《人才梯隊(duì)建設(shè)》姜燕芬老師

  培訓(xùn)講師：姜燕芬

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姜燕芬老師簡介15年人力資源管理實(shí)踐+5年人力資源管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)！管理學(xué)學(xué)士，工商管理碩士高級人力資源管理師/高級培訓(xùn)師曾任中國500強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（下轄上市公司、中外合資企業(yè)）人力資源副總經(jīng)理（HRVP現(xiàn)任北大縱橫管理咨詢集團(tuán)高級合伙人利 詳細(xì)>>

姜燕芬
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《人才梯隊(duì)建設(shè)》姜燕芬老師詳細(xì)內(nèi)容

《人才梯隊(duì)建設(shè)》姜燕芬老師

一、建立科學(xué)人才發(fā)展理念

案例：李東升要HR做什么？

1.如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力

2.誰是企業(yè)的核心人才

3.從企業(yè)價(jià)值鏈看人力資源價(jià)值鏈

4.什么是企業(yè)的核心能力

二、企業(yè)為何建立人才梯隊(duì)

1、何為人才梯隊(duì)

2、人才梯隊(duì)與企業(yè)戰(zhàn)略的必要性

3、塔克門團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段對企業(yè)人才的要求

4、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)誤區(qū)

三、如何建設(shè)人才梯隊(duì)

1.企業(yè)人才管理的80/20原則

2.企業(yè)人才分類：核心人才、稀缺人才、通用人才、輔助人才

3.如何識別企業(yè)的關(guān)鍵崗位

4.舉例：某公司的關(guān)鍵崗位

演練：畫出公司的關(guān)鍵崗位

四、選撥核心人才的標(biāo)準(zhǔn)與程序 

1.案例討論：選擇誰做取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目經(jīng)理

2.什么是素質(zhì)

3.專業(yè)能力和通用能力標(biāo)準(zhǔn)的建立

4.案例：某公司關(guān)鍵崗位的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

5.核心人才的職業(yè)發(fā)展路徑

案例：華為的職業(yè)發(fā)展通道

6.橫向分類與縱向分級

案例：某公司職業(yè)發(fā)展通道

7.建立任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)

案例：人力資源職位任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)

8.可持續(xù)發(fā)展的人力資源流動模型 

五、核心人才梯隊(duì)的培養(yǎng)規(guī)劃

案例：標(biāo)竿企業(yè)六大人才梯隊(duì)建設(shè)原則

1.接班制度的六大特征

2.發(fā)展能力而非替換職位 

3.偵測需求和缺乏落差 

4.持續(xù)創(chuàng)新修正 

5.并連式培養(yǎng)路徑與串聯(lián)式培養(yǎng)方法

6.后備人才培養(yǎng)計(jì)劃制定原則

六、核心人才梯隊(duì)的評估與持續(xù)改進(jìn)

1.能力評估的內(nèi)容

2.能力評估的方法

3.能力評估的步驟

4.制定員工能力培養(yǎng)方案

5.員工能力培養(yǎng)實(shí)施

6.員工能力培養(yǎng)考核

案例：某公司員工能力評估方案

7.職業(yè)變化——人才成長的職業(yè)發(fā)展

8.員工職業(yè)發(fā)展路徑構(gòu)建

七、核心人才梯隊(duì)的激勵與留用

1，員工激勵的起點(diǎn)——需求

2、激勵的基本理論與員工的發(fā)展規(guī)劃

案例：雷尼爾現(xiàn)象

討論：人才激勵的方法

3、人才激勵的三字經(jīng)

4.人才管理四象限

5、人力資源經(jīng)營的商業(yè)畫布

 

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