全員綜合素質(zhì)提升課程安排
全員綜合素質(zhì)提升課程安排詳細(xì)內(nèi)容
全員綜合素質(zhì)提升課程安排
**講 凝聚成就高效團(tuán)隊(組建團(tuán)隊)
【課程收益】
◆促進(jìn)團(tuán)隊融合,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,塑造團(tuán)隊精神;
◆挖掘自我潛能,樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì);
◆培養(yǎng)團(tuán)隊成員間的感情,提高團(tuán)隊間的默契程度;
◆構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊核心競爭力;
◆建立員工歸屬感,樹立感恩心態(tài);
◆統(tǒng)一團(tuán)隊價值觀,強(qiáng)化員工的主人翁責(zé)任感。
【課程大綱】
一、高效團(tuán)隊概念及分析
◆體驗式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別
◆五秒鐘體驗(互動)
◆組建團(tuán)隊,增強(qiáng)團(tuán)隊意識,提升團(tuán)隊凝聚力。
◆大話西游之唐僧團(tuán)隊
◆貝爾賓團(tuán)隊自我角色分析(自我團(tuán)隊角色認(rèn)知)
二:團(tuán)隊和團(tuán)隊精神(締造團(tuán)隊家庭氛圍)
三、團(tuán)隊建設(shè)的重要性
四、團(tuán)隊與個人的關(guān)系”
五、建立高效團(tuán)隊的原則
高效團(tuán)隊的9個特征:
1. 清晰的共同目標(biāo)
2. 行動計劃
3、工作責(zé)任和項目
4、 創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織
5、培養(yǎng)相互信任精神
6、一致的承諾
7、分享成果
8、開放的溝通
9. 外部的支持
六、構(gòu)建團(tuán)隊基礎(chǔ)——建立信任
1、為什么說信任是構(gòu)建團(tuán)隊的基礎(chǔ);
2、猜疑是構(gòu)建團(tuán)隊信任的大障礙;
3、怎么建立你的信任;
4、信任來自哪里?
5、怎么贏得別人的信任。
◎體驗式情景游戲:心有靈犀
七、團(tuán)隊中的自己(體驗互動團(tuán)隊帽子)
1、團(tuán)隊中別人看你的三個優(yōu)點(diǎn)、三個缺點(diǎn);
2、團(tuán)隊中你看別人的三個優(yōu)點(diǎn)、三個缺點(diǎn);
3、分析自己的優(yōu)勢和不足。
第二講 完美溝通與跨部門溝通協(xié)作
【課程說明】
◆說對話才能做對事。而溝通,不僅僅是說話;無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中,還是在商務(wù)談判中,甚至同事關(guān)系的處理方面,良好的溝通是前提;智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗只占成功因素的25% ,其余75%決定于良好的人際溝通。
◆在公司里,員工和中級主管花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40~50%,而對于高層主管,這個比率會更高。
◆如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效?
◆各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪?,F(xiàn)在,是直面這些嚴(yán)峻問題時候了,本課程為您帶來新思維方式與行為模式。
【培訓(xùn)收益】
◆掌握自己的溝通現(xiàn)狀,了解溝**程模式及溝通的障礙;
◆深入理解不同部門的緊密配合在企業(yè)競爭中的重要性,學(xué)會與不同部門成員是發(fā)展合作關(guān)系而不是競爭關(guān)系;
◆分析跨部門溝通的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因;
◆了解企業(yè)內(nèi)部跨部門溝通協(xié)作的不敗法則,掌握成功溝通的必備技巧;
◆學(xué)習(xí)有效處理部門間沖突的技巧,透過理解與服務(wù)達(dá)到雙贏,從而全面提升企業(yè)工作績效。
◆何謂有效的溝通
※溝通的五種態(tài)度
※溝通的一般過程
※溝通中訊息傳達(dá)的效果比例
◆溝通技巧
※溝通中的非語言行為技巧
※單向溝通與雙向溝通的比較
※同理心傾聽
※溝通中說的技巧
◎體驗式情景游戲:集體作畫
◆什么是跨部門溝通
※為什么要跨部門溝通
1.跨部門溝通的技巧
2.因人而異的溝通
※如何判定對象是什么性格
※不同性格的人如何溝通
◆跨部門溝通的根源問題如何解決
1.推倒部門墻
※什么是部門墻
※如何推倒部門“墻”——跨部門溝通
2.跨部門流程需完善——適合的人做適合的事,并界定在組織、流程中
3.主流文化未形成——倡導(dǎo)良好的溝通文化
4.信息平臺需要建立——建立強(qiáng)大的信息系統(tǒng)
5.組織設(shè)計存在問題——建立完善的責(zé)任體系
6.溝通的能力與技巧——要開就開高效會議
7.橫向的溝通機(jī)制——搭建跨部門溝通的橋梁
※完善溝通制度
◆從跨部門合作的關(guān)鍵因素入手,建立跨部門溝通合作機(jī)制
1.跨部門合作的關(guān)鍵因素(目標(biāo),方式/方法,利益,心態(tài),風(fēng)格)
2.樹立共同的目標(biāo)
※具體措施
※績效管理與溝通是一種成功的模式
3.方法總比問題多
4.共同利益
5.塑造陽光的心態(tài)
6.形成自己的管理風(fēng)格
◎體驗式情景游戲:團(tuán)隊七巧板
第三講 高效團(tuán)隊 贏在執(zhí)行
【課程說明】
◆一家企業(yè)的成功,30%靠戰(zhàn)略,40%靠執(zhí)行力,其余的靠運(yùn)氣。無論這句話是不是絕對真理,但是指出了執(zhí)行力的重要性:沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力。
◆現(xiàn)在的中國企業(yè)要想快速提升自身的競爭力,必須對執(zhí)行力的現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判,找到執(zhí)行力不佳的原因,尋找提升執(zhí)行力的具體方法。
◆執(zhí)行力不是某一個人、某一個部門的事情,執(zhí)行力關(guān)系到公司所有基因,從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行,至中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行,后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣,整個企業(yè)的高效執(zhí)行力體系才有可能建立起來,整個企業(yè)的競爭力才有可能快速提升。
【課程收益】
◆洞穿執(zhí)行力的執(zhí)行危機(jī)
◆解密執(zhí)行力:如何完成戰(zhàn)略任務(wù)
◆領(lǐng)略執(zhí)行力:核心流程
◆高層執(zhí)行力:如何迫使員工進(jìn)化
◆中層執(zhí)行力:責(zé)任使人進(jìn)步
◆基層執(zhí)行力:基層不執(zhí)行,一切等于零
【課程大綱】:
◆執(zhí)行力到底是什么
※執(zhí)行、執(zhí)行能力、執(zhí)行力
※執(zhí)行力的特征
※高效執(zhí)行的3大關(guān)鍵
◆團(tuán)隊執(zhí)行力低下的4種表現(xiàn)
※拖拉
※死板
※反復(fù)
※推諉
◆革除執(zhí)行力低下的五大陋習(xí)
※陋習(xí)一:講過了
※陋習(xí)二:我不會
※陋習(xí)三:沒辦法
※陋習(xí)四:不可能
※陋習(xí)五:找借口
◆提升執(zhí)行力的五大方法
※服從力
※協(xié)作力
※糾防力
※溝通力
※行動力
◆提升執(zhí)行力的三講四化
※三講:
講平衡、講危機(jī)、講結(jié)果
※四化:
1、復(fù)雜的事情簡單化
2、簡單的事情數(shù)字化(量化)
3、量化的事情程序化
4、程序化的事情標(biāo)準(zhǔn)化
◎體驗式情景游戲:數(shù)字傳遞
第四講:時間管理
【課程說明】
忙!茫!盲!每天都很繁忙,事情一件接著一件,忙到都不知在做些什么。甚至我們有時候都想:如果長著三頭六臂,或者象超人一般不用休息不用睡覺多好啊。我們一定想到過如何去避免這樣的忙亂,我們都知道時間管理的重要性,或者我們已經(jīng)開始摸索著**計劃來合理安排我們的工作,可是我們依然沒有很好的理清頭緒。
《時間管理》課程,讓你獲得到你意想不到的收獲!
【課程收益】
認(rèn)識到時間管理的重要性。
做事更具條理性,表現(xiàn)在以下幾方面:
- 能夠區(qū)分主動性和應(yīng)對性任務(wù);
- 按照工作的輕重緩急,確定處理的先后次序;
- 制定工作計劃。
**有效地授權(quán)管理員工。
制定行動計劃,提高組織管理能力。
【課程大綱】
**節(jié):什么是時間管理
一、認(rèn)識時間管理
二、你目前的時間是如何利用的
三、出色的自我時間管理
四、時間管理的好處
五、時間管理的重要性
1、如何找到浪費(fèi)時間的原因
2、時間管理的原則
體驗游戲:撕紙人生
視頻賞析:死神的賬單
第二節(jié):目標(biāo)管理—用SMART標(biāo)準(zhǔn)提高效率
一、目標(biāo)明確,行動才有效
二、目標(biāo)管控,量化要到位
三、目標(biāo)可實現(xiàn)才有執(zhí)行力
四、大小可實現(xiàn)之間緊密相連
第三節(jié):四個象限時間管理法—在正確的時間做正確的事
一、分清工作的緊急、重要,分類管理
二、如何設(shè)置不同等級的優(yōu)先權(quán)
三、選擇工作處理的佳時機(jī)
四、“做正確的事”與“正確的做事”
第四節(jié):精簡—優(yōu)化工作流程細(xì)則
一、 事先預(yù)想佳的做事流程
二、化繁為簡地優(yōu)化流程
三、推倒重來也是流程化
第五節(jié):80/20法則—把時間用于少數(shù)重要的事
一、把時間留給重要的事,執(zhí)行效應(yīng)的帕雷托分析
二、專注于重要的事,如何判斷輕重緩急
三、要事優(yōu)先,為重要的事創(chuàng)造時間
四、減少多余責(zé)任的時間消耗
五、在高效的時間段做重要的事
六、案例討論:我的一天
第六節(jié):學(xué)會授權(quán)
1、高效能的秘訣 ---- 授權(quán)
2、授權(quán)的障礙:舍不得,不信任
3、授權(quán)的步驟(防止反授權(quán))
4、授權(quán)、合并、精簡、舍棄
時間管理不是讓你做得更多,而是讓你做得更好!
第五講 目標(biāo)管理
【課程收益】
※了解目標(biāo)管理的構(gòu)思,培養(yǎng)主動工作的意識
※把握目標(biāo)管理的本質(zhì)
※握目標(biāo)管理和數(shù)值管理的區(qū)別
※掌握目標(biāo)管理的事實方法
※練習(xí)進(jìn)行目標(biāo)管理的能力
【課程大綱】
**篇:目標(biāo)管理
1、目標(biāo)的意義
2、目標(biāo)管理的定義
3、97%的人不設(shè)定目標(biāo)的原因
第二篇:目標(biāo)的設(shè)定與分解
※目標(biāo)設(shè)定的范圍
※設(shè)定目標(biāo)的前提
※設(shè)定目標(biāo)的五項原則(SMART法則)
※強(qiáng)烈的企圖心
※目標(biāo)一定要視覺化
※遵循以下步驟設(shè)定和執(zhí)行分解目標(biāo)
※一、提前設(shè)定目標(biāo)(設(shè)定目標(biāo)時間)
※二、堅持改進(jìn)
※三、定期評估檢查
※如何用目標(biāo)指引好改進(jìn)性工作
※**目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),處理好維護(hù)與改進(jìn)的關(guān)系
※從部門目標(biāo)到個人目標(biāo),兼顧穩(wěn)定與發(fā)展
體驗游戲:舉案齊眉
第六講 計劃與控制
【課程收益】
l 能對計劃的定義、計劃的種類、計劃的方法有一個全面的了解,能夠針對各種具體的情況,制定出具有一定可行性,能夠進(jìn)行控制的計劃。
l 控制與計劃的關(guān)系——基本保證。
l 事前控制和事后控制,二者的結(jié)合
l 控制所帶來的反面因素。
【課程大綱】
一、PDCA循環(huán)流程;
二、計劃的重要性;
三、擬定計劃的思維及科學(xué)化方法;
四、控制的性質(zhì)與控制系統(tǒng)
五、控制的過程與有效性
控制的含義
2.控制的前提
2.控制的重要性
一、控制的基本過程
1.確定控制標(biāo)準(zhǔn)
2.衡量實際績效
3.采取行動
二、控制系統(tǒng)設(shè)計
三、有效控制的特征
體驗情景游戲:急速60秒
第七講 人生無憂—壓力與情緒管理
本課程以互動、案例、游戲及分享方式,探討壓力產(chǎn)生的原因,并**疏導(dǎo)、排解的方式,學(xué)會自我減壓與情緒的舒緩。
【課程大綱】
一、了解壓力
什么是壓力、壓力的界定。
任何能擾亂人們心理、生理健康的干擾都可稱為壓力。
二、結(jié)論探討與分享:
適當(dāng)?shù)膲毫Φ暮锰帲?/p>
過多的壓力的壞處:
體驗活動:畫出雨天中的你自己(找到自己的壓力)
二、戰(zhàn)勝壓力
1. 你的想法
⑴ 不同的想法,不同的結(jié)果
⑵ 是什么影響你的想法?
⑶ 選擇你的想法
**、**不同的途徑,可以產(chǎn)生不同的想法
第二、對每個想法進(jìn)行評價,看它是加劇還是減輕壓力。
第三、選定能減輕你壓力的想法
⑷ 控制你的情緒
集中精力、積極思考,換個角度看問題
⑴ 時間的壓力
⑵ 工作任務(wù)的壓力
⑶ 變化的壓力
⑷ 人際關(guān)系的壓力
體驗游戲:傳遞壓力與釋放
三 放松自我(壓力釋放及自我緩解)
盡情休息、有規(guī)律地運(yùn)動、發(fā)展個人興趣、愛好。
1. 盡情休息(睡到自然醒);
2. 有規(guī)律地運(yùn)動;
3、珍惜不完美的人生;
4、壓力釋放方法探討與體驗:
◆放松
• 音樂、電影放松(聽舒緩音樂 看喜劇電影)
• 呼吸放松
• 想象放松
• 瑜伽放松
• 自生放松
◆宣泄
生理性宣泄:
主要包括跳舞、蹦迪、枕頭大戰(zhàn)等各種運(yùn)動
心理性宣泄:
主要包括音樂宣泄、讀書宣泄、寫作宣泄、傾述宣泄、喊叫等。
身心合一宣泄:
主要包括舞蹈治療、挫折回憶 哭泣、挫折回憶 喊叫、挫折回憶 喊唱等。
◆釋放
v 傾訴
v 心理?。ū硌荩?/p>
v 壓力如同治水,對壓力不要硬堵,要疏導(dǎo),要化解,要放下。
◆自我防御
※重點(diǎn):學(xué)會放下,轉(zhuǎn)移壓力
※自我防御體現(xiàn)方法:壓抑、否定、退行、轉(zhuǎn)移
※自我防御體現(xiàn)形式:
(1)消極體現(xiàn)控制自己的行為,不接觸使你感覺到有壓力的事情,眼不見心不煩;
(2)積極體現(xiàn)學(xué)會放下,接受
(3)轉(zhuǎn)移體現(xiàn)培養(yǎng)愛好、飼養(yǎng)寵物等
魏濱老師的其它課程
情景沙盤模擬----《沙漠掘金》經(jīng)典深度體驗式課程《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’sFlight公司獨(dú)家代理的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的選擇,同時也被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!菊n程介紹】本課程以理論與沙盤推演相結(jié)合,為你演繹打造
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《戰(zhàn)略共識與執(zhí)行力提升沙盤模擬》課綱美國ACI認(rèn)證版權(quán)課程【培訓(xùn)對象】:冬奧會場館籌備保障服務(wù)中心全體成員【培訓(xùn)規(guī)?!浚?6-42人為宜【授課時間】:1天(模擬經(jīng)營兩年)【沙盤培訓(xùn)背景來源】:企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)
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職業(yè)化素養(yǎng) 07.11
職業(yè)化素養(yǎng)導(dǎo)言:1、職業(yè)與職業(yè)化認(rèn)知2、職業(yè)化素養(yǎng)應(yīng)該具備什么?3、人才的真義人才評價標(biāo)準(zhǔn):一是能力,二是態(tài)度人才坐標(biāo)系:人才,人財,人材,人裁第一節(jié):職業(yè)化素養(yǎng)養(yǎng)成——融入團(tuán)隊1、認(rèn)知團(tuán)隊與團(tuán)隊精神2、自身性格與團(tuán)隊角色3、如何融入團(tuán)隊4、如何解決團(tuán)隊沖突第二節(jié):職業(yè)化基本準(zhǔn)則——四大觀念1、觀念一:沒有任何借口2、觀念二:做有目標(biāo)和愿景的人!3、觀念三:
講師:魏濱詳情
中層管理者系列培訓(xùn) 07.11
管理干部系列培訓(xùn)方案課程背景中層干部是組織發(fā)展的脊梁,擔(dān)負(fù)著組織承上啟下、承點(diǎn)啟面和承前啟后的重任,同時也承受著來自上級、下級、同級以及外部客戶等多方面的壓力,所以對于組織中層干部綜合管理技能的提升要求也越來越高。在市場競爭日益白熱化以及組織在不斷尋求變革發(fā)展的背景下,組織中層干部對自我角色的準(zhǔn)確認(rèn)知與定位,以及自我綜合管理技能水平的高低都直接影響著組織發(fā)展
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心靈互動 詮釋壓力(一天精華版) 07.11
心靈互動全釋壓力——責(zé)任感恩減壓體驗式課程【課程背景】據(jù)相關(guān)部門調(diào)查由于個人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對企業(yè)造成的工作績效與健康發(fā)展多有很大影響,在一定量的被調(diào)查人群中,有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問題;2.24的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問題;22.81的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問題;60的人希望得到不同程度的心理幫助;“有時出現(xiàn)”
講師:魏濱詳情
0985520一、什么是欣賞式探詢?4445774700欣賞式探詢(AppreciativeInquiry),是搜尋組織內(nèi)以及其他相關(guān)群體世界中優(yōu)勢、最好、最美的一面,由此實現(xiàn)個人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。二、欣賞式探詢的價值與意義對個人而言積極的自我認(rèn)知塑造自信完善自我激發(fā)潛能對組織來說發(fā)揮組織優(yōu)勢降低組織防衛(wèi)促進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)與成長積極變革的力量三、欣賞式
講師:魏濱詳情
信念?篤行?綻放信念?領(lǐng)袖品質(zhì)篤行?堅定執(zhí)著綻放?成就夢想一、項目背景:傳統(tǒng)教育注重知識學(xué)習(xí)而忽略素質(zhì)的培養(yǎng),家庭教育往往缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性,導(dǎo)致青少年學(xué)生普遍缺乏良好的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力、獨(dú)立思考能力以及與人相處協(xié)作的能力?,F(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的要求越來越高,除知識和技能外,還需要現(xiàn)代人具有良好的策劃、溝通、危機(jī)處理等能力,本課程通過5天5晚系統(tǒng)的培訓(xùn),培養(yǎng)
講師:魏濱詳情
信念、潛能、突破(走火大會) 07.11
[pic]銷售潛能突破與開發(fā)(走火大會)一、課程形式:30引導(dǎo)+40體驗+30分享二、訓(xùn)練時間:一天一晚(封閉式訓(xùn)練)三、主要內(nèi)容:第一部分:破冰,分組,團(tuán)隊建立;樹立紀(jì)律意識、提升團(tuán)隊士氣;導(dǎo)入潛能概念,嘗試自我突破;第二部分:提升團(tuán)隊協(xié)作能力、強(qiáng)化組織的紀(jì)律;拓寬思維能力、打破思維框框;第三部分:神秘走火,突破潛能,吸收升華。五、體驗式活動內(nèi)容:1、5秒
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