企業(yè)培訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練
企業(yè)培訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)培訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練
【課程大綱】: 引子:一個(gè)技術(shù)干部的困惑
上篇:現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知篇
**講、培訓(xùn)與培訓(xùn)師職業(yè)認(rèn)知
**章:現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)與育人的戰(zhàn)略
1.1 什么是培訓(xùn)? 現(xiàn)代企業(yè)為何要培訓(xùn)?
1.2 培訓(xùn)的終目的與企業(yè)育人戰(zhàn)略
案例與互動(dòng):企業(yè)育人的戰(zhàn)略意義
第二章:現(xiàn)代企業(yè)的“靈魂”工程師
2.1企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
2.2培訓(xùn)師的職業(yè)化與職業(yè)操守
2.3培訓(xùn)師的職業(yè)化素質(zhì)構(gòu)成內(nèi)涵
案例與互動(dòng):培訓(xùn)師的職業(yè)化綜合素質(zhì)模型
第二講、企業(yè)培訓(xùn)需求與成人學(xué)習(xí)心理分析
**章:成人學(xué)習(xí)心理需求的解析
1.1 成年人學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)及需求分析
1.2 成年人學(xué)習(xí)效率分析
1.3成年人學(xué)習(xí)及記憶的方法
案例與互動(dòng):倍增學(xué)習(xí)效率的五方法
第二章:企業(yè)培訓(xùn)需求與成年人學(xué)習(xí)需求分析
2.1企業(yè)培訓(xùn)需求分析---如何根據(jù)成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與組織需求分析培訓(xùn)需求
2.2企業(yè)育人的方法:五徑論及其應(yīng)用
案例與互動(dòng):企業(yè)各層次員工學(xué)習(xí)心理與需求分析
中篇:培訓(xùn)師基礎(chǔ)能力訓(xùn)練篇
第三講:培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
**章:課程需求分析
1.1培訓(xùn)需求信息收集
1.2課程目的與目標(biāo)分析
1.3課程內(nèi)容大綱設(shè)計(jì)與編寫
案例與互動(dòng):一個(gè)精彩課程大綱分享
第二章:課程開發(fā)與編制
2.1課程開發(fā)素材收集與篩選原則
2.2 課程開發(fā)三步法
案例與互動(dòng):課程開發(fā)計(jì)劃表
第三章:培訓(xùn)課件PPT編制技巧
3.1封面設(shè)計(jì)
3.2目錄設(shè)計(jì)
3.3 單元內(nèi)容編寫
3.4字體與色彩要領(lǐng)
3.5鏈接音頻視頻與動(dòng)畫要領(lǐng)
3.6 鏈接文件要領(lǐng)
案例與互動(dòng):課程PPT編制演練
第四章:課件中現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用
4.1課件版面風(fēng)格創(chuàng)意
4.2數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用
4.3色彩字體變化的表現(xiàn)
4.4動(dòng)漫畫的運(yùn)用
4.5演示技巧
案例與互動(dòng):課程PPT編制演練
第四講:培訓(xùn)師課程演講設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備
**章:課程演講設(shè)計(jì)
1.1議程與游戲設(shè)計(jì)
1.2開場(chǎng)與互動(dòng)設(shè)計(jì)
1.3助教與點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)
案例與互動(dòng):演練
第二章:現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備檢點(diǎn)
2.1現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)三原則
2.2場(chǎng)地座式與環(huán)境布置
2.3音響影視布置
2.4 燈光運(yùn)用及氣氛布置
2.5教具與學(xué)員用品布置
案例與互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)布置測(cè)試
第五講:培訓(xùn)師經(jīng)典教學(xué)方法與演練
**章: 培訓(xùn)師八大經(jīng)典教學(xué)方法
1.1講授式教學(xué)法
1.2現(xiàn)場(chǎng)式教學(xué)法
1.3啟發(fā)式教學(xué)法
1.4體驗(yàn)式教學(xué)法
1.5案例式教學(xué)法
1.6 角色扮演式教學(xué)法
1.7游戲式教學(xué)法
1.8頭腦風(fēng)暴式教學(xué)法
第二章: 培訓(xùn)師經(jīng)典教學(xué)方法演練
案例與互動(dòng):案例視頻分享學(xué)員模仿演練
下篇:培訓(xùn)師演講能力與技巧訓(xùn)練篇
第七講、培訓(xùn)師演講表達(dá)技巧與魅力訓(xùn)練
**章:開場(chǎng)及禮儀與形象
1.1 現(xiàn)場(chǎng)壓力緩解技巧
1.2服飾及演講禮儀
1.3 自我介紹技巧
1.4 開場(chǎng)與破冰技巧
案例與互動(dòng):開場(chǎng)破冰演練---學(xué)員自我設(shè)計(jì)與演練
第二章:語(yǔ)言與聲音運(yùn)用技巧與魅力
2.1語(yǔ)言技巧
2.2聲音塑造
2.3聲調(diào)運(yùn)用
2.4聲色運(yùn)用
案例與互動(dòng):學(xué)員模仿演練
第三章:身體語(yǔ)言技巧與魅力
3.1眼神
3.2微笑
3.3姿勢(shì)
3.4手勢(shì)與動(dòng)作
案例與互動(dòng):學(xué)員模仿演練
第四章:課堂互動(dòng)技巧與能力
4.1問(wèn)話技巧
4.2傾聽技巧
4.3應(yīng)答技巧
4.4說(shuō)事技巧
4.5游戲技巧
4.6回顧技巧
案例與互動(dòng):模擬演練
第八講、課堂氣氛營(yíng)造及掌控技巧
**章:課堂氛圍營(yíng)造策略
1.1學(xué)員自助式管理策略
1.2學(xué)員競(jìng)爭(zhēng)管理策略
1.3激勵(lì)、賞識(shí)氛圍營(yíng)造
案例與互動(dòng):案例分享
第二章:課堂掌控技巧
2.1課堂點(diǎn)評(píng)技巧
2.2課堂引導(dǎo)技巧
2.3課堂應(yīng)變技巧及學(xué)員異議處理技巧
案例與互動(dòng):案例分享學(xué)員模擬演練
結(jié)束篇: 培訓(xùn)師自我風(fēng)格的塑造---博文老師經(jīng)驗(yàn)演繹
陳博文老師的其它課程
常用商務(wù)公文寫作規(guī)范與技巧(BW1201)課程背景:公文,是企業(yè)和社會(huì)人溝通必不可少的一種模式、方法和重要手段。公文寫作技巧是公文規(guī)范、公文質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。然而,我們常常的事實(shí)是:公文撰寫格式不一,公文溝通常常不能令上級(jí)滿意或效果不佳,更有甚者,詞不達(dá)意,或冗長(zhǎng)混盹,等等,為什么?觀念缺失?工具方法缺少?技巧缺乏?!本課程旨在通過(guò)對(duì)公文寫作的新理念和職場(chǎng)意義
講師:陳博文詳情
基于BSC+KPI運(yùn)用和企業(yè)戰(zhàn)略落地的房地產(chǎn)企業(yè)目標(biāo)績(jī)效管理與績(jī)效薪酬體系優(yōu)化設(shè)計(jì)北京|課程背景|房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)正面臨從高利潤(rùn)向微利轉(zhuǎn)型時(shí)期。如何從高利潤(rùn)高回報(bào)的天壇回歸常態(tài)化持續(xù)發(fā)展現(xiàn)實(shí),是每個(gè)房企迫切解決的問(wèn)題。實(shí)施基于企業(yè)戰(zhàn)略落地的目標(biāo)績(jī)效管理與績(jī)效薪酬優(yōu)化將是打造新引擎的核心。本課程從房地產(chǎn)行業(yè)面臨向內(nèi)部管理提績(jī)降本增效的新形勢(shì)出發(fā),結(jié)合房地產(chǎn)企業(yè)的
講師:陳博文詳情
《常用公文寫作規(guī)范與技巧》半天大綱 05.30
常用公文寫作規(guī)范與技巧課程背景:公文,是企業(yè)和職場(chǎng)人溝通必不可少的一種方法。公文寫作是職場(chǎng)人技能基礎(chǔ)和形象體現(xiàn)。然而,企業(yè)常常的事實(shí)是:公文撰寫格式不一,常不能令上級(jí)滿意或效果不佳,為什么?本課程旨在通過(guò)對(duì)公文職場(chǎng)意義的認(rèn)知,寫作的工具方法和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí),提升學(xué)員的寫作素養(yǎng)和技巧,從而提升公文的應(yīng)用和溝通效率,打造職場(chǎng)的第三張臉,塑造企業(yè)公文素質(zhì)和公文文化!培訓(xùn)
講師:陳博文詳情
《常用公文與文書暨新聞通訊稿寫作技巧》1天課綱 05.30
|常用公文與文書暨新聞通訊稿寫作技巧||課程背景:||公文與文書,是企業(yè)和現(xiàn)代職場(chǎng)人書面溝不可或缺的方法和手段。公文與文書寫作是職場(chǎng)人||基礎(chǔ)技能和職場(chǎng)形象的體現(xiàn),是職場(chǎng)人的第三張臉。然而,企業(yè)常常的事實(shí)是:公文與文書||撰寫格式不一,常不能令上級(jí)滿意或效果不佳,為什么?本課程根據(jù)貴公司的具體需求,旨||在通過(guò)對(duì)公文與文書寫作職場(chǎng)意義的再認(rèn)知和常用公文與文書
講師:陳博文詳情
《財(cái)務(wù)人員基于職業(yè)化的會(huì)計(jì)智慧與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)提升訓(xùn)練》背景:會(huì)計(jì)智慧和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)技能,是一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)人員的立足之本,優(yōu)秀之能,也是一個(gè)企業(yè)核心能力之基礎(chǔ),是企業(yè)的會(huì)計(jì)人員的綜合職業(yè)素質(zhì),更需要專業(yè)知識(shí)、專業(yè)智慧和專業(yè)業(yè)務(wù)技能的融合。本課程針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員目前面臨的行業(yè)財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的改進(jìn)提高和發(fā)展需要,結(jié)合講師二十多年的財(cái)務(wù)總監(jiān)和
講師:陳博文詳情
運(yùn)用科學(xué)方法構(gòu)建企業(yè)人才甄選招聘面試工具方法體系課程背景:許多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)證明,企業(yè)人才甄選(招聘)工作花了大量人力物力,結(jié)果還是不滿意?甚至面試總是走漏眼?跨部門面試效率不高?問(wèn)題在哪?原因是什么?本課程從基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才觀與人才標(biāo)準(zhǔn)的落地和人才核心能力素質(zhì)的差異化、崗位能力需求個(gè)性化的角度,探討運(yùn)用科學(xué)方法構(gòu)建企業(yè)人才甄選面試工具方法體系,實(shí)踐人才甄選招聘
講師:陳博文詳情
現(xiàn)代物業(yè)管理服務(wù)工作技能提升訓(xùn)練工作坊課程背景:物業(yè)管理服務(wù)工作如何做到高效,滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和全體干部員工及客戶對(duì)物業(yè)管理服務(wù)的需求這早已是大型國(guó)資體系的企業(yè)管理轉(zhuǎn)型的迫切解決的問(wèn)題。針對(duì)國(guó)資體系的企業(yè),我們不但面臨著內(nèi)部物業(yè)管理如何從原來(lái)的“房產(chǎn)管理”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代物業(yè)服務(wù)管理,還面臨如何更人性化、科學(xué)化、專業(yè)化、精益化,實(shí)現(xiàn)客戶的價(jià)值需求同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目
講師:陳博文詳情
運(yùn)用科學(xué)的方法構(gòu)建基于企業(yè)戰(zhàn)略的績(jī)效與薪酬體系課程目標(biāo):?從企業(yè)本質(zhì)和戰(zhàn)略的高度認(rèn)知企業(yè)績(jī)效管理與薪酬管理的理念、思維,樹立正確的思想方法;?掌握科學(xué)的績(jī)效管理的BSC和KPI工具方法論。學(xué)習(xí)績(jī)效管理的工具方法論創(chuàng)造性應(yīng)用方法。;?學(xué)會(huì)如何有效導(dǎo)入和創(chuàng)造性地運(yùn)用BSC原理和KPI技術(shù)方法。并掌握運(yùn)用BSC+KPI構(gòu)建企業(yè)卓越的績(jī)效管理體系的方法和流程,建立以
講師:陳博文詳情
現(xiàn)代企業(yè)全面檔案管理實(shí)務(wù)工作坊課程背景:知識(shí)管理已經(jīng)成為21世紀(jì)現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)戰(zhàn)略舉措和重要內(nèi)容。檔案管理是知識(shí)管理系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。然而,我們常常的事實(shí)是:文件撰寫格式、標(biāo)識(shí)不一,收發(fā)遲延,版本更新不及時(shí),查找困難,歸檔混亂,不斷丟失,提取使用無(wú)效率等等,為什么?觀念缺失?工具方法缺少?流程標(biāo)準(zhǔn)與系統(tǒng)缺乏?!本課程旨在通過(guò)對(duì)檔案管理新觀念認(rèn)知,檔案管理的
講師:陳博文詳情
現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力提升訓(xùn)練背景:團(tuán)隊(duì)凝聚力是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)精神的核心。企業(yè)實(shí)踐表明,團(tuán)隊(duì)具有巨大的潛力和潛能,依靠團(tuán)隊(duì)全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互相激勵(lì)的精神激活。所以,有效管理團(tuán)隊(duì),打造和提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是管理者管理團(tuán)隊(duì)面臨的具體而又迫切需要。本課程是博文老師20多年政府、大型上市企業(yè)高管的職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)和感悟,結(jié)合《打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》的深化和具體延伸,
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