《DFT拉動式生產(chǎn)及流水線設(shè)計》

  培訓(xùn)講師：陳鵬

講師背景：
陳鵬老師深圳市生產(chǎn)師資團隊成員中國制造型企業(yè)成本研究中心主任日本TPM項目株式會社研究院院長深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會副主任中國企業(yè)專題項目輔導(dǎo)研究所發(fā)起人清華、北大、交大、華科等大學(xué)特聘講師實踐/學(xué)術(shù)背景理光（日資）工業(yè)發(fā)展有限公司理光系 詳細>>

陳鵬
    課程咨詢電話：

《DFT拉動式生產(chǎn)及流水線設(shè)計》詳細內(nèi)容

《DFT拉動式生產(chǎn)及流水線設(shè)計》

**部份: 拉動式生產(chǎn)及瓶頸管理 

1、制造工廠的不同生產(chǎn)模式

◆傳統(tǒng)工序?qū)I(yè)化生產(chǎn)模式優(yōu)缺點

◆流線化生產(chǎn)與批量生產(chǎn)的差別

◆工序流動生產(chǎn)組織模式的特點

◆生產(chǎn)線U形化認知

◆流線化生產(chǎn)的建立步驟

◆流水線模式的特點及效率管理要訣

◆工序流動生產(chǎn)組織模式的特點

2、工序拉動生產(chǎn)模式設(shè)計方法

◆工序產(chǎn)能分析及瓶頸識別

案例：五步聚焦法

◆生產(chǎn)能力均衡及資源配置

◆瓶頸制約因素識別與控制

◆工序間WIP少原則及控制方法

課堂習(xí)題

◆工序間WIP會影響會什么？

◆工序間半成品流動周轉(zhuǎn)系統(tǒng)設(shè)計

◆加快工序半成品流轉(zhuǎn)的方法與技巧

◆物料超市化管理（VCD欣賞）

3、工序生產(chǎn)目標(biāo)達成控制

◆建立粗能力計劃與能力規(guī)劃

◆建立有效設(shè)備能力

◆投入與產(chǎn)出控制

◆工序流動生產(chǎn)關(guān)鍵指針設(shè)計

◆目標(biāo)的分解及達成控制

◆工序流動生產(chǎn)目視化管理看板設(shè)計

◆看板拉動生產(chǎn)種類

◆生產(chǎn)目標(biāo)達成管理要訣

第二部份: 拉動式組裝生產(chǎn)線設(shè)計及物流配送

1、生產(chǎn)線設(shè)計原理與基礎(chǔ)

◆生產(chǎn)線現(xiàn)場存在的典型浪費分析

◆生產(chǎn)線布局設(shè)計的八項基本原則

◆如何在生產(chǎn)線設(shè)計時減少作業(yè)浪費

◆實現(xiàn)一筆畫的生產(chǎn)布置

◆案例：**生產(chǎn)布局調(diào)整（縮短周期、縮減場地、降低勞動強度、提高效率、降低成本。。。）

2、單元化生產(chǎn)模式的認識

◆單元化生產(chǎn)模式的種類

◆加工制程化價值流分析（VSM）

◆增值的概念

◆制作價值流圖步驟和要點

◆現(xiàn)狀圖與未來圖對比認識

◆從價值流圖分析傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的優(yōu)缺點

◆設(shè)備加工細胞單元化的風(fēng)險與挑戰(zhàn)

3、Pull Production生產(chǎn)線設(shè)計步驟

◆產(chǎn)品分族的重要性、產(chǎn)品分族方法

◆單元線節(jié)拍認識設(shè)定

◆單元流水線節(jié)拍設(shè)定原則

◆作業(yè)分解、時間分析、作業(yè)均衡、設(shè)備、人數(shù)確定

◆標(biāo)準(zhǔn)時間的設(shè)定

◆案例：實際操作

◆直線型、U型、Y型、復(fù)合型

◆工作臺、工裝夾具、物料架、物料車

◆精益治具制作與應(yīng)用（參考）

◆案例：某企業(yè)組裝細胞生產(chǎn)線改善

4、生產(chǎn)線物料配送體系設(shè)計

◆建立平穩(wěn)化生產(chǎn)物料計劃

◆實現(xiàn)生產(chǎn)平穩(wěn)準(zhǔn)時化生產(chǎn)計劃

◆生產(chǎn)計劃安排原則與考量

◆生產(chǎn)排程的高明做法

◆依據(jù)“4M1E”做好產(chǎn)前準(zhǔn)備

◆作業(yè)中控制的原則和方法

◆生產(chǎn)進度隨時掌控方法

◆作業(yè)中對質(zhì)量過程監(jiān)控

◆平穩(wěn)化生產(chǎn)高境界——混流生產(chǎn)

◆案例：汽車生產(chǎn)線

◆物料配送流程及職責(zé)劃分

◆物料配送批量及間隔設(shè)計

◆物料配送就近原則及容器設(shè)計

◆物料標(biāo)識及物流區(qū)域規(guī)劃

第三部份: 課程重點內(nèi)容回顧與作業(yè)

◆陳鵬老師對課程回顧總結(jié)

◆作業(yè)練習(xí)（A）

◆作業(yè)練習(xí)（B）





 

陳鵬老師的其它課程

《卓越班組建設(shè)實務(wù)》課程主講：陳鵬課時：2天課程內(nèi)容：一、認知班組與班組建設(shè)◆贏在基層◆班組建設(shè)缺失的危害◆班組管理內(nèi)容◆何為班組建設(shè)◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容◆班組建設(shè)總體目標(biāo)◆班組建設(shè)的原則◆班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長角色認知、地位和使命◆班組長的多重角色◆班組長應(yīng)具備的基本功◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長

 講師：陳鵬詳情

《準(zhǔn)時生產(chǎn)與利潤最大化》課程主講：陳鵬課時：2天課程內(nèi)容：第一部分準(zhǔn)時化生產(chǎn)管理意識(員工意識(浪費意識(庫存意識(效率意識(全局意識第二部分生產(chǎn)形態(tài)的演變分析(生產(chǎn)模式的演變(多批少量生產(chǎn)方式的特征(存貨生產(chǎn)(訂單生產(chǎn)(應(yīng)對多批少量生產(chǎn)方式的策略第三部分生產(chǎn)布局最優(yōu)化(布局設(shè)計的類型(布局設(shè)計優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)(布局設(shè)計與改善的原則(布局設(shè)計與改善的要領(lǐng)第四部

 講師：陳鵬詳情

《優(yōu)秀班組長核心技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天沙盤演練活動：|物資名稱|數(shù)量|備注||費舊報紙|每組5張|平時看過的報紙||剪刀|每組1把|可剪紙||膠水（小瓶）|每組1瓶|小瓶||0號大白紙|每組1張|||寫字筆|每組各3只|黑、紅、藍（各一只）|課程結(jié)構(gòu)：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成。課

 講師：陳鵬詳情

《運用IE技術(shù)與精益生產(chǎn)提高運營效率》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：當(dāng)人們對豐田生產(chǎn)方式頂禮膜拜的時候，豐田人自己說“所謂豐田生產(chǎn)方式，就是把工業(yè)工程運用到極致”。企業(yè)均希望將資源充分利用，以達到效率高、交期準(zhǔn)、浪費少、成本低的目的，這正是百年來IE技術(shù)迅猛發(fā)展的原因。工業(yè)工程（IE）發(fā)展至今，已成為國外制造業(yè)不可或缺的技術(shù)之一。IE的知識和方法在美日等

 講師：陳鵬詳情

《制造型企業(yè)現(xiàn)場精細化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、答疑10％，講師互動相輔而成。課程內(nèi)容：一、推行精細化管理的意義◆全球經(jīng)濟一體化的挑戰(zhàn)和機遇◆推行精細化管理的必要性◆以豐田為代表的精益生產(chǎn)二、精細化管理與制造業(yè)競爭優(yōu)勢◆企業(yè)為什么需要精細化管理◆競爭條件下制造業(yè)的成本、利潤、價格與競爭優(yōu)勢分析◆精益生產(chǎn)

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)代設(shè)備管理與設(shè)備點檢維護維修技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天課程內(nèi)容：第一講：現(xiàn)代設(shè)備管理活動的發(fā)展和管理體系?　　◆TPM的發(fā)展歷程◆我國企業(yè)推行TPM◆設(shè)備一生管理概念◆TPM定義的狹義、廣義與延伸◆TPM的思想和目標(biāo)◆為什么要開展TPM？第二講：做好現(xiàn)代設(shè)備日常管理◆設(shè)備保養(yǎng)概論◆設(shè)備保養(yǎng)目的與范圍◆設(shè)備保養(yǎng)與檢查工作體系◆設(shè)備管理中的六大損失◆

 講師：陳鵬詳情

《以精益為導(dǎo)向的生產(chǎn)成本控制與改進》課程主講：陳鵬課時：1天課程背景：在日新月異產(chǎn)品高度同質(zhì)化的今天，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底還是成本的競爭，而生產(chǎn)成本中的企業(yè)成本管理的核心與重點。如何從成本的形成過程對生產(chǎn)成本的系統(tǒng)控制，一直是企業(yè)成本管理難點。為此，課程將從如何樹立成本觀念，從生產(chǎn)現(xiàn)場開設(shè)，深入探討減低成本的各種手段與方法，同時結(jié)合價值工程與價值分析（VE/V

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)場精細化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、經(jīng)驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成課程對象：生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、督導(dǎo)員、線長等課程內(nèi)容：一、如何做好精細化管理◆正確認識現(xiàn)代管理◆迅速改變粗放式管理◆企業(yè)發(fā)展趨勢的影響◆現(xiàn)場信息收集與管理◆工作管理的重點二、機器設(shè)備精細化管理◆現(xiàn)場TPM活動開展◆設(shè)備管

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)場可視化管理》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：“強化企業(yè)體質(zhì)”、“苦練企業(yè)內(nèi)功”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理者們的共識，直至今天，JIT生產(chǎn)方式已被制造性工廠普遍采用，而促使JIT取得巨大成功的核心支柱便是目視管理?？梢暪芾砝靡曈X化的工具，以顏色、文字、圖表、相片等方式，提醒相關(guān)人員應(yīng)該遵守或注意的地方及傳達必要的信息，創(chuàng)造一個一目了然的工作場所，提升企業(yè)形象

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決》課程主講：陳鵬課時：2天課程收益：通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：1）掌握現(xiàn)場質(zhì)量控制的意識！使你的大腦經(jīng)過最前言的品質(zhì)控制理念的洗禮。2）掌握現(xiàn)場質(zhì)量改善的方向，提高分析問題、解決問題能力。3）掌握質(zhì)量控制手法，成為你解決現(xiàn)場問題的利器。4）掌握正確的改善技能，利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤！授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練

 講師：陳鵬詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有