《思維模式成長(zhǎng)》   01.20

《思維模式成長(zhǎng)》沙盤課程大綱【課程介紹】問(wèn)：易思維沙盤教練是什么？答：它是首個(gè)心理沙盤形式的管理教練，是傳統(tǒng)管理教練技術(shù)的顛覆性創(chuàng)新。問(wèn)：易思維沙盤教練和傳統(tǒng)管理教練的區(qū)別是什么？答：傳統(tǒng)的教練主要是對(duì)話來(lái)進(jìn)行的溝通，以無(wú)形為主；而易思維教練則是借助心理沙盤來(lái)溝通，在傳統(tǒng)教練技術(shù)的基礎(chǔ)上融入了行動(dòng)學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決、易經(jīng)、心理學(xué)等內(nèi)容，以有形為主，系統(tǒng)流程化，更

 講師：于際敬詳情

《壓力和情緒管理》 6h   01.20

《壓力和情緒管理—心智成熟之旅》大綱【課程介紹】：競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，信息覆蓋的社會(huì)，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。每個(gè)人都覺(jué)得壓力纏身，負(fù)面情緒，低效辦公。員工的壓力問(wèn)題不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)效降低、成本增加等無(wú)形損失。本課程從“壓力調(diào)適、情緒管理、思維突破、健康方法”入手，利用心理學(xué)技術(shù)，健康技術(shù)，

 講師：于際敬詳情

《壓力和情緒管理》 12h   01.20

《壓力和情緒管理—心智成熟之旅》大綱【課程介紹】：競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，信息覆蓋的社會(huì)，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。每個(gè)人都覺(jué)得壓力纏身，負(fù)面情緒，低效辦公。員工的壓力問(wèn)題不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)效降低、成本增加等無(wú)形損失。本課程從“壓力調(diào)適、情緒管理、思維突破、健康方法”入手，利用心理學(xué)技術(shù)，健康技術(shù)，

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《管理心理學(xué)》6h    01.20

《管理心理學(xué)：驅(qū)動(dòng)力》課程大綱INCLUDEPICTURE"http://imgcache.qq.com/ac/b.gif"INCLUDEPICTURE"http://imgcache.qq.com/ac/b.gif"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"http://imgcache

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《和諧婚姻家庭》   01.20

《和諧婚姻家庭》大綱【課程背景】：戀愛(ài)結(jié)婚是每一位成年人關(guān)心的大事。婚戀問(wèn)題，不僅與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)等問(wèn)題有關(guān)，而且與一個(gè)人的生理、心理等問(wèn)題有關(guān)?；閼傩睦韺W(xué)涉及到戀愛(ài)、結(jié)婚、性行為、夫妻關(guān)系、與父母子女的關(guān)系、家庭幸福的條件以及離婚等等的心理、生理問(wèn)題。研究與正確處理這些問(wèn)題，不僅對(duì)社會(huì)的安定與發(fā)展有密切關(guān)系，而且對(duì)每一位成年人身心的健康，有否良好的人

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《親子關(guān)系與教育》   01.20

《親子關(guān)系與教育:與孩子一起成長(zhǎng)》大綱【適合學(xué)員】適合家有孩子的人士學(xué)習(xí)。孩子的年齡從3歲到青春期結(jié)束的家長(zhǎng)。【授課時(shí)間】6小時(shí)【課程大綱】一、親子關(guān)系現(xiàn)狀分析和應(yīng)對(duì)理念現(xiàn)狀：面對(duì)教育，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越累1、家長(zhǎng)教育方式測(cè)試2、家庭教育的誤區(qū)3、教育子女的全新觀念4、親子溝通的原則5、無(wú)條件式的愛(ài)才是真愛(ài)6、親子溝通：從心出發(fā)二、父母不同教養(yǎng)角色對(duì)比1.專制型2

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《身心健康與養(yǎng)生》   01.20

課程名稱：《身心健康與養(yǎng)生—黃帝內(nèi)經(jīng)實(shí)踐》【課程介紹】生活在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天是否無(wú)法阻攔壓力使您窒息的感覺(jué)，紛繁復(fù)雜的問(wèn)題使您的身體疲憊不堪，。時(shí)間管理已不再是可行的解決方案。我們匆匆忙忙，風(fēng)風(fēng)火火；面對(duì)沉重的工作負(fù)荷，我們努力把每一天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)；我們上緊了發(fā)條，但是我們卻徹底地垮了。一天中有多少個(gè)小時(shí)是固定的，但是我們所能調(diào)動(dòng)的精力卻不

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《職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》   02.28

《職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》【課程背景】：??越來(lái)越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場(chǎng)抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這一方面是新入職員工在陌生的環(huán)境下工作不適應(yīng)，與理想相距太大，沒(méi)有做好職場(chǎng)人的準(zhǔn)備，另一方面是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和過(guò)重的壓力面前，因?yàn)闆](méi)有建立正確職場(chǎng)心態(tài)觀，出現(xiàn)了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、

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親密之舞--和諧婚姻 大綱   02.28

《親密之舞—和諧婚姻》【課程背景】：戀愛(ài)結(jié)婚是每一位成年人，尤其是青年男女關(guān)心的大事?；閼賳?wèn)題，不僅與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)等問(wèn)題有關(guān)，而且與一個(gè)人的生理、心理等問(wèn)題有關(guān)?；閼傩睦韺W(xué)涉及到戀愛(ài)、結(jié)婚、性行為、夫妻關(guān)系、與父母子女的關(guān)系、家庭幸福的條件以及離婚等等的心理、生理問(wèn)題。研究與正確處理這些問(wèn)題，不僅對(duì)社會(huì)的安定與發(fā)展有密切關(guān)系，而且對(duì)每一位成年人（尤其

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心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用   02.28

《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》課程大綱【課程背景】為什么物質(zhì)生活的水平越來(lái)越高，我們的幸福感越來(lái)越少？為什么管理的方法越來(lái)越多，對(duì)于8090員工的管理卻越來(lái)越無(wú)耐？為什么管理制度越來(lái)越完善，員工的滿意度卻越來(lái)越少低？越來(lái)越多的企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)到，不僅個(gè)人需要心理學(xué)，企業(yè)管理同樣也需要心理學(xué)。有人把物本管理、人本管理、心本管理分別視為管理學(xué)上發(fā)生的三次革命，而這三次革

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