金字塔原理與實戰(zhàn)應(yīng)用技巧

  培訓(xùn)講師:張劍

講師背景:
張劍老師招聘+績效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫作精通高效招聘/BSC+KPI績效管理/3PM薪酬全面人力資源管理/戰(zhàn)略績效管理專家“招聘解決金字塔模型”創(chuàng)始人中山大學(xué)EMBA注冊管理咨詢師PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師高級人力資源管理師北大、浙大、中 詳細>>

張劍
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金字塔原理與實戰(zhàn)應(yīng)用技巧詳細內(nèi)容

金字塔原理與實戰(zhàn)應(yīng)用技巧
 

【課程大綱】

**單元  金字塔原理基礎(chǔ)識

一、揭開金字塔原理的面紗

1、什么是金字塔原理

2、金字塔原理的作用

3、為什么要用金字塔原理

4、金字塔原理的基本結(jié)構(gòu)

【小游戲】瞬間記憶

二、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)

1、先重要后次要,先全局后細節(jié)

2、先總結(jié)后具體,先論點后論據(jù)

3、先結(jié)論后原因,先結(jié)果后過程

4、金字塔結(jié)構(gòu)的適用范圍

【案例分析】金字塔結(jié)構(gòu)的日常應(yīng)用

第二單元  表達的邏輯

一、中心思想的TOPS原則

1、T-瞄準觀眾

2、O-周延完整

3、P-擲地有聲

4、S-言之有據(jù)

【小組練習(xí)】校園招聘啟事的構(gòu)思

二、好標題的三個要素

1、標題顯旨,突出中心思想

2、明確響亮,留下深刻印象

3、簡明扼要,一句話概括

【實戰(zhàn)演練】根據(jù)材料擬定公文標題

三、金字塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

1、縱向的結(jié)構(gòu)關(guān)系:主張-依據(jù)

2、橫向的結(jié)構(gòu)關(guān)系:演繹和歸納

【實戰(zhàn)演練】演繹法與歸納法的應(yīng)用

四、序言的寫法

1、序言的要四素

2、標準式序言結(jié)構(gòu)的寫法

3、開門見山式序言結(jié)構(gòu)的寫法

4、突出憂慮式序言結(jié)構(gòu)的寫法

【實戰(zhàn)演練】模擬序言的寫作

五、金字塔原理在公文寫作中的應(yīng)用

1、公文格式與層級結(jié)構(gòu)

2、金字塔原理在請示中的應(yīng)用

3、金字塔原理在通知中的應(yīng)用

4、金字塔原理在會議紀要中的應(yīng)用

5、金字塔原理在計劃、總結(jié)中的應(yīng)用

【案例分析】公文范文的金字塔結(jié)構(gòu)分析

六、金字塔原理在培訓(xùn)演講中的應(yīng)用

1、培訓(xùn)演講的思路組織方式

2、樹枝圖法設(shè)計大綱

3、流程法設(shè)計大綱

4、要素法設(shè)計大綱

5、培訓(xùn)演講中的時間與節(jié)奏控制

【情景演練】一分鐘與三分鐘演講的構(gòu)思與呈現(xiàn)

第三單元  思考的邏輯

一、應(yīng)用邏輯的順序

1、時間順序

2、結(jié)構(gòu)順序

3、重要程度順序

4、邏輯結(jié)構(gòu)的MECE原則

【案例分析】工作匯報中的MECE原則

二、概括分組思想

1、高度概括進行思想總結(jié)

2、說明行動產(chǎn)生的結(jié)果/目標

3、找出各結(jié)論之間的共性

三、如何構(gòu)建金字塔

1、自上而下法

2、自下而上法

3、金字塔的橫向結(jié)構(gòu)

【實戰(zhàn)演練】指定主題搭建金字塔

第四單元  解決問題的邏輯

一、發(fā)現(xiàn)和界定問題

1、分析問題的三種模式

2、什么是真正的問題

3、如何具體描述問題

4、界定問題的邊界             

【小組討論】模擬問題分析

二、問題的結(jié)構(gòu)化分析與方案設(shè)計

1、問題分析診斷的流程與框架

2、問題分析的邏輯樹

3、問題樹的畫法

4、是非問題分析

【實戰(zhàn)演練】根據(jù)指定材料繪制問題樹

三、具體解決方案的產(chǎn)生

1、運用金字塔結(jié)構(gòu)分解行動方案

2、解決問題的雙漏斗模型

【實戰(zhàn)演練】根據(jù)指定材料繪制問題樹

第五單元  演示的邏輯

一、書面上呈現(xiàn)金字塔

1、突出顯示文章的框架結(jié)構(gòu)

2、行文與段落的過渡

二、金字塔結(jié)構(gòu)在工作PPT上的應(yīng)用

1、PPT的邏輯展示

2、版面設(shè)計

3、素材選擇

4、字體與顏色應(yīng)用 

【小工具】PPT顏色與字體

 

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