國學養(yǎng)生課程體系
黃帝內(nèi)經(jīng)與中醫(yī)養(yǎng)生胡水木課程特點:1、體驗性;2、互動性;3、趣味性;4、實用性;課時:3-6小時課程大綱一、《黃帝內(nèi)經(jīng)》的中醫(yī)養(yǎng)生智慧1、《黃帝內(nèi)經(jīng)》簡介;2、《易經(jīng)》與《黃帝內(nèi)經(jīng)》的淵源;3、中醫(yī)對健康概念的闡述;4、中醫(yī)養(yǎng)生與儒釋道三教養(yǎng)生的淵源;5、中醫(yī)的八種體質(zhì)類型與養(yǎng)生方法;6、元氣對于健康的重要性;7、中醫(yī)養(yǎng)生智慧醫(yī)理三原則;①上工治未病,下工...
講師:胡水木在線咨詢下載需求表
國學與職業(yè)素養(yǎng)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧邀請對象:企業(yè)中、高層的領(lǐng)導人(董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級)【課程概述】如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導力呢?本課程依據(jù)國學領(lǐng)導力理論,古為今用,全面解析企業(yè)領(lǐng)導面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的典型案例,構(gòu)建國...
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幸福是修出來的——國學智慧與幸福家庭 課時:6H
幸福是修出來的——國學智慧與幸福家庭講師:張?zhí)┈|【課程背景】家庭幸福是人類永恒的話題,也是每個人、每個家庭的人生課題和終生難題!張?zhí)┈|老師基于20多年對國學智慧的深入研究,結(jié)合自身實踐、咨詢輔導,總結(jié)提煉成全勝經(jīng)營學、全勝哲學,并“破解中國哲學史最重要課題”。在全勝哲學基礎(chǔ)上,張老師將國學智慧與西方心理學、幸福心理學相結(jié)合,總結(jié)提煉出一套家庭幸福的方法體系—...
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國學智慧與魅力女性 課時:12H
國學智慧與魅力女性講師:張?zhí)┈|課程背景:放眼全球,在商界長袖善舞的女企業(yè)家不斷涌現(xiàn)。這些新時代的成功女性普遍有著獨特的氣質(zhì),她們堅韌執(zhí)著、細致謹慎;她們敏銳、視角獨特;她們有著高超的人際交往才能,擅長談判和建立團隊;她們靈活變通,鐵腕中不失溫柔。她們正以一種全新的方式領(lǐng)導企業(yè)走向成功?! ∪欢殘錾蠜]有女性優(yōu)先,只有能力優(yōu)先,要想獲得成功,首先要把自己定位...
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責任與感恩——國學智慧與員工心性修煉 課時:12H
責任與感恩——國學智慧與員工心性修煉講師:張?zhí)┈|老師【課程背景】1)傳播負能量,抱怨父母家人領(lǐng)導同事,損害公司利益,不求上進者等,究其原因在于不懂得感恩,不承擔責任。感恩培訓:利國利企利家!那什么是感恩呢?感恩的本質(zhì)是什么呢?如何表達感恩呢?這是很多人都關(guān)心的問題。2)感恩是一種心性的修煉,感恩讓人性散發(fā)光輝。感恩的人性具有照亮宇宙的魔光,感恩的品質(zhì)鑄就職場...
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每個孩子都是天才——國學智慧與親子教育 課時:6H
每個孩子都是天才——國學智慧與親子教育課程大綱講師:張?zhí)┈|【課程背景】本課程來自張老師自己的人生實踐。張老師自學國學,破解了《道德經(jīng)》《金剛經(jīng)》《孫子兵法》等諸多國學經(jīng)典的內(nèi)在邏輯,“破解了中國哲學史最重要課題”。本課程來自張老師自己的親子教育實踐。張老師將國學智慧與家庭教育相結(jié)合,幫助自己的兩個小孩挖掘和培育天賦。本課程來自張老師對圣人和科學巨匠的家庭教育...
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延壽智慧型啟動你一生的康樂與長壽!獲得:一個豐滿健全的心靈格局一個明澈真實的極致性情一個和諧喜悅的生命內(nèi)涵獲得:ⅰ.現(xiàn)有健康狀況的大幅改善ⅱ.對自身健康的駕馭能力ⅲ.洞悉自己的生命ⅳ.自然、從容、極致、喜悅的人生*你將發(fā)現(xiàn):我們自己擁有太多不知道的秘密我們自己擁有太多不知道的能量*你將體驗:突破生命極限(七天的生死關(guān))的感受洞悉自己生命的奧秘生命內(nèi)外交流的滋...
講師:盛紫玟在線咨詢下載需求表
1)道家智慧中的安全哲學天下之事,必作于細——精細化安全管理善結(jié)無繩約而不可解——制度的約束與“我要安全”知譽畏侮——管理者的安全領(lǐng)導力其安易持,其未兆易謀。其脆易泮,其微易散——風險識別與控制2)、佛法與安全管理因果決定安全《心經(jīng)》與安全管理布施與現(xiàn)場安全觀察溝通戒定慧對安全管理的啟示3)、古圣先賢的安全智慧孔子的安全箴言古語里的安全方略安全詩詞三首《弟子...