《培訓(xùn)師初級訓(xùn)練》
《培訓(xùn)師初級訓(xùn)練》詳細內(nèi)容
《培訓(xùn)師初級訓(xùn)練》
一、講授技術(shù)(9課時) | 1、自我介紹 | (1)基本信息 |
(2)專業(yè)資歷 | ||
(3)一句話結(jié)尾 | ||
(4)自我介紹實戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
2、聲音訓(xùn)練 | (1)呼吸 | |
(2)發(fā)聲 | ||
(3)口齒 | ||
(4)音量 | ||
(5)音調(diào) | ||
(6)語速 | ||
(7)重讀 | ||
(8)停頓 | ||
(9)聲音綜合實戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
3、講述技巧 | (1)傳話游戲 | |
(2)四序五何 | ||
(3)我說你猜 | ||
(4)三不原則 | ||
(5)描述游戲 | ||
(6)制造懸念 | ||
(7)語言幽默 | ||
(8)講述實戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
4、論述技巧 | (1)話題論述 | |
(2)提煉論點 | ||
(3)看圖說話 | ||
(4)看法VS事實 | ||
(5)培訓(xùn)論據(jù) | ||
(6)論證嚴密 | ||
(7)邏輯操縱 | ||
(8)案例剖析 | ||
(9)論述實戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
6、身體語言 | (1)儀容 | |
(2)著裝 | ||
(3)站姿 | ||
(4)微笑 | ||
(5)目光 | ||
(6)手勢 | ||
(7)氣場 | ||
(8)挑戰(zhàn)登臺 | ||
二、互動控場(6課時) | 1、關(guān)于互動 | (1)互動的作用 |
(2)互動的時機 | ||
(3)互動的前提 | ||
(4)互動的類型 | ||
2、互動技術(shù) | (1)問答互動 | |
(2)肢體調(diào)動 | ||
(3)任務(wù)活動 | ||
(4)互動實戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
3、熱場破冰 | (1)培訓(xùn)師介紹 | |
(2)團隊組建 | ||
(3)拜師禮 | ||
(4)宣誓儀式 | ||
(5)相互認識 | ||
(6)問題研討 | ||
(7)有趣的段子 | ||
(8)熱身操 | ||
(9)破冰游戲 | ||
(10)破冰實戰(zhàn)訓(xùn)練 | ||
4、課程收尾 | (1)課程回顧 | |
(2)學(xué)習分享 | ||
(3)提問答疑 | ||
(4)評估測驗 | ||
(5)集體合影 | ||
(6)號召祝愿 | ||
(7)讀書推薦 | ||
5、課堂管理 | (1)場地布置 | |
(2)作息安排 | ||
(3)配套措施 | ||
(4)課堂紀律 | ||
(5)時間控制 | ||
(6)事故處理 | ||
三、教學(xué)方法(3課時) | 1、培訓(xùn)原理 | (1)遺忘速度 |
(2)感性VS理性 | ||
(3)記憶的特點 | ||
(4)學(xué)習循環(huán) | ||
(5)學(xué)習目標分類 | ||
(6)庫伯學(xué)習模型 | ||
(7)學(xué)習者分類 | ||
(8)學(xué)習助長理論 | ||
(9)成人學(xué)習特點 | ||
2、教學(xué)攻略 | (1)產(chǎn)婆術(shù) | |
(2)程序教學(xué) | ||
(3)VHF法 | ||
(4)頭腦風暴 | ||
(5)分組研討 | ||
(6)案例教學(xué) | ||
(7)體驗式培訓(xùn) | ||
(8)游戲 | ||
(9)模擬演練 | ||
(10)沙盤 | ||
(11)教練 | ||
(12)MOT | ||
(13)七步階梯教學(xué)法 | ||
(14)教學(xué)補充 | ||
(15)教學(xué)法選擇 | ||
(16)教學(xué)原則 | ||
(17)教學(xué)設(shè)計實戰(zhàn) | ||
3、教學(xué)評估 | (1)反應(yīng)評估 | |
(2)學(xué)習評估 | ||
(3)課程評估 | ||
(4)評估方法 |
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一、學(xué)習原理1、記憶規(guī)律2、大腦工作原理3、學(xué)習目標分類4、學(xué)習助長原理5、庫伯學(xué)習循環(huán)6、721法則7、聯(lián)結(jié)學(xué)習理論二、教學(xué)方法1、N種教學(xué)法(A)講授(B)產(chǎn)婆術(shù)(C)程序化教學(xué)(D)VHF法(E)頭腦風暴(F)小組研討(G)案例教學(xué)(H)互動教學(xué)(I)教練技術(shù)(J)交互式培訓(xùn)(K)體驗式培訓(xùn)(L)翻轉(zhuǎn)課堂(M)E-Learning2、教學(xué)法選擇3、教學(xué)
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一、講授技術(shù)(9課時)1、自我介紹(1)基本信息(2)專業(yè)資歷(3)一句話結(jié)尾(4)自我介紹實戰(zhàn)訓(xùn)練2、聲音訓(xùn)練(1)呼吸(2)發(fā)聲(3)口齒(4)音量,(5)音調(diào)(6)語速(7)重讀(8)停頓(9)聲音綜合實戰(zhàn)訓(xùn)練3、講述技巧(1)傳話游戲(2)四序五何(3)我說你猜(4)三不原則(5)描述游戲(6)制造懸念(7)語言幽默(8)講述實戰(zhàn)訓(xùn)練4、論述技巧(1
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一、自我介紹(1課時)1、自我介紹設(shè)計(1)基本信息(2)專業(yè)資歷(3)一句話結(jié)尾2、自我介紹實戰(zhàn)訓(xùn)練二、聲音訓(xùn)練(1課時)1、聲音要求(1)呼吸(2)發(fā)聲(3)口齒(4)音量(5)音調(diào)(6)語速(7)重讀(8)停頓2、訓(xùn)練方法3、聲音綜合訓(xùn)練三、講述技巧(2課時)1、條理次序(1)傳話游戲(2)四序五何(3)我說你猜2、抓住聽眾(1)三不原則(2)描述游戲
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