(biāo)與績效
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從專業(yè)走向管理(2天) 06.10
從專業(yè)走向管理鄧博【課程目標(biāo)】準(zhǔn)確角色定位:幫助學(xué)員樹立起正確的角色意識(shí),實(shí)現(xiàn)從專業(yè)走向管理后準(zhǔn)確的角色定位;轉(zhuǎn)變思維模式:掌握從專業(yè)走向管理后應(yīng)該具備的管理思維;掌握管理技能:學(xué)習(xí)管理知識(shí)和工具,掌握從專業(yè)走向管理崗位需要的管理方法;提升團(tuán)隊(duì)管理:從專業(yè)走向管理,工作重點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)建設(shè),【課程特色】老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式,課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和練習(xí),切實(shí)提高學(xué)員的知識(shí)、
講師:鄧博詳情
大客戶經(jīng)理角色認(rèn)知與溝通技巧鄧博【課程目標(biāo)】樹立正確的大客戶經(jīng)理角色意識(shí),培養(yǎng)大客戶經(jīng)營理念;了解大客戶銷售的趨勢(shì)和變化,發(fā)現(xiàn)其中的樂趣;掌握對(duì)內(nèi)對(duì)外的溝通技巧,提高客戶溝通能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?!菊n程時(shí)間】2天【課程大綱】大客戶經(jīng)理的角色意識(shí)和能力要求互動(dòng):我能為企業(yè)貢獻(xiàn)什么價(jià)值?銷售是企業(yè)的龍頭大客戶經(jīng)理的職責(zé)與目標(biāo)大客戶經(jīng)理的四種角色大客戶經(jīng)理的能力
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