《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》 裴宏偉老師

  培訓(xùn)講師：裴宏偉

講師背景：
裴宏偉老師簡介資深人力資源與通用管理專家國家高級人力資源管理師職稱中國人力資源領(lǐng)域十佳實(shí)戰(zhàn)講師資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任：中國上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān)曾任：新加坡華 詳細(xì)>>

裴宏偉
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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》 裴宏偉老師詳細(xì)內(nèi)容

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》 裴宏偉老師

破冰導(dǎo)入：按照參訓(xùn)人數(shù)分隊(duì)，組建團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)——風(fēng)采展示。

一、做好職業(yè)生涯規(guī)劃對下屬的意義

1、幫助員工確立人生的方向，提供奮斗的策略 

 2、幫助員工突破并塑造清新充實(shí)的自我

 3、準(zhǔn)確評價(jià)員工個(gè)人特點(diǎn)和特長 

4、評估員工個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距

5、有利于給員工準(zhǔn)確定位所在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向

6、讓員工重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值

7、增強(qiáng)并發(fā)揮員工目前所在企業(yè)的職業(yè)競爭力

8、提升員工個(gè)人實(shí)力，獲得在所在企業(yè)的長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢

9、提高員工個(gè)人的工作滿意度，使事業(yè)成功大化

二、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則

三、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法

1、樹立偶像法

2、SWOT分析法

3、5WHAT思考法

四、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

1、員工自我評估

      1）面對的現(xiàn)狀

   2）職業(yè)定位（職業(yè)錨）

   3）掌握測評技術(shù)：霍蘭德職業(yè)興趣測評量表

   4）霍蘭德—六種職業(yè)性格類型

2、環(huán)境分析

3、針對目前所在企業(yè)，幫助員工確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)（長、中、短期）

1）三定原則

   2）設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

   3）關(guān)鍵成就因素分析

4、幫助員工設(shè)定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的通道

      1）華為職業(yè)生涯發(fā)展雙通道

      2）職業(yè)生涯甜筒模型

5、幫助員工設(shè)定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)崗位的關(guān)鍵勝任力指標(biāo)

6、幫助員工識(shí)別成功要素，構(gòu)建目標(biāo)崗位勝任力模型

案例：各階層管理人員必備的重要素質(zhì)模型

7、明確員工目標(biāo)崗位的任職資格

8、**對員工測評，明確員工與目標(biāo)崗位任職資格之間的能力差距

   1）能力素質(zhì)測評——評價(jià)中心技術(shù)

   2）人格特質(zhì)測評——PDP測評技術(shù)

   3）人格特質(zhì)測評——九型人格測評技術(shù)

9、幫助員工制定彌補(bǔ)能力差距的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)計(jì)劃

   案例：有效的專門能力開發(fā)方法

10、對員工進(jìn)行輔導(dǎo)、考核評估與反饋 

五、建立員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)

1、員工職業(yè)生涯管理體系

2、員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的功能

3、分析影響員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的因素

   1）系統(tǒng)外部環(huán)境因素

   2）組織內(nèi)部因素

   3）員工個(gè)體特征

4、不斷完善員工職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)

   1）職位系統(tǒng)

   2）招聘與測評系統(tǒng)

   3）培訓(xùn)與能力開發(fā)系統(tǒng)

   4）績效考評系統(tǒng)

   5）薪酬系統(tǒng)

   6）保障系統(tǒng)

六、員工職業(yè)生涯規(guī)劃成功評價(jià)體系

 1、德爾五種職業(yè)生涯成功方向

 2、員工職業(yè)生涯成功評價(jià)體系

 

裴宏偉老師的其它課程

《高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》主講：裴宏偉課程背景：管理者工作積極性不高，缺乏工作激情，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)規(guī)劃，工作效率降低，面對上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，缺乏達(dá)成的堅(jiān)定信念，遇到困難容易放棄，常常導(dǎo)致目標(biāo)不能保質(zhì)保量完成，而且完不成任務(wù)時(shí)善于為自己找借口推卸責(zé)任。團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上企業(yè)的發(fā)展，需急待提升管理者的執(zhí)行效率，并讓其掌握提高部屬執(zhí)行力的方法與技巧。培訓(xùn)目標(biāo)

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《員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練》主講：裴宏偉課程背景：員工積極性不高，缺乏工作激情，工作沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃，工作效率降低，面對上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，缺乏達(dá)成的信念，遇到困難容易放棄，常常導(dǎo)致目標(biāo)不能保質(zhì)保量完成，而且完不成任務(wù)時(shí)善于為自己找借口推卸責(zé)任，需急待提升員工自身的執(zhí)行效率。培訓(xùn)目標(biāo)：“知識(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的”。本課程經(jīng)過從第一階段心態(tài)思維調(diào)整、第二階段目標(biāo)計(jì)劃

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《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對象：新員工、基層員工等培訓(xùn)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)員心態(tài)，明確提長職業(yè)化素養(yǎng)的重要意義，重點(diǎn)增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)、相互信任感，提高溝通能力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的方法與技巧。課程特色:不是僅僅去“講”，更多的是帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”、帶著學(xué)員去體驗(yàn)和感悟。課程主要內(nèi)容一、首先按照參

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《職場人士的時(shí)間管理》主講：裴宏偉課程目標(biāo)：職場人必須認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，減少個(gè)人在工作時(shí)間上的浪費(fèi)；了解職場人克服時(shí)間管理的心理障礙；掌握職場人做好個(gè)人時(shí)間規(guī)劃的6種有效方法；了解并掌握做好時(shí)間管理的有效方法與工具，讓自己的工作時(shí)間產(chǎn)生更大價(jià)值。特點(diǎn)：不是僅僅去“講”，更多的是針對每項(xiàng)技能帶著學(xué)員去“訓(xùn)練”。讓學(xué)員有效掌握簡單易行的目標(biāo)與時(shí)間管理技能，

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《目標(biāo)管理》主講：裴宏偉課程背景：企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握，工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時(shí)，工作效率就會(huì)大幅度降低。本課程旨在通過完整的介紹目標(biāo)管理、計(jì)劃制定與有效執(zhí)行的理論與方法，協(xié)助企業(yè)落實(shí)目標(biāo)計(jì)劃，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，員工充滿活力，充分發(fā)揮潛力，提升經(jīng)營績效。通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：全面了解目標(biāo)管理與計(jì)劃制定的具

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《如何做好上司左右手》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對象：中層管理人員、業(yè)務(wù)骨干等培訓(xùn)方式：授課+案例分析+情景演練，注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升課程目標(biāo)：1、使學(xué)員樹立良好的職業(yè)心態(tài)，做有準(zhǔn)備的被領(lǐng)導(dǎo)者；2、掌握如何與領(lǐng)導(dǎo)建立和諧關(guān)系的有效方法與技巧；3、掌握如何領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，與領(lǐng)導(dǎo)配合默契；4、如何自我激勵(lì)，高效行動(dòng)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望的目標(biāo)；5、掌握檢驗(yàn)是

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《時(shí)間管理與華為實(shí)踐》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：－天（6小時(shí)）。授課方式：授課+案例+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場訓(xùn)練提升。課程目標(biāo):1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，減少個(gè)人工作時(shí)間的浪費(fèi)；2、了解克服時(shí)間管理的心理障礙和管理工作時(shí)間的六大法則；3、了解并掌握時(shí)間管理的有效方法與工具，在工作中讓自己的時(shí)間產(chǎn)生更大價(jià)值，切實(shí)提高工作效率。特點(diǎn)：不是僅僅去“講”，更

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《有效授權(quán)與激勵(lì)》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：一天（6小時(shí)）參訓(xùn)對象：中高層管理人員培訓(xùn)目標(biāo)：讓管理者了解有效授權(quán)的重要意義，掌握對下屬有效授權(quán)的具體操作步驟與技巧，并通過有效授權(quán)激勵(lì)部屬達(dá)成目標(biāo)的方法與技巧，靈活運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，有效激發(fā)部屬的工作激情，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績的不斷攀升。課程主要內(nèi)容一、作為管理者，為什么會(huì)感覺自己比較累二、如何理解“有效授權(quán)”1、什么是“

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《跨部門溝通與協(xié)作》主講：裴宏偉課程背景：一個(gè)部門的成功，除了本部門團(tuán)隊(duì)本身的努力之外，如何與組織內(nèi)其它部門的溝通與協(xié)作更是關(guān)鍵。然而，為什么跨部門溝通不暢、相互推矮的問題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)另一個(gè)部門配合就沒人配合？如何挖掘跨部門溝通問題的根源，提升跨部門人員的溝通技能？如何有效打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？如何提升部門間的溝通與協(xié)作

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《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練》主講：裴宏偉課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)：1-2天（6-12小時(shí)）參訓(xùn)對象：全員培訓(xùn)方式：授課+案例分析+情景演練+體驗(yàn)式，注重現(xiàn)場訓(xùn)練，突出實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用性培訓(xùn)目標(biāo)：1、調(diào)整員工心態(tài)，激發(fā)工作激情和士氣；2、增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；3、增強(qiáng)員工之間的相互信任和集體榮譽(yù)感；4、升華團(tuán)隊(duì)凝聚力，時(shí)刻為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而戰(zhàn)。課程特色:不是僅僅去“講”，更多的是

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