企業(yè)改善有方與改善方法推廣

  培訓講師：陳鵬

講師背景：
陳鵬老師深圳市生產師資團隊成員中國制造型企業(yè)成本研究中心主任日本TPM項目株式會社研究院院長深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會副主任中國企業(yè)專題項目輔導研究所發(fā)起人清華、北大、交大、華科等大學特聘講師實踐/學術背景理光（日資）工業(yè)發(fā)展有限公司理光系 詳細>>

陳鵬
    課程咨詢電話：

企業(yè)改善有方與改善方法推廣詳細內容

企業(yè)改善有方與改善方法推廣

【課程大綱】

一、員工改善意識的培養(yǎng)

◆員工改善意識與心態(tài)

◆改善給企業(yè)與員工帶來的影響

◆改善誤區(qū)的認識

◆改善與改善承諾

◆案例講解：改善承諾VCD欣賞

◆首先做好改善的基礎工作


二、改善持續(xù)與改善方法推廣

◆建立人性化的改善體系

◆公平的改善提案制度

◆改善機制的活用

◆展開新方法作法、學員發(fā)表提案

◆改善之星申請表（評分）（樣本）

◆定期改善表彰大會與名人堂

◆案例講解：表彰大會與名人堂

◆改善之旅活動展開

◆案例講解：改善之旅活動照片欣賞

◆改善方法示范中領悟工作改善精神

◆把有效的改善模式，運用于工作中

◆管理、成本、浪費 VS 改善

◆改善的八字訣

◆改善成果總結報告編輯思路

◆改善成果報告發(fā)表與推廣

◆案例：改善提案活動交流資料

◆焦點課題方法掌握

◆“一點”課三種方法學習

◆內部“一點”課轉化與考核

◆案例講解：“一點”課

◆練習：自己做做看


三、工作改善的滲入方向

◆工作改善從哪入手

◆消除浪費與創(chuàng)造價值

◆常見的浪費認識

◆案例：VCD欣賞常見浪費

◆消除浪費的方法

◆浪費給企業(yè)與作業(yè)帶來了什么


四、掌握改善思維的14個法寶

◆從靜態(tài)管理到動態(tài)管理

◆改善14法寶

◆改善與效率、成本的關系

◆生活案例：包餃子改善案例

◆確保兩路同行改善

◆系統(tǒng)瓶頸查找

◆改善的基本4原則

◆永無止境，完善自我


五、問題分析解決與改善方法

◆改善原動力—問題

◆現(xiàn)場問題產生的來源

◆問題的四種發(fā)生型類

◆兩圖一表的妙用

◆找出主要原因—關聯(lián)圖法

◆案例練習：關聯(lián)圖法演練

◆系統(tǒng)處理現(xiàn)場問題

◆生產現(xiàn)場問題解決的系統(tǒng)思維方法

◆問題分析—5Why Analysis

◆案例講解：杰佛遜紀念大廈的墻面保護計劃

◆案例練習：5Why分析演練--為何活塞動作遲緩

◆分析問題的方法之PDCA手法

◆西方工作改善之問題分析5F法

◆東方工作改善之問題分析4步驟法

◆改善合理化步驟

◆問題處理四步法
◆案例游戲：從游戲中體會解決問題的方法


六、從數(shù)字中找到問題并解決

◆**作業(yè)方法找問題

◆時間分析與標準時間

◆觀測數(shù)據(jù)處理與剔除異常數(shù)據(jù)

◆作業(yè)時間的設定

◆案例：實際操作、生產效率

◆案例：數(shù)據(jù)收集分析發(fā)現(xiàn)問題

◆生產平衡中問題在哪里？

◆案例：VCD欣賞生產平衡


七、讓問題暴露出來的方法

◆打造一目了然的現(xiàn)場管理

◆實現(xiàn)現(xiàn)場管理簡單化

◆目視管理的水準認識

◆**時間暴露問題方法

◆案例：圖片欣賞、講解

◆目視管理改善計劃書

◆穩(wěn)健推進現(xiàn)場看板管理

◆讓全員清楚問題并參與解決

◆案例：圖片欣賞、講解

◆案例：現(xiàn)場VCD欣賞

◆目視化參考標準

◆看板的制作要求

◆練習：自己動手做看板


八、作業(yè)改善與標準化建設的重要性

 ◆強化作業(yè)標準化

◆為什么要建立標準化

◆認識標準作業(yè)與非標準作業(yè)

◆案例：VCD欣賞標準與非標準作業(yè)

◆案例：數(shù)據(jù)收集與分析

◆少人化與多技能員工

◆實現(xiàn)多工序操作

◆案例：VCD欣賞多工序操作


九、企業(yè)改善人才的培育

 ◆搭建學習交流平臺

 ◆成立相關協(xié)會與項目小組

 ◆成立專項俱樂部

 ◆定期經驗交流會

 ◆養(yǎng)成現(xiàn)場OJT教育習慣

 ◆建立配套的獎勵激勵制度

 ◆案例：豐田公司 (現(xiàn)場OJT教育)

 ◆案例：現(xiàn)場OJT教育室VCD欣賞

 ◆班前班后會對問題的處理

 ◆現(xiàn)場管理工作三重點


十、改善認識與改善文化融入

 ◆改善的六大基本精神

 ◆改善的三種水平

 ◆推行改善的四個要素

 ◆改善的思維激發(fā)

 ◆改善融入企業(yè)文化





 

陳鵬老師的其它課程

《卓越班組建設實務》課程主講：陳鵬課時：2天課程內容：一、認知班組與班組建設◆贏在基層◆班組建設缺失的危害◆班組管理內容◆何為班組建設◆班組建設的涵蓋內容◆班組建設總體目標◆班組建設的原則◆班組建設的結果二、班組長角色認知、地位和使命◆班組長的多重角色◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長

 講師：陳鵬詳情

《準時生產與利潤最大化》課程主講：陳鵬課時：2天課程內容：第一部分準時化生產管理意識(員工意識(浪費意識(庫存意識(效率意識(全局意識第二部分生產形態(tài)的演變分析(生產模式的演變(多批少量生產方式的特征(存貨生產(訂單生產(應對多批少量生產方式的策略第三部分生產布局最優(yōu)化(布局設計的類型(布局設計優(yōu)劣的衡量標準(布局設計與改善的原則(布局設計與改善的要領第四部

 講師：陳鵬詳情

《優(yōu)秀班組長核心技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天沙盤演練活動：|物資名稱|數(shù)量|備注||費舊報紙|每組5張|平時看過的報紙||剪刀|每組1把|可剪紙||膠水（小瓶）|每組1瓶|小瓶||0號大白紙|每組1張|||寫字筆|每組各3只|黑、紅、藍（各一只）|課程結構：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、游戲15％、經驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成。課

 講師：陳鵬詳情

《運用IE技術與精益生產提高運營效率》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：當人們對豐田生產方式頂禮膜拜的時候，豐田人自己說“所謂豐田生產方式，就是把工業(yè)工程運用到極致”。企業(yè)均希望將資源充分利用，以達到效率高、交期準、浪費少、成本低的目的，這正是百年來IE技術迅猛發(fā)展的原因。工業(yè)工程（IE）發(fā)展至今，已成為國外制造業(yè)不可或缺的技術之一。IE的知識和方法在美日等

 講師：陳鵬詳情

《制造型企業(yè)現(xiàn)場精細化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、答疑10％，講師互動相輔而成。課程內容：一、推行精細化管理的意義◆全球經濟一體化的挑戰(zhàn)和機遇◆推行精細化管理的必要性◆以豐田為代表的精益生產二、精細化管理與制造業(yè)競爭優(yōu)勢◆企業(yè)為什么需要精細化管理◆競爭條件下制造業(yè)的成本、利潤、價格與競爭優(yōu)勢分析◆精益生產

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)代設備管理與設備點檢維護維修技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天課程內容：第一講：現(xiàn)代設備管理活動的發(fā)展和管理體系?　　◆TPM的發(fā)展歷程◆我國企業(yè)推行TPM◆設備一生管理概念◆TPM定義的狹義、廣義與延伸◆TPM的思想和目標◆為什么要開展TPM？第二講：做好現(xiàn)代設備日常管理◆設備保養(yǎng)概論◆設備保養(yǎng)目的與范圍◆設備保養(yǎng)與檢查工作體系◆設備管理中的六大損失◆

 講師：陳鵬詳情

《以精益為導向的生產成本控制與改進》課程主講：陳鵬課時：1天課程背景：在日新月異產品高度同質化的今天，企業(yè)的競爭歸根結底還是成本的競爭，而生產成本中的企業(yè)成本管理的核心與重點。如何從成本的形成過程對生產成本的系統(tǒng)控制，一直是企業(yè)成本管理難點。為此，課程將從如何樹立成本觀念，從生產現(xiàn)場開設，深入探討減低成本的各種手段與方法，同時結合價值工程與價值分析（VE/V

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)場精細化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、經驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成課程對象：生產主管、車間主任、班組長、督導員、線長等課程內容：一、如何做好精細化管理◆正確認識現(xiàn)代管理◆迅速改變粗放式管理◆企業(yè)發(fā)展趨勢的影響◆現(xiàn)場信息收集與管理◆工作管理的重點二、機器設備精細化管理◆現(xiàn)場TPM活動開展◆設備管

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)場可視化管理》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：“強化企業(yè)體質”、“苦練企業(yè)內功”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理者們的共識，直至今天，JIT生產方式已被制造性工廠普遍采用，而促使JIT取得巨大成功的核心支柱便是目視管理?？梢暪芾砝靡曈X化的工具，以顏色、文字、圖表、相片等方式，提醒相關人員應該遵守或注意的地方及傳達必要的信息，創(chuàng)造一個一目了然的工作場所，提升企業(yè)形象

 講師：陳鵬詳情

《現(xiàn)場質量問題分析與解決》課程主講：陳鵬課時：2天課程收益：通過學習本課程，您將能夠：1）掌握現(xiàn)場質量控制的意識！使你的大腦經過最前言的品質控制理念的洗禮。2）掌握現(xiàn)場質量改善的方向，提高分析問題、解決問題能力。3）掌握質量控制手法，成為你解決現(xiàn)場問題的利器。4）掌握正確的改善技能，利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤！授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練

 講師：陳鵬詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有