“能證前”講師三階訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:倪顯偉

講師背景:
倪顯偉老師九型人格與中國本土化性格分析與矯正模式“六親人格”研發(fā)者。東方君子倪國文化研究會副會長;安徽省禮儀文化協(xié)會副會長、德禮心智文化軟實(shí)力研究中心主任;近代安徽歷史名人研究所研究員;安徽阜陽潁西南倪氏宗親文化研究會秘書長;合肥市五德心智 詳細(xì)>>

倪顯偉
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“能證前”講師三階訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

“能證前”講師三階訓(xùn)練營

**資格考試獲得從業(yè)資格證的人每半年就會增加很多,但是有能力、能證明、有前途的卻很少。一百個(gè)里面能養(yǎng)活自己的不到十分之一,有能力影響社會的不到百分之一。根本的原因在于缺乏溝通能力、咨詢能力、演講能力和會議行銷的能力。核心的是沒有分析人格、掌握人心、影響人性的能力。由德禮心智文化軟實(shí)力研究中心研究開發(fā)的“能證前”講師三階訓(xùn)練從“尊德、尚禮、修心、煉智”四個(gè)方面出發(fā),將徹底解決這些問題。

**階段:講師形象篇
1、何謂師?師有五相
2、如何象師?模擬、復(fù)制、顯示
3、如何登臺亮相?
4、如何開場?
5、如何展示內(nèi)容?
6、如何結(jié)尾?
7、如何即興演講?

第二階段:講師咨詢篇
1、何為人心?人性?人格?
2、四象人格分析模式
3、五行人格分析模式
4、六親人格分析模式
5、分組扮演
6、分組討論
7、分組發(fā)布
8、如何在短期內(nèi)深入人心?
9、如何詢問、展示、解答、成交。

第三階段:講師會銷篇
1、何為會議行銷?
2、如何舉辦講座?
3、如何掌控流程?
4、如何推銷產(chǎn)品?
5、如何追蹤銷售?
6、如何售后服務(wù)?
7、如何連鎖復(fù)制?

 

倪顯偉老師的其它課程

《父母規(guī)》全六篇,共有十責(zé)、十戒、十規(guī)、六觀、一道,計(jì)1722字?!陡改敢?guī)》在語法格式上與《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》相似,采用三字一句,兩句或多句連意,閱讀輕松,淺顯易懂?!陡改敢?guī)》主旨來自《易經(jīng)》家人卦第三十七(離下巽上):“男女正,天地之大義也。家人有嚴(yán)君焉,父母之謂也……而家道正,正家而天下定矣?!鄙窃陉P(guān)系中成長,尤其是在親密關(guān)系中成長的,《父母規(guī)》是

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學(xué)習(xí)職業(yè)與生涯規(guī)劃----新人班四象人格與攻心銷售----組訓(xùn)班五行人格與演講溝通----講師班六親人格與自我提升----主管班七情人格與領(lǐng)導(dǎo)管理----高管班天地人格與生長為功----總裁班職業(yè)生涯的七個(gè)階段與素養(yǎng):一、試用新人(忠誠信用)二、精英員工(明智縱橫)三、技術(shù)專員(禮義廉恥)四、部門高管(孝悌謹(jǐn)親)五、董事經(jīng)理(慈悲喜舍)六、職業(yè)總裁(中正和平

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自我人格修煉——自性天成,我用英雄;用官鬼型人才——防而用之,用而防之;用父母型人才——娛而用之,用而娛之;用兄弟型人才——備而用之,用而備之;用子孫型人才——棄而用之,用而棄之;用妻財(cái)型人才——敬而用之,用而敬之。

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倪顯偉老師的職業(yè)道路:討論:職業(yè)對個(gè)體生活的意義重要?不重要?為什么?如果重要,請談?wù)劼殬I(yè)對你未來生活的影響?職業(yè)在人生中的重要作用?課程目的:勝任一崗、串連一線、獨(dú)當(dāng)一面小剛的職業(yè)生涯規(guī)劃?-----你現(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃是什么?學(xué)習(xí)職業(yè)生涯五大規(guī)劃孔子說:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!备鶕?jù)心理學(xué)界

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課程大綱一、心智模式七大特點(diǎn)1.每個(gè)人都具有心智模式。2.心智模式?jīng)Q定了我們觀察事物的視角和做出的相關(guān)結(jié)論。3.心智模式是指導(dǎo)我們思考和行為的方式。4.心智模式讓我們將自己的推論視為事實(shí)。5.心智模式往往是不完整的。6.心智模式影響著我們的行為的結(jié)果,并不斷強(qiáng)化。7.心智模式往往會比其有用性更加長壽。二、成因與作用心智模式的形成是先由訊息刺激,然后經(jīng)由個(gè)人運(yùn)

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