向解放軍學激勵管理

**部分：向解放軍學激勵管理概述

一、激勵概念與過程

二、激勵的人性假設(shè)

三、激勵的方式方法

四、解放軍激勵管理特色

五、企業(yè)激勵管理誤區(qū)

六、向解放軍學激勵管理的實踐價值

第二部分：向解放軍學榜樣激勵

一、領(lǐng)導是員工們的模仿對象 

二、激勵別人之前，先要激勵自己 

三、要讓下屬高效，自己不能低效 

四、塑造起自己精明強干的形象

五、做到一馬當先、身先士卒 

六、用自己的熱情引燃員工的熱情

七、你們干不了的，讓我來

八、在員工當中樹立起榜樣人物

第三部分：向解放軍學目標激勵

一、讓員工對企業(yè)前途充滿信心 

二、用共同目標引領(lǐng)全體員工 

三、把握“跳一跳，夠得著”的原則 

四、制定目標時要做到具體而清晰 

五、要規(guī)劃出目標的實施步驟 

六、平衡長期目標和短期任務(wù) 

七、從個人目標上升到共同目標 

八、讓下屬參與目標的制定工作 

九、避免“目標置換”現(xiàn)象的發(fā)生

第四部分：向解放軍學授權(quán)激勵

一、用“地位感”調(diào)動員工的積極性 

二、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情 

三、準備充分是有效授權(quán)的前提 

四 、在授權(quán)的對象上要精挑細選 

五、看準授權(quán)時機，選擇授權(quán)方法 

六、確保權(quán)與責的平衡與對等 

七、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合

第五部分：向解放軍學尊重激勵

一、尊重是有效的零成本激勵

二、對有真本事的大賢更要尊崇 

三、責難下屬時要懂得留點面子 

四、尊重每個人，即使他地位卑微 

五、不妨用請求的語氣下命令

六、不要總是端著一副官架子 

七、尊重個性即是保護創(chuàng)造性 

八、尊重下屬的個人愛好和興趣

第六部分：向解放軍學信任激勵

一、信任是啟動積極性的引擎 

二、用人不疑是馭人的基本方法

三、對業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴

四、信任年輕人，開辟新天地

五、切斷自己懷疑下屬的后路

六、用人不疑也可以做點表面文章

七、既要信任，也要激起其自信

第七部分：向解放軍學寬容激勵

一、寬容是一種重要的激勵方式

二、原諒別人就是在為自己鋪路

三、給犯錯誤的下屬一個改正的機會

四、對下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”

五、善待“異己”可迅速“收攏”人心

六、容許失敗就等于鼓勵創(chuàng)新

七、要能容人之短、用人所長

第八部分：向解放軍學贊美激勵

一、讓人心動的激勵是贊美 

二、“高帽子”即使不真也照樣塑造人

三、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點

四、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美

五、擺脫偏見，使稱贊公平公正

六、贊美到點上才會有良好的效果

七、當眾贊美下屬時要注意方式

八、對新老員工的贊美要有區(qū)別

第九部分：向解放軍學情感激勵

一、征服了“心”就能控制住“身” 

二、你要“夠意思”，別人才能“夠意思” 

三、“知遇之恩”也是可以制造的 

四、替下屬撐腰，他就會更加忠心

五、不可放過雪中送炭的機會

六、樂于主動提攜“看好”的下屬 

七、付出一點感情，注意一些小事 

八、將關(guān)愛之情帶到下屬的家中

第十部分：向解放軍學競爭激勵

一、競爭能快速高效地激發(fā)士氣

二、不妨偶爾在工作中打個賭 

三、讓員工永遠處于競爭狀態(tài) 

四、建立競爭機制

五、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的 

六、用“鲇魚式”人物制造危機感 

七、用“危機”激活團隊的潛力

八、引導良性競爭，避免惡性競爭

第十一部分：向解放軍學懲戒激勵

一、沒有規(guī)矩也就不會成方圓

二、隨和并非任何時候都有意義

三、適時責懲以表明原則立場

四、堅持“誅罰不避親戚”的原則

五、對于奸邪者要做到除惡必盡

六、實施懲罰時不要打擊面過大

七、懲罰要把握時機、注意方式

八、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵效果

第十二部分：向解放軍學文化激勵

一、企業(yè)文化具有明確的激勵指向 

二、企業(yè)文化是長久而深層次的激勵

三、企業(yè)文化也是員工的一種待遇 

四、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力

五、用企業(yè)價值觀同化全體員工 

六、強有力的領(lǐng)導培育強有力的文化 

七、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化

劉方舟老師的其它課程