國學智慧課程體系
國學智慧與領(lǐng)導力之道 課時：12H
國學智慧與領(lǐng)導力之道課程背景：中華文化至今仍能歷久彌新之特質(zhì)、關(guān)鍵為何？文化內(nèi)涵特質(zhì)是民族文化的思想核心，是這個民族生存和發(fā)展的總綱。綱舉才能目張。道家、儒家、法家思想若其能整合運用有助于高階領(lǐng)導者塑造一流的企業(yè)文化。國學經(jīng)典在管理和領(lǐng)導力上要能實戰(zhàn)運用，首先要會通各家的重要思想。若企業(yè)的中、高階層領(lǐng)導人才能以了解國學經(jīng)典會通各家的重要思想為基礎(chǔ)，整合東、西...
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國學智慧與領(lǐng)導力（2天） 課時：12H
國學智慧與領(lǐng)導力|研修對象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習、現(xiàn)場互動提問、案例分析||課程收益|學習了解國學領(lǐng)導力之道|||掌握國學智慧識人用人和人才激勵的方法|||掌握國學智慧如何應用于組織管理||內(nèi)容提要|國學領(lǐng)導力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽之道|||《道德經(jīng)》領(lǐng)導力之道|||《韓非子》三種領(lǐng)導...
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國學智慧與人生修行 課時：3H
國學智慧與人生修行（半天版）【課程背景】:?國學者，中國之學問也。中國之何等學問？雖包羅萬象，但其核心乃明心(或曰明明德)見性之學也。孟子曰:"學問之道無他，求其放心而已矣。"陽明先生曰:"蓋四書五經(jīng)不過說這心體，這心體即所謂'道心'，體明即是道明，更無二。此是為學頭腦處。"智慧者，非指自然科學等后天經(jīng)驗，乃先天明心之...
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國學智慧與領(lǐng)導大道第一講領(lǐng)導的真相1、領(lǐng)導的兩大誤區(qū)1）管理與領(lǐng)導的混淆2）管理過度，領(lǐng)導不足3）管理與領(lǐng)導的本質(zhì)差異2、中國式領(lǐng)導內(nèi)涵1）領(lǐng)導的字解2）中國式領(lǐng)導對西方四大領(lǐng)導力理論的涵蓋3、領(lǐng)導的核心密碼1）職位權(quán)力：領(lǐng)導者影響力的誤區(qū)2）為政以德：道德領(lǐng)導力的無限能量3）在明明德：獲取領(lǐng)導能量的根基4）持經(jīng)達權(quán)：領(lǐng)導能量的陰陽和合之妙用第二講領(lǐng)導的大道...
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國學智慧與領(lǐng)導大道 課時：3H
國學智慧與領(lǐng)導大道（半天版）一、領(lǐng)導的真相1、領(lǐng)導的兩大誤區(qū)1）管理與領(lǐng)導的混淆2）管理過度，領(lǐng)導不足3）管理與領(lǐng)導的本質(zhì)差異2、中國式領(lǐng)導內(nèi)涵1）領(lǐng)導的字解2）中國式領(lǐng)導對西方四大領(lǐng)導力理論的涵蓋3、領(lǐng)導的核心密碼1）職位權(quán)力：領(lǐng)導者影響力的誤區(qū)2）為政以德：道德領(lǐng)導力的無限能量3）在明明德：獲取領(lǐng)導能量的根基4）持經(jīng)達權(quán)：領(lǐng)導能量的陰陽和合之妙用二、領(lǐng)導...
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國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理 課時：12H
國學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理（兩天版）第一講：管理之本：把握管理的角色討論：管理的差異一、管理的真相二、一顆大樹的啟示三、人本時代的管理挑戰(zhàn)四、管理的根本任務(wù)五、管理的角色認知1、認知管理的職能2、管理者的能力結(jié)構(gòu)3、管理者的能力定位4、管理者的角色定位5、管理者的職責定位6、管理者的勝任特征7、管理者的角色意識第二講：管理變革：管理風格的調(diào)適案例研究：張相成的管...
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國學智慧與管理大道 課時：3H
國學智慧與管理大道(半天版)第一講：君子務(wù)本討論：管理的差異一、管理的根本問題1、一顆大樹的啟示2、打牛還是打車？3、管理之本在人，人之本在心二、管理的角色認知1、認知管理的職能2、管理者的能力定位3、管理者的必備特質(zhì)三、管理的根本任務(wù)1、管理的挑戰(zhàn)：人本時代的要求2、管理的目標：讓員工自動自發(fā)四、管理公式1、管理=管事+理人2、管理=不管之管+不生之生3、...
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國學智慧與卓越團隊打造主講：錢錦國課程大綱：第一講團隊塑造一、團隊認知1、團隊的起源與時代意義2、團隊的內(nèi)涵3、卓越團隊的特征二、團隊組建1、分析：雁群效應2、卓越團隊的角色定位案例研究：劉邦團隊與唐僧團隊的特征3、易經(jīng)同人卦的啟示4、團隊的組建流程5、團隊的發(fā)展五階段6、學習型團隊的打造第二講團隊凝聚一、團隊凝聚的根基:信念1、確立團隊核心價值觀的三個維度...
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國學智慧與人文素養(yǎng)提升 課時：6H
國學智慧與人文素養(yǎng)提升主講：錢錦國【課程背景】文化素養(yǎng)的形成依賴于個體內(nèi)心境界的轉(zhuǎn)變與提升，并非是像今人以為的憑借學習大量知識，并獲取高等文憑?？鬃拥茏幼酉挠醒裕骸百t賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。”子夏認為，一個人能做到見賢思齊、竭力盡孝、獻身盡忠、言而有信這四個方面，哪怕是一天學未上，也是個有學問的人...
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國學智慧與情緒壓力管理主講：錢錦國第一講：了悟真相1、壓在何方：壓力的本源2、人生真相：無常的世界3、煉心之難：我執(zhí)的煩惱4、達生之情：生命的真諦第二講：自證禪心1、心系當下：一念不生，前后際斷不悲過去，非貪未來禪修之道：保持高度覺察：修持靜坐的功夫2、去欲明理大學之道，在明明德大智知止，大慧達觀3、常做減法為學日益，為道日損損之又損，以致無為4、中和心性致...
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國學智慧：卓越領(lǐng)導之道（8天版） 課時：6H
國學智慧卓越領(lǐng)導之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的設(shè)備操作又快、又多、又好地產(chǎn)出并滿足了市場的需要。但是隨著信息時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，市場發(fā)生了巨大的變化，消費者個性化、體驗化、新奇化需求日益增長，...
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國學智慧：卓越領(lǐng)導之道（1天版） 課時：6H
國學智慧：卓越領(lǐng)導之道主講：錢錦國【課程背景】伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營模...
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國學智慧：卓越領(lǐng)導之道（2天版） 課時：6H
國學智慧:卓越領(lǐng)導之道主講：錢錦國【課程背景】：伴隨著西方工業(yè)文明的發(fā)展，誕生了管理這門學科，在那個資源豐富、商品匱乏、需求旺盛、市場尚未成熟的時代，管理無疑發(fā)揮了巨大的作用，確保了商品通過非技術(shù)性勞動者的雙手又快、又多、又好地產(chǎn)出并流向市場。但是隨著科技的發(fā)展、競爭的加劇、消費者個性化需求的增長，企業(yè)原先那種靠管理來保持穩(wěn)定、統(tǒng)一、進行專業(yè)化分工作業(yè)的經(jīng)營...
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國學智慧與永續(xù)經(jīng)營之道主講：錢錦國第一講永續(xù)之基：惟道是從一、重道：以道為基1、企業(yè)生存的法則：道生——則生2、企業(yè)敗亡的教訓：道廢——則廢3、企業(yè)長壽的根基：道恒——則恒胡雪巖胡慶余堂的案例分析同仁堂長盛不衰的密碼二、明道：道之為物1、老子對道的玄妙之論2、企業(yè)家不得不明的陰陽之道三、悟道：無欲觀妙1、道家體悟大道的心訣2、企業(yè)家內(nèi)省悟道的框架圖3、老子關(guān)...
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國學智慧中的情緒與壓力管理 課時：12H
國學智慧與情緒壓力管理第一講：知情達命1.認知你的三Q2.認知你的情緒3.尋覓本真之我4.徹悟生命的真諦：莊子之達生與命5.樂天知命，修身立命第二講：君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省?“三心”的失落2、孔子的嘆息?就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義?獲取人生經(jīng)驗的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)?仁者安仁，知者利仁5、孔子的貢獻?做人的三大模式6、孔子的發(fā)問?誰能用力于仁？第...
