《互聯網思維管理模式》1.0版

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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《互聯網思維管理模式》1.0版詳細內容

《互聯網思維管理模式》1.0版

一、 贏在互聯網思維——為何要互聯管理模式                                   

1.    工業(yè)時代管理過時；

2.    客戶走向互聯；

3.    經濟向服務轉型；

4.    互聯管理模式特征；

5.    海爾人單合一雙贏模式。

二、 戰(zhàn)略之道——用互聯網思維做戰(zhàn)略                                               

1.    用戶思維；

2.    簡約思維；

3.    極致思維；

4.    迭代思維；

5.    流量思維；

6.    平臺思維；

7.    跨界思維；

8.    社會化思維；

9.    大數據思維；

10. 自適應性；

11. 超利潤性；

12. 粘客戶性；

13. 常實驗性。

三、 領導之道——用互聯網思維培養(yǎng)領導力                                            

1.    人人都有自己的聲音；

2.    能力遠比頭銜重要；

3.    自愿的付出與投入；

4.    來自低層的力量；

5.    權力是流動的；

6.    所有的事情非中心化；

7.    高馬斯諾需求層次理論。

四、 決策之道——用互聯網思維做決策管理                                        

1.    傾聽講師下屬的；

2.    長輩向晚輩學習；

3.    用實驗來做戰(zhàn)略；

4.    讓“聽得見炮聲“的人做決策；

5.    決策是大眾做出來的。

五、 行動之道——用互聯網思維做日常工作                                        

1.    贏取粉絲；

2.    創(chuàng)造三感；

3.    憂患意識；

4.    公開透明；

5.    謹言慎行。

6.    不強調具體的步驟；

7.    不盜取他人的責任；

8.    不授予領導的頭銜；

9.    不成為主要參與者。

六、 HRM之道——用互聯網思維做人力資源管理                                               

1.    去關鍵指標，去績效考核；

2.    去管理層級，去威權領導；

3.    去人才所有，去企業(yè)忠誠；

4.    去權力集中，去利益獨享。

5.    員工與客戶無邊界；

6.    用大數據說話和決策；

7.    管理無邊界、企業(yè)無領導；

8.    溝通無極限、情感超鏈接；

9.    精準選人、適才適崗；

10. 小人物、大貢獻。

七、 培訓之道——用互聯網思維做企業(yè)培訓                                          

1.    讓用戶生成內容；

2.    讓群眾教育群眾；

3.    讓培訓平臺化；

4.    讓學習碎片化。

八、 執(zhí)行之道——用互聯網思維提升執(zhí)行力                                             

1.    絕對服從→智慧執(zhí)行；

2.    沒有借口→領導責任；

3.    完成任務→快樂工作；

4.    心態(tài)調整→流程疏理；

5.    集體利益→自我價值；

6.    木桶短板→優(yōu)勢效應。

九、 效率之道——用互聯網思維提高企業(yè)效率                                          

1.    以一當百；

2.    命中靶心；

3.    精兵簡政；

4.    新陳代謝；

5.    明星產品；

6.    率先求變；

7.    效率工具。

十、       創(chuàng)新之道——用互聯網思維進行管理創(chuàng)新                                            

1.    挑戰(zhàn)先例；

2.    吸收創(chuàng)意；

3.    引領變革；

 

 

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