如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管?

  培訓(xùn)講師:曹禮明

講師背景:
曹禮明老師簡介:咨詢式管理培訓(xùn)專家!中國首批PMP(項目管理)認證資格人員中山大學(xué)MBA,心理咨詢師(II)中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會成員相關(guān)經(jīng)歷:10年專注中小企業(yè)管理,系統(tǒng)研究300多家企業(yè)管理變革經(jīng)驗,總結(jié)中小企業(yè)管理的通病和癥結(jié);主持多 詳細>>

曹禮明
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如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管?詳細內(nèi)容

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理、主管?

一、成為下屬效仿的正面楷模

1. 傳遞正能量的觀念態(tài)度:什么樣的思想觀念和態(tài)度能影響下屬的積極表現(xiàn)?

2. 言傳身教的優(yōu)秀行為習(xí)慣和品質(zhì):什么樣的行為品質(zhì)對部門管理者重要?

3. 令人佩服的綜合能力素質(zhì):管理者重要的能力素質(zhì)是什么?

4. 課程觀點與方法

l 強將手下無弱兵!

l 領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)訓(xùn)練的!


二、有效管理好自己的時間

1. 你的時間通常浪費或低效的地方在哪里?

2. 哪些工作對你來說具有重要價值或值得你多花時間??

3. 哪些工作可以委托他人?

4. 哪些習(xí)慣對有效利用時間很重要?

5. 課程分享觀點與方法

l 要事**:80%的工作價值來源于20%的工作!

l 目標管理:用寫下來的目標牽引時間的分配!

l 分段控制:把復(fù)雜任務(wù)分段來做來管更有效!

l 授權(quán)他人:能委托他人而又不影響效果的事應(yīng)授權(quán)他人!

l 高效習(xí)慣:良好的時間習(xí)慣是效率的自動化模式,受益終生!


三、有效地進行工作規(guī)劃

1. 如何改善常規(guī)運作性工作管理的薄弱環(huán)節(jié)?

2. 如何管理臨時性項目性工作?

3. 如何使工作決定和計劃既達到目的又具有合理可操作性?

4. 如何使工作計劃更具周密性?

5. 如何改善工作安排的薄弱環(huán)節(jié)?

6. 如何將常規(guī)工作管理動作機制化自動化?

7. 課程分享觀點和方法

l 常規(guī)工作用管理閉環(huán)來管!

l 臨時性工作用項目管理思路來管!

l 管理必須形成閉環(huán),執(zhí)行必須形成機制!

l 工作決策和計劃,既要民主又要集中!

l 計劃組織方法與項目管理工具


四、有效地控制工作結(jié)果

1. 如何有效及時地發(fā)現(xiàn)問題?

2. 采用什么策略處理簡單問題,復(fù)雜問題,重復(fù)問題?

3. 如何用管控方法促進執(zhí)行?

4. 如何有效進行管理落地?

5. 課程分享觀點與方法工具

l 發(fā)現(xiàn)問題:管理需要主動發(fā)現(xiàn)問題預(yù)防問題,而不是被問題牽著鼻子走!

l 解決問題:管理者要善于發(fā)動群眾解決問題!

l 管控問題:要徹底解決問題,既要細度,又要力度,還要頻度!

l 模式固化:問題的根本解決以工作模式是否形成,而且有效持續(xù)自動運作為衡量!

l 分:分段控制

l 管:三要素控制

l 查:稽核控制

l 考:數(shù)據(jù)結(jié)果考核


五、有效地協(xié)調(diào)關(guān)系

1. 如何有效協(xié)調(diào)對上關(guān)系?

2. 如何有效協(xié)調(diào)平行關(guān)系?

3. 如何有效協(xié)調(diào)對下關(guān)系?

4. 課程分享觀點和方法

l 人性人情個性:不懂人情人性個性就不可能協(xié)調(diào)好關(guān)系!

l 取得領(lǐng)導(dǎo)信任和支持是對上關(guān)系的核心!

l 平行溝通協(xié)調(diào)關(guān)鍵要區(qū)分伙伴,對手,朋友,敵人的應(yīng)對策略!

l 向解放軍學(xué)習(xí)與下屬建立和諧關(guān)系!


六、有效地知人善用

1. 如何識別不同人格特質(zhì)對工作的影響?

2. 如何判斷觀念態(tài)度與團隊文化的匹配性?

3. 如何識別天賦潛質(zhì)經(jīng)驗與工作的匹配性?

4. 如何將不同特質(zhì)員工匹配團隊必要的工作角色?

5. 課程分享觀點和方法

l 人格區(qū)分識別方法

l 組織和團隊文化匹配方法

l 異質(zhì)團隊與角色區(qū)分


七、有效地培養(yǎng)下屬

1. 如何把下屬帶成有優(yōu)秀工作習(xí)慣和品質(zhì)的人?

2. 如何立足工作把下屬培養(yǎng)成有職場競爭力的工作講師?

3. 如何啟發(fā)引導(dǎo)員工的工作態(tài)度?

4. 課程分享觀點和方法

l 優(yōu)秀的人才,除了有高超的專業(yè)技能,還要有積極的工作態(tài)度和優(yōu)秀的工作習(xí)慣!

l 苛刻的訓(xùn)練更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)!

l 抓思想工作方法

l 崗位技能分級量化法

l T型定位法


八、有效地激勵團隊

1. 員工的需要在哪里?

2. 影響員工作滿意度的主要因素有哪些?

3. 影響員工工作積極性的主要因素有哪些?

4. 如何設(shè)計激勵措施?

l 情感激勵

l 榮譽激勵

l 認可激勵

l 參與激勵

l 競爭激勵

l 興趣激勵

l 考核激勵

l 挑戰(zhàn)激勵

l 成長激勵

l 愿景激勵

5. 課程分享知識點和方法

l 需求層次理論,雙因素理論,期望理論,動機模型

l 考核積分法

l 工作PK激勵法

l 12劇場法

l 激勵設(shè)計方法


 

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快速勝任,提升效能--新任經(jīng)理、部門主管全面管理勝任技能提升訓(xùn)練【課程對象】新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長,其他相關(guān)人員(希望對管理建立完整全面認識,掌握基本管理原則和方法的人士)?!菊n程背景】企業(yè)發(fā)展壯大,中層及團隊管理者起著至關(guān)重要的作用,因為正確的戰(zhàn)略,需要有效的落地和執(zhí)行來保證達成。在科技和商業(yè)模式快速變化、內(nèi)卷競爭加劇

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培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)--如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人?適合對象:剛畢業(yè)的大學(xué)生,剛?cè)肼毜男氯耍髽I(yè)基層員工,管理人員等。課程背景:許多新踏入職場的人,對如何適應(yīng)職場和企業(yè),對企業(yè)需要和欣賞什么樣的人,認知并不清晰;甚至一些在職場混跡多年的人,也對如何做一名優(yōu)秀的職業(yè)人,存在偏頗甚至錯誤的認知,同時對職場人正確的做事做人的方法,也思路不清。企業(yè)需要合格優(yōu)秀的職場人,職場新人

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效率倍增利器--目標與計劃管理課程背景:以終為始,一切不以目標為導(dǎo)向的努力都是低效的。追求效益和效率是企業(yè)經(jīng)營的根本目的,企業(yè)所有的資源和努力都應(yīng)服務(wù)于此目的。然后,企業(yè)因為管理不力,導(dǎo)致資源的大量耗損和浪費。原因何在?主要還是各級管理者沒有掌握目標管理的精髓和有效方法。在企業(yè)的各個層級,工作有輕重之分,抓不住重點,自然產(chǎn)生不了最大價值;而各個層級的工作重點

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增績效,強凝聚--中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練課程背景:人們常把企業(yè)中層看成企業(yè)的腰部,腰不硬,執(zhí)行力,效率,結(jié)果就不會好到哪里,企業(yè)的效益就硬不起來。很多企業(yè)的現(xiàn)實情況是,戰(zhàn)略的理想很豐滿,戰(zhàn)術(shù)落地和執(zhí)行的現(xiàn)實很骨干,這正是中層的責(zé)任。很多企業(yè),下面的表現(xiàn)是常態(tài):進度總是拖延,問題重復(fù)出現(xiàn);結(jié)果不盡人意,市場日漸低迷;權(quán)責(zé)界定不清,遇事推諉扯皮。員工混在事

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課程大綱curriculumintroduction部分工廠為什么需要實行控制管理?一、制造企業(yè)贏利三要素–成本,品質(zhì),效率二、制造企業(yè)為什么物料成本難于控制?1.物料購買過程存在的失控現(xiàn)象2.物料保存,領(lǐng)用發(fā)放過程存在的失控現(xiàn)象3.缺乏對材料成本的定量分析比較4.缺乏對呆滯物料物品的有效控制三、制造企業(yè)為什么交期難于控制?1.訂單缺乏有效的統(tǒng)籌計劃,直接指

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部分人際溝通技巧一、人際溝通的障礙sup2;個體差異sup2;缺乏計劃sup2;不懂方法sup2;心態(tài)不正二、人際溝通的方法與技巧1.理解個體差異對溝通的影響sup2;人生而不同--理解和識別人際個性差異?sup2;知己知彼–了解5種人格特質(zhì)的特征sup2;呼應(yīng)與調(diào)整--如何與不同人格特質(zhì)傾向的人相處溝通?sup2;價值和文化包容–不同成長環(huán)境和文化背景的產(chǎn)

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