其他課程體系
互聯(lián)網(wǎng) 制造業(yè) 課時(shí)：12H
《互聯(lián)網(wǎng)制造業(yè)》課程背景根據(jù)2014年7月4日《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2014年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，其中,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模5.27億，手機(jī)使用率達(dá)83.4，首次超越傳統(tǒng)PC整體80.9的使用率，手機(jī)作為第一大上網(wǎng)終端的地位更加鞏固。移動(dòng)商務(wù)類應(yīng)用在移動(dòng)支付的拉動(dòng)下，正歷經(jīng)跨越式發(fā)展，在各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中地位愈發(fā)重要.所以，時(shí)代變了，...
講師：原一琦咨詢電話：010-82593357下載需求表
電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)之道 課時(shí)：12H
《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)之道》課程目標(biāo)透過(guò)大量案例的剖析，深刻理解電商發(fā)展的規(guī)律與本質(zhì)；理解電商三級(jí)模型，領(lǐng)會(huì)電商發(fā)展模型之于企業(yè)的真正意義；理解并掌握電商定位的五大系統(tǒng)，理解市場(chǎng)-品類-賣(mài)點(diǎn)-風(fēng)格-價(jià)格之間的關(guān)系；掌握建立市場(chǎng)-品類-賣(mài)點(diǎn)-風(fēng)格-價(jià)格五大定位系統(tǒng)的工具與方法；掌握建立電商企業(yè)DI、CI、VI系統(tǒng)的工具與方法，通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)手段；放大定位價(jià)值，重視電商企業(yè)基...
講師：原一琦咨詢電話：010-82593357下載需求表
電商大潮下的傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展之道 課時(shí)：12H
《電商大潮下的傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展之道》課程大綱1、電商發(fā)展大趨勢(shì)a)兩個(gè)“億元賭局”背后b)被電商跨界競(jìng)爭(zhēng)“吞噬”的行業(yè)c)網(wǎng)民消費(fèi)行為的巨大變化2、傳統(tǒng)企業(yè)的電商轉(zhuǎn)型a)傳統(tǒng)PK電商——倉(cāng)儲(chǔ)、物流、營(yíng)銷(xiāo)等b)電商視角——商務(wù)世界的3D雙視角分析系統(tǒng)c)電商思維——電商思維的UPII模型3、電商與微電商的運(yùn)營(yíng)a)電商運(yùn)營(yíng)是怎么回事b)微電商運(yùn)營(yíng)是怎么回事c)如何借...
講師：吳曉斐咨詢電話：010-82593357下載需求表
從業(yè)務(wù)骨干到“內(nèi)部顧問(wèn)”:人力資源管理專業(yè)人員角色轉(zhuǎn)課程大綱一、“內(nèi)部顧問(wèn)”角色概覽揭開(kāi)“咨詢顧問(wèn)”的面紗內(nèi)部顧問(wèn)必備的基本素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)內(nèi)部顧問(wèn)必備的分析邏輯（GAPS模型）內(nèi)部顧問(wèn)必備的工作能力內(nèi)部顧問(wèn)必備的工作步驟二、實(shí)戰(zhàn)能力之1：制定項(xiàng)目計(jì)劃能力訓(xùn)練關(guān)于“項(xiàng)目”的基本概念項(xiàng)目關(guān)鍵干系人分析項(xiàng)目任務(wù)分解WBS項(xiàng)目計(jì)劃甘特圖三、實(shí)戰(zhàn)能力之2：訪談與總結(jié)提...
講師：賈蒙咨詢電話：010-82593357下載需求表
從“業(yè)務(wù)骨干”到“內(nèi)部顧問(wèn)”——人力資源管理從業(yè)者顧問(wèn)能力訓(xùn)練課程背景人力資源管理專業(yè)人員如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型和能力轉(zhuǎn)型，從低端的人事管理事務(wù)工作者成長(zhǎng)為企業(yè)“內(nèi)部顧問(wèn)”和“業(yè)務(wù)伙伴”，從簡(jiǎn)單的“記分員”成長(zhǎng)為績(jī)效管理的“三總師”？從該角度，賈萌老師將與學(xué)員分享GAPS分析模型、內(nèi)部顧問(wèn)必備的工作能力和工作步驟，例如如何制定人力資源管理項(xiàng)目計(jì)劃，如何對(duì)業(yè)務(wù)管理者...
講師：賈蒙咨詢電話：010-82593357下載需求表
從依賴到互賴，從概念到行為高效能人士7個(gè)習(xí)慣 課時(shí)：12H
從依賴到互賴，從概念到行為:高效能人士7個(gè)習(xí)慣課程大綱一、自我探索：“7個(gè)習(xí)慣”的由來(lái)習(xí)慣與思維“7個(gè)習(xí)慣”的邏輯圖二、個(gè)人的成功：從“依賴”到“獨(dú)立”習(xí)慣1：主動(dòng)積極——個(gè)人愿景的習(xí)慣被動(dòng)消極的人與主動(dòng)積極的人主動(dòng)積極者運(yùn)用四種天賦關(guān)切圈與影響圈自我轉(zhuǎn)型習(xí)慣2：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造個(gè)人、家庭、企業(yè)使命宣言設(shè)置目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃習(xí)慣3：...
講師：賈蒙咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于勝任力的人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng) 課時(shí)：12H
基于勝任力的人才開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)課程大綱一、認(rèn)識(shí)“勝任力”與“能力素質(zhì)模型”?誰(shuí)是人力資源管理的主角?企業(yè)能力管理方面的挑戰(zhàn)?勝任力/能力素質(zhì)冰山模型?“能力”與“績(jī)效”的區(qū)別?能力管理體系的內(nèi)容框架?能力管理體系與HR管理其他模塊之間的關(guān)系?構(gòu)建能力管理體系的關(guān)鍵步驟二、能力素質(zhì)模型構(gòu)建的關(guān)鍵步驟考慮基礎(chǔ)?構(gòu)建目標(biāo)?構(gòu)建框架?構(gòu)建方式選擇關(guān)鍵的基準(zhǔn)崗位?問(wèn)題導(dǎo)向...
講師：賈蒙咨詢電話：010-82593357下載需求表
點(diǎn)燃員工激情——透視海底撈的管理基因 課時(shí)：12H
點(diǎn)燃員工激情——透視海底撈的管理基因課程背景海底撈，是近幾年迅速崛起的餐飲行業(yè)新生力量，被人們認(rèn)為是“激情澎湃”的代名詞，也是中國(guó)卓越服務(wù)管理與人力資源管理的典范，引起了國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。賈萌老師，擁有獨(dú)特的“四重身份”（十幾年國(guó)際管理咨詢公司資深咨詢師、培訓(xùn)師、海底撈內(nèi)部體驗(yàn)者——海底撈董事長(zhǎng)特別助理、海底撈外部體驗(yàn)者——顧客），對(duì)“海底撈”具有最直接的、...
講師：賈蒙咨詢電話：010-82593357下載需求表
金字塔原理(結(jié)構(gòu)化思維)4階行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用訓(xùn)練課程背景“金字塔原理”是管理咨詢顧問(wèn)常用的結(jié)構(gòu)化思維方法和工作方法。自著名管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理》一書(shū)引入中國(guó)后，引起廣泛關(guān)注，成為多家企業(yè)的必修課程。賈萌老師在深刻理解《金字塔原理》原著的基礎(chǔ)上，對(duì)十余年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，開(kāi)發(fā)了“‘金字塔原理’4階行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用訓(xùn)練”系列課程，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何將...
講師：賈蒙咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀員工的13種品質(zhì) 課時(shí)：12H
優(yōu)秀員工的13種品質(zhì)課程背景在歷史上最富裕的今天，員工的工作激情和幸福感卻在下降，職業(yè)倦怠卻不斷提升！如何引導(dǎo)員工，讓他們對(duì)工作和生活感覺(jué)良好！如何以快樂(lè)的心態(tài)，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作！塑造員工感恩心態(tài)，責(zé)任感的同時(shí)，增強(qiáng)工作中的凝聚力、協(xié)作、感恩、責(zé)任、目標(biāo)、自省能力提升的訓(xùn)練。課程目標(biāo)1、提升工作的學(xué)習(xí)和覺(jué)悟，自動(dòng)自發(fā)，主動(dòng)改變工作心態(tài)2、改變消極被動(dòng)...
講師：唐振偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)倦怠與有效干預(yù) 課時(shí)：12H
職業(yè)倦怠與有效干預(yù)課程背景“職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”，是指?jìng)€(gè)體因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態(tài)，這和肉體的疲倦勞累不同，它緣自心理的疲乏。職業(yè)倦怠引發(fā)員工工作態(tài)度消極、工作效率下降、缺勤率增加、離職率增加，從而大大影響了企業(yè)績(jī)效，日益引發(fā)管理者的關(guān)注。通過(guò)講述、實(shí)操、冥想、催眠、體驗(yàn)、心理劇等方式，融合完形心理學(xué)、認(rèn)知心...
講師：唐振偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
NLP教練型管理 課時(shí)：12H
NLP教練型管理課程背景面對(duì)機(jī)會(huì)，大部分管理者分身乏術(shù)，而人數(shù)眾多的員工要么無(wú)動(dòng)于衷，要么無(wú)從下手。有時(shí)是否覺(jué)得員工“不好使”？其實(shí)80的員工不去做，或做不好，是因?yàn)椤安恢涝趺醋觥?。作為管理者，要教給下屬的是一種方法或者方式，而不是代替下屬解決具體問(wèn)題！所以要做好下屬的教練，培養(yǎng)精明下屬，和下屬一起創(chuàng)造卓越績(jī)效！什么是教練式管理？“教練技術(shù)”源于體育，是運(yùn)...
講師：唐振偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理技能提升 課時(shí)：12H
管理技能提升培訓(xùn)受眾:中高層管理者；課程收益:當(dāng)我們聽(tīng)到“我們連基本的管理都沒(méi)做好”或者“是管理過(guò)度而經(jīng)營(yíng)不足”的時(shí)候，仿佛每句話都有道理，但又都好像很武斷，原因就在于，我們需要澄清各自說(shuō)的“管理”都是指什么。當(dāng)我們說(shuō)到“管理”的時(shí)候，我們到底是在說(shuō)什么？是說(shuō)“控制”、“制定目標(biāo)”還是說(shuō)“整合資源”？當(dāng)00后進(jìn)入職場(chǎng)，管理、組織將有怎樣的變化？本課程是對(duì)管理...
講師：黃剛?cè)A咨詢電話：010-82593357下載需求表
自我認(rèn)知與自我發(fā)展 課時(shí)：12H
自我認(rèn)知與自我發(fā)展培訓(xùn)受眾:管理人員，員工課程收益:1，通過(guò)演練，對(duì)我是誰(shuí)有重新認(rèn)識(shí)；2，重新理解個(gè)人與組織發(fā)展的關(guān)系，了解自己的才干與意愿；3，了解新一代員工特點(diǎn)，了解自我發(fā)展的影響因素，在提高自我的同時(shí)，提升組織能力。培訓(xùn)頒發(fā)證書(shū):培訓(xùn)公司證書(shū)課程大綱:課程大綱:第一單元：個(gè)人、公司與社會(huì)1、我是誰(shuí)；（自我認(rèn)知）2、人生的四個(gè)重要關(guān)系；(人生的意義)3、...
講師：黃剛?cè)A咨詢電話：010-82593357下載需求表
非HR的HR管理 課時(shí)：12H
非HR的HR管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層管理人員；課程收益:新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，90后已逐漸成為企業(yè)中流砥柱，原有的人員管理模式已捉襟見(jiàn)肘，如何適應(yīng)新形勢(shì)下的人才管理？如何激發(fā)新一代職場(chǎng)人的敬業(yè)度？公司中直線經(jīng)理是人力資源管理的第一責(zé)任人，他們的人才管理水平直接影響著企業(yè)未來(lái)發(fā)展；選不好，留不住，管不聽(tīng)，這直接影響部門(mén)業(yè)績(jī)，現(xiàn)在不解決，更待何時(shí)。管理在與時(shí)俱進(jìn)，人...
