首席人才官------必須要掌握的18項人性特征

  培訓(xùn)講師：姜博仁

講師背景：
【導(dǎo)師簡介】——姜博仁開悟開竅型的管理培訓(xùn)師，是人性解碼與團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力專家，目前主講以（人心、人性、人欲）為核心內(nèi)容的系列課程：1)《深海領(lǐng)導(dǎo)》：帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2)《破局》：把握人心的經(jīng)營之道3)《謀局》：洞悉人性的管理秘籍4)《合局》： 詳細(xì)>>

姜博仁
    課程咨詢電話：

首席人才官------必須要掌握的18項人性特征詳細(xì)內(nèi)容

首席人才官------必須要掌握的18項人性特征

**單元：用人之道（如何能讓員工能自動自發(fā)地去工作？）------（約7小時）


1. 智慧破解：

a) 破解【無為而治】的奧妙；

b) 揭開員工自動自發(fā)的玄機；

c) 揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；

d) 解開“心靈契約”的密碼；

e) 破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；

2. 應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：

a) 60后群體自動自發(fā)的管理密碼；

b) 80后群體自動自發(fā)的管理密碼；

c) 90后群體自動自發(fā)的管理密碼；

3. 案例解碼：

a) 電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；

b) 電影《盜夢空間》帶給我們的管理啟示；

c) 你主動去做足底按摩的行為背后的智慧啟迪；

d) 女人每天化妝行為背后的智慧啟迪；

e) 求人辦事行為背后的智慧啟迪；

f) 毛澤東不帶槍行為背后的智慧啟示；

4. 破解玄機：實現(xiàn)【無為而治】的方法公式；

5. 案例分享：

a) 離職面談帶給我們的啟示；

b) 危機溝通帶給我們的啟示；

c) 騰訊的商業(yè)模式對管理員工的啟迪；

d) 奇虎360的商業(yè)模式背后的玄機；

e) 各國軍服更新款式背后的管理玄機；

f) 國共軍隊在戰(zhàn)爭年代軍官的管理行為帶給我們的管理智慧；

g) 中國改革開放經(jīng)濟(jì)騰飛背后的管理密碼；


第二單元：識人之智（如何觸動員工的感覺和發(fā)現(xiàn)天賦優(yōu)勢？）------（約3~5小時）


6. 如何快速識別一個人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWM®行為能量頻譜？

a) 如何識別并管理天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人？

b) 如何識別并管理天性里‘孔雀基因’居主導(dǎo)的人？

c) 如何識別并管理天性里‘貓頭鷹基因’居主導(dǎo)的人？

d) 如何識別并管理天性里‘熊貓基因’居主導(dǎo)的人？

e) 如何識別并管理天性里‘變色龍’行為主導(dǎo)的人？

7. [RTC神曲掃描] 簡介

a) [本我行為」

i. 反映出其感覺舒服的工作模式和績效佳的崗位

ii. 分析此人慣用行為風(fēng)格中擅長(有績效)的工作模式

b) [對環(huán)境的反應(yīng)行為」

i. 反映出其自我意識與崗位要求的落差和內(nèi)心壓力或張力程度

ii. 判斷此人在工作中所刻意表現(xiàn)出的行為風(fēng)格是否處于有績效的工作模式

c) [形成的客觀行為模式」

i. 反映出其適配的崗位和預(yù)測出績效發(fā)揮以及與上司的需求是否對應(yīng)

ii. 預(yù)測此人在未來3~6個月，其行為的遷移狀態(tài)是否滿足組織要求的工作模式


第三單元：勵人之慧（如何匹配能讓員工愛崗敬業(yè)揚長避短？）------（約6~7小時）


8. 剖析：高績效團(tuán)隊中的九種角色

a) 自檢：你在團(tuán)隊角色中的佳定位

9. 破解：運用RTC圖標(biāo)的“降龍18掌”（即撥動員工心弦的18個法門）

1) 如何發(fā)現(xiàn)并運用優(yōu)勢?

2) 如何增強進(jìn)取心?

3) 如何發(fā)揮工作所長?

4) 如何掌握工作風(fēng)險?

5) 如何增強抗壓力?

6) 如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？

7) 如何提取崗位行為基因旋律和工作模式？

8) 如何掌握行為變化的真正原因？

9) 工作抗壓力的管理

10) 工作溝通模式的管理

11) 協(xié)助員工獲得滿意度

12) 如何管理工作中的壓力？

13) 如何讓團(tuán)隊降低人員流動？

14) 如何管理自我期望？

15) 如何管理員工心態(tài)？

16) 如何協(xié)助員工做好改善計劃？

17) 如何讓你的團(tuán)隊達(dá)成共識？

18) 提升員工能力的方案

19) 如何做好長期激勵文化建設(shè)？


 

姜博仁老師的其它課程

一、有效溝通概述有效溝通的定義有效溝通的基礎(chǔ)有效溝通的關(guān)鍵因素二、人際風(fēng)格溝通技巧互動游戲：生死一瞬間人際關(guān)系溝通的障礙人際風(fēng)格的四大分類五類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧消除人際關(guān)系溝通障礙的方法三、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通問題研討向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報的程序和要點與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧四、與部下和部門之間溝通的技巧下達(dá)命令的技巧贊揚部下的技巧批評部下的方法

 講師：姜博仁詳情

部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績效團(tuán)隊之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實戰(zhàn)篇·如何讓人才產(chǎn)生更高的績效？　6.互動游戲：生死一瞬間　7.個人行為風(fēng)格分類　8.四種風(fēng)格的動機、需求與行為方式?！?.每個人都有與眾不同的價值觀　10.個人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對比　

 講師：姜博仁詳情

部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績效團(tuán)隊之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實戰(zhàn)篇如何讓人才產(chǎn)生更高的績效？6.互動游戲：生死一瞬間7.個人行為風(fēng)格分類8.四種風(fēng)格的動機、需求與行為方式。9.每個人都有與眾不同的價值觀10.個人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對比11.四種風(fēng)格

 講師：姜博仁詳情

單元高績效團(tuán)隊是怎樣形成的1、互動討論1：什么叫“團(tuán)隊”？2、團(tuán)隊的真正內(nèi)涵是什么3、高績效團(tuán)隊形成和發(fā)展的4個階段4、高績效團(tuán)隊?wèi)?yīng)該具備的3個“核力”5、互動游戲1：雙人競賽6、團(tuán)隊中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元打造高績效團(tuán)隊的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力2、關(guān)于共同目標(biāo)3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動計劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識6、關(guān)于團(tuán)隊儀式第三單元高績效團(tuán)隊之魂是

 講師：姜博仁詳情

部分：觀念篇——什么樣的人是人才？1.誰是企業(yè)核心人才？2.個人天賦特質(zhì)包含什么？3.招聘面試的3大誤區(qū)4.選人應(yīng)該選什么？5.招聘面試應(yīng)該看什么？6.適才適所乃高績效團(tuán)隊之魂7.領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力意味著什么？第二部分：知識篇——什么樣的人能夠為企業(yè)創(chuàng)造高績效？1.互動游戲：生死一瞬間2.洞察別人“心”法的4大秘訣3.個人行為的4大分類4.四種風(fēng)格的動機、需求與

 講師：姜博仁詳情

單元：當(dāng)好偵探---識人知己知彼:發(fā)揮你的優(yōu)勢激發(fā)他的潛能1.體驗游戲：生死一瞬間2.個人特質(zhì)的“冰山”模型分析3.組織行為中的保齡球效應(yīng)4.慣用行為方式分析---用科學(xué)發(fā)展觀知己知彼人類行為中的動物基因組合圖譜慣性行為風(fēng)格分析的價值反映出你的突出能力是。。。你的思維重心是怎樣的你傾向成為怎樣的人你信奉怎樣的人生座右銘你渴望在工作中獲得什么讓你擁有成就感的因

 講師：姜博仁詳情

單元：用人之道（如何能讓員工能自動自發(fā)地去工作？）------（約710小時）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動自發(fā)的玄機；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動自發(fā)的管理密碼；

 講師：姜博仁詳情

單元：了解自我---了解差異，知己知彼1.智慧破解：a)解開“心靈契約”的密碼；b)破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢空間》帶給我們的管理啟示

 講師：姜博仁詳情

單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？a)典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑2.剖析：人生難于逾越的六個【困惑階段】3.破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵4.解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）1.解碼職業(yè)天賦的密碼：a)天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力基因！b)天性：他的行為擅長嗎？--

 講師：姜博仁詳情

1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動自發(fā)的玄機；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管

 講師：姜博仁詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有