演講與呈現(xiàn)技巧--張佩星老師

  培訓(xùn)講師：張佩星

講師背景：
張佩星先生，世界財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項(xiàng)目管理學(xué)會PMP、國際項(xiàng)目管理協(xié)會IPMA和美國PMI授權(quán)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細(xì)>>

張佩星
    課程咨詢電話：

演講與呈現(xiàn)技巧--張佩星老師詳細(xì)內(nèi)容

演講與呈現(xiàn)技巧--張佩星老師

 演講心理與演講者定位

Ø 成功演講的特點(diǎn)和效用

Ø 兩大演講，不同側(cè)重

Ø 演講者要具備哪些風(fēng)格？

Ø 演講者心理分析

Ø 怯場癥狀解剖

Ø 壓力管理：自我調(diào)適的四把鑰匙

Ø 演講者的四重角色

Ø 演講者定位：感染他人，影響世界！

l 案例分析

ü 喬布斯的演講風(fēng)格

ü 邱吉爾暈臺

ü 韓喬生語錄

l 情景實(shí)踐

ü 一分鐘演講

ü 艾利斯心理應(yīng)對能力測試

ü 亂語講師


 職業(yè)形象與臺上風(fēng)范

Ø 令人賞心悅目的職業(yè)儀表

  男女職業(yè)著裝基本搭配

  西裝、領(lǐng)帶、襯衫

  套裝、裙子、配飾

  顏色配伍

Ø 演講禮儀：介紹、握手、接遞名片

Ø 上場與下場

Ø 手勢黃金框

Ø 舉手投足盡顯專業(yè)本色

  站姿

  坐姿

  走姿

Ø 面部表情秘笈

Ø 目光接觸心法

Ø 聲音展現(xiàn)要訣

Ø 臺上禁忌五不要

l 案例分析

ü 微軟CEO鮑爾默是如何上場的？

ü 東航空姐的著裝與儀態(tài)

ü 情侶告別

l 情景實(shí)踐

ü 服裝搭配與形象自檢七問

ü 演繹巴黎雕塑品


 專業(yè)演講的表達(dá)技巧

Ø 演講的兩大致勝法寶

  理性＋感性à情理并茂

  真性情、平常話、身邊事

Ø 確定演講話題和優(yōu)演講順序

  話題順序

  時(shí)空順序

  邏輯順序

  問題解決順序

Ø 開場、過渡、收結(jié)

  成功的自我介紹

  輕松而扣人的開場

  適時(shí)而自如的過渡

  凝重而出彩的結(jié)尾

Ø 必須摒棄的不良開場和收結(jié)

Ø 怎樣展現(xiàn)你的聲音

  增強(qiáng)音量

  變化聲調(diào)

  控制語速

Ø 語調(diào)設(shè)計(jì)

  音高設(shè)計(jì)

  尾音設(shè)計(jì)

  重音設(shè)計(jì)

  停頓、沉默、異聲

  節(jié)奏設(shè)計(jì)

Ø 專業(yè)演講的輔助手段

Ø 問題線索和故事演繹

Ø 音樂感召和視頻強(qiáng)化

Ø 語不驚人誓不休

l 案例分析

ü 韋爾奇是如何準(zhǔn)備演說的

ü 大師上場先脫衣

ü 小海浪的故事

ü 兩個(gè)老板同臺演講

ü 當(dāng)毛澤東說到第九條

ü 三個(gè)愿望

l 情景實(shí)踐

ü 開場與收尾練習(xí)

ü 密音千里功夫演練


 臨場掌控技巧

Ø 場地、設(shè)施和座位安排

Ø 直觀教具的利用

Ø 聽眾心態(tài)分析

Ø 聽眾類型和臨場駕馭

  隨和型、特立型

  沖動型、穩(wěn)重型

  綜合型、分析型

Ø 聽眾精神狀態(tài)時(shí)間分布

Ø 現(xiàn)場進(jìn)度掌控

Ø 破冰——互動氣氛營造

Ø 激發(fā)聽眾參與及吸引聽眾的技巧

Ø 駕馭不同的提問方式

Ø 一問一答——顯功力的較量

Ø 如何從容應(yīng)對挑釁者

l 案例分析

ü 北大全國衛(wèi)星轉(zhuǎn)播課程的時(shí)間掌控

ü 好人好事要表揚(yáng)

ü 營銷付總拒絕討論

ü 怕提問的講師

ü 現(xiàn)在說得輕巧，當(dāng)初你在哪里？

ü 世貿(mào)幕墻講師的挑釁

l 情景實(shí)踐

ü 面對挑釁——快速逆向反應(yīng)

ü 拼圖分組和尋人啟事


 演示文稿的高級制作技術(shù)

Ø PowerPiont演示文件設(shè)計(jì)初步

Ø 事半功倍——快速創(chuàng)建和模板選用

Ø 興奮觀眾——美學(xué)大師的顏色配伍

Ø 中西合璧——字體處理與異種文字風(fēng)格調(diào)協(xié)

Ø 吸引眼球——圖形、圖片、剪貼畫的駕馭

Ø 用數(shù)字說話——圖表和表格的強(qiáng)化運(yùn)用

Ø 設(shè)計(jì)技巧舉要

Ø 進(jìn)階設(shè)計(jì)之一：動畫

Ø 進(jìn)階設(shè)計(jì)之二：切換過渡與定時(shí)控制

Ø 進(jìn)階設(shè)計(jì)之三：聲音與影片

Ø 放映操作快捷方式

Ø 定稿輸出與專業(yè)呈現(xiàn)要訣

l 案例分析

ü 麥肯錫的經(jīng)典PPT

ü 色調(diào)沉重的文稿

ü IBM專用設(shè)計(jì)模板

ü 畫外音

l 情景實(shí)踐

ü 積跬步以至萬里

ü 你們都是設(shè)計(jì)大師


 演講大師的影響力和溝通力

Ø 人的影響力

Ø 語言的力量

Ø 人際溝通動機(jī)及吸引心理

Ø 溝通模式分析

Ø 空間位置對演講的影響

Ø 七種主要溝通障礙及其原因解剖

Ø 整肅溝通中的不良習(xí)慣

Ø 聽的層次

Ø 說的修養(yǎng)

Ø 摒棄不良表達(dá)方式和習(xí)慣

Ø 機(jī)智和幽默

Ø 煽情與感召

Ø 演說家警示：跨文化認(rèn)知差異

Ø 演講就是呈現(xiàn)人生

l 案例分析

ü 照稿念與脫稿講

ü 交大對話

ü 奧巴馬是如何煽情的

ü 幽默的獲獎演說

ü 肯特基公司：We Do Chicken Right

ü 二戰(zhàn)宣言

l 情景實(shí)踐

ü 語言和行為的影響力

ü 演講的質(zhì)量就是生命的質(zhì)量


 學(xué)員演講考評（可選）

l 情景實(shí)踐

ü 主題演講設(shè)計(jì)

ü 演講呈現(xiàn)

ü 反饋和評分

ü 點(diǎn)評和總結(jié)

 

張佩星老師的其它課程

　　講對時(shí)間管理的認(rèn)識　　1.時(shí)間管理概述　　2.代時(shí)間管理　　3.第二代時(shí)間管理　　4.第三代時(shí)間管理　　5.第四代時(shí)間管理　　第二講第四代時(shí)間管理　　1.第四代時(shí)間管理的要素與核心　　2.人生的四種需求與能力　　3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則　　第三講時(shí)間管理的心態(tài)　　1.如何進(jìn)行心理建設(shè)　　2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面　　3.如何區(qū)分事情的輕重緩急　　第四

 講師：張佩星詳情

眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢專斷Oslash;如何用好知名，化權(quán)力為績效驅(qū)動力法定權(quán)獎懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力

 講師：張佩星詳情

一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理？為什么需要？企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么？3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理？4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動之間的橋梁？二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)

 講師：張佩星詳情

單元日期內(nèi)容時(shí)間長度參加人員單元一：前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理；課程導(dǎo)師單元二：課程單元第31、32、33、34天專題：ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識人用人：MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

 講師：張佩星詳情

高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎？Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash

 講師：張佩星詳情

藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起，世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

 講師：張佩星詳情

IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）？Oslash;BLM的三大要素：戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl

 講師：張佩星詳情

識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異？人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動，從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測

 講師：張佩星詳情

眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格：領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

 講師：張佩星詳情

變革：觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個(gè)問題Oslash;我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應(yīng)我，還是我適應(yīng)環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考抱殘守缺，還是另謀出路？是任務(wù)不可能完成，還是觀念作祟？靠關(guān)系，還是靠能力？面向市場，還是面向技

 講師：張佩星詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有