TTT——企業(yè)培訓師成長訓練營

  培訓講師：王雷軍

講師背景：
銀行資深管理講師--王雷軍【講師背景】企業(yè)管理和金融學雙碩士國家注冊高級企業(yè)培訓師國家高級人力資源管理師國家人力資源高級經濟師國家認證二級心理咨詢師美國（ACI)注冊國際高級職業(yè)培訓師近20年的HR從業(yè)經歷，10多年大型企業(yè)集團中高層管理工 詳細>>

王雷軍
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TTT——企業(yè)培訓師成長訓練營詳細內容

TTT——企業(yè)培訓師成長訓練營
 

課程大綱

**章 成人學習特點分析：基于建構主義的教學方法運用

分析學員個性類型

掌握學員的學習風格

掌握成人學習特點與規(guī)律

塑造適合學員的授課風格

確定教學方式和方法

分析學員的內在需求，真正做到因材施教

第二章 培訓需求分析

了解和把握需求調查的意義和作用

培訓需求的三個層次：個體、組織、戰(zhàn)略

培訓需求的五大來源

培訓需求調查的思路與方法

（1）發(fā)現(xiàn)變化與差距

（2）需求調查的對象

（3）需求調查的思路

（4）需求調查的方法及其實施技巧

針對調查結果的分析技術

（1）定義問題

（2）建構因果鏈條

（3）錨定主要矛盾

第三章 課程模塊的設計

培訓課程的基本要素

培訓課程開發(fā)工作的基本要求

培訓課程開發(fā)的基本程序

培訓課程開發(fā)的基本原則

培訓課程開發(fā)的基本特征

培訓課程開發(fā)的支撐模型

從培訓內容角度分析課程類別：知識、技能、心態(tài)

從培訓目標角度分析課程類別：解決問題、縮短差距、彌補缺口

以問題為線索確定課程設計思路

課程設計的基本步驟

課程的核心：重點、難點、關鍵點、切入點以及價值點

第四章 課程鏈接方法設計

課程如何更具有邏輯性

課程結構的鏈接和局部的鏈接的方法

課程內容的鏈接和呈現(xiàn)的鏈接方法

第五章 課程導入方法設計

如何設計與眾不同的開場

如何提升課程的吸引力

如何增加課程的亮點

第六章 科學組織教學案例

案例是課程的核心部分，如何掌握案例的基本原則

如何有效運用案例的方法

如何開發(fā)設計案例

如何對案例進行后期加工

第七章 構建教學重點內容

運用20/80法則對課程進行規(guī)劃

設計課程的重點內容

讓課程做到重點突出，增加針對性

第八章 教學精彩單元設計

如何進行課程亮點設計？

如何讓課程精彩紛呈？

怎么樣對課程的內容進行專門的設計

科學的運用AGC模式提高課程的說服力

借助故事讓課程更能打動人心

設計創(chuàng)新的元素增加課程的吸引力

運用幽默的力量給人愉悅。

第九章 課程有效結尾的設計

擯棄糟糕的結尾

完美結尾三原則

完美結尾的特征

完美結尾的步驟

第十章PPT教材的設計與運用

PPT制作常見的十大錯誤

PPT設計的的兩大原則

制作課程類ppt的流程

ppt技巧讓課程錦上添花

如何制作講師資料、學員手冊以及相應的教具

課程回顧與總結

 

王雷軍老師的其它課程

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