課程開發(fā)課程體系

節(jié)職場學習與培訓技術的發(fā)展課程導入:商業(yè)銀行職場培訓的發(fā)展概況:介紹外資銀行、中資銀行培訓體系及職業(yè)訓練發(fā)展情況1、培訓師角色的進階——從培訓師到學習顧問,從學習顧問到績效顧問2、如何確保員工能力轉化為績效?1)能力不等于績效2)能力提升、產生績效的障礙3)績效顧問如何幫助員工提升能力、發(fā)揮能力,從而改善績效案例分析:城商行績效咨詢案例第二節(jié)課程設計的準備—...

 講師:蔣君揚咨詢電話:010-82593357下載需求表


TTT系列課程——借力【AI工具】的敏捷課程開發(fā)(3天2晚)主講:李一卓老師【課程收益】隨著人工智能技術的快速發(fā)展,將其應用于企業(yè)培訓中已成為一種趨勢,AI如何能夠更好地應用到培訓師培養(yǎng)過程中,協(xié)助企業(yè)更加高效、創(chuàng)新和輕松的通過系統(tǒng)的課程開發(fā),產出企業(yè)核心課程相關課程包:《課程開發(fā)說明書》、《教學設計表》、《課程課件》、《講師手冊》等,并通過教學內容、教學過...

 講師:李一卓咨詢電話:010-82593357下載需求表


《敏捷課程開發(fā)7步法》主講:李一卓老師【課程背景】在當今快速變化的知識經(jīng)濟時代,企業(yè)培訓面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。為了滿足學員日益增長的個性化學習需求,提升培訓效果與效率,課程開發(fā)不再是內容的堆砌,而是一場融合創(chuàng)新、敏捷與高效的系統(tǒng)化技術實踐。本課程旨在通過系統(tǒng)講授敏捷課程開發(fā)的七大核心步驟,為培訓師搭建起一座通往高效、創(chuàng)新與輕松課程開發(fā)之路的橋梁,并借力...

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right-962660《三段位課程開發(fā)與設計》?主講老師:劉睿老師目標學員有一定授課經(jīng)驗的專、兼職內訓師及中、高層管理者等授課課時35天課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓師系列課程之中高階課程。目前市面上大多數(shù)的課程開發(fā)課程都偏向于形而上,只關注做出PPT,而減弱對內容的深度要求。而三段位開發(fā)旨在讓學員不僅學會課程的標準開發(fā),同時學會深度開發(fā)及實用性開發(fā)...

 講師:劉睿咨詢電話:010-82593357下載需求表


《企業(yè)精品課程開發(fā)與設計》-----基于問題解決的課程開發(fā)與設計訓練序言:企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭,如何開發(fā)和培養(yǎng)企業(yè)需要的、急用的人才是擺在每個企業(yè)面前的重要課題。我們已經(jīng)進入了移動互聯(lián)的時代,快速、快捷的市場運行,使得人力資源應接不暇,一方面,企業(yè)通過人才招聘滿足用人需要,如果沒有良好的企業(yè)環(huán)境,新員工很快就會被同質化,這是治標不治本的方法。另一方...

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課程開發(fā)與設計   課時:12H

課程開發(fā)與設計培訓受眾:企業(yè)內訓師課程收益:幫助內訓師系統(tǒng)學習課程設計與開發(fā)的關鍵技術,確保教學目標的達成課程大綱:前言:內訓師的角色認知本章節(jié)學習收益:對內訓師工作全流程有全局了解,清楚如何自我發(fā)展,同時將“內訓師的核心價值是讓學員學到東西,而不是秀自己”的工作理念深深植入學員腦中。開腦游戲:概念三角形1、內訓師的核心價值2、培訓奠基理論:能力形成的3E模...

 講師:吳端子咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程開發(fā)與教學法設計課程培訓受眾:企業(yè)內訓師,企業(yè)管理者課程收益:以自有樣例課程開發(fā)作為典型任務貫穿整個課程,邊學習邊練習邊交付,讓學習對象:1.掌握全流程的課程開發(fā)技巧,提高課程開發(fā)效率;2.結合成人學習特征和課程目標及受眾,掌握不同的課程開發(fā)側重點和方法;3.掌握一套課程實戰(zhàn)的工具和方法,幫您有針對性的設計課成內容;4.掌握課程開發(fā)與設計的“小人”模型,...

 講師:李俊樂咨詢電話:010-82593357下載需求表


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