團隊凝聚力無處不在

 作者:王雪    197

第十二章團隊凝聚力無處不在

  我在深圳公司時所在部門的那種和諧團結(jié)的氛圍對我此后的整個職業(yè)生涯影響都很深。經(jīng)理是個女孩子,心思細(xì)敏,她會記下每一個同事的生日,然后在同事生日當(dāng)天單獨給一個驚喜。有時候會是一個小禮品,有時候會是大家的祝福,部門的氣氛搞得團結(jié)又溫暖,在老一部的同事都有很深的印象。

  也許是因為同性的關(guān)系,經(jīng)理對女生總是格外優(yōu)待,印象最深的還是那一年過三八婦女節(jié)。經(jīng)理在前一天部門例會結(jié)束后把男生單獨留在了會議室,關(guān)起門來神神秘秘地討論了半天,搞得女生們一頭霧水。

  第二天3月8日一大早,當(dāng)晨會結(jié)束后,男生們意外地集體失蹤。正在女生們不知所措時,男生們陸陸續(xù)續(xù)地從外面魚貫而入。每個人的右手都藏在左邊西服里面,然后裝作不經(jīng)意地一人坐在一個女生跟前(那時候我們部門的男女比例正好是一比一)。女生們都不知道他們要做什么,都奇怪地看著他們。只見他們把右手從西服中拿出來,每個人的手上赫然拿著一枝紅玫瑰!女生們都驚喜得樂暈了!原來昨天他們單獨開會是討論怎么給女生過節(jié)日??!

  我身邊的那個男同事把手上的玫瑰遞給我,用一種平時絕對沒有的鄭重而又深情的口氣說:

  “今天是你的節(jié)日,祝愿你今后的每一天越來越美麗,節(jié)日快樂!”

  因為有些緊張吧,說得期期艾艾的,竟然有些結(jié)巴。我樂得都不行了,接過花不停地說:

  “謝謝!”

  轉(zhuǎn)過頭一看,部門的女生人手一枝玫瑰呢。那天我們把玫瑰都插在自己的辦公桌上,成了公司一道亮麗的風(fēng)景線,惹來別的部門女生不少艷羨的目光!

  晚上部門例會時,經(jīng)理讓大家分享男生送花和女生收花的過程和體會,真是精彩紛呈笑話百出。最經(jīng)典的還是給經(jīng)理送花的那個同事,他說他從來沒給女孩子送過花,又是給領(lǐng)導(dǎo)送花,心里特別緊張,腦子里一片混沌,不知道該說什么。藏著花在經(jīng)理面前轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),就是開不了口。經(jīng)理明知故問他:

  “有事嗎?”

  他想了想,說:

  “沒事!”

  轉(zhuǎn)頭走了。

  一會兒又游蕩過來了,照例是徘徊又徘徊,經(jīng)理再問:

  “有事?”

  他咬了咬牙,說:

  “嗯!”

  經(jīng)理期待地看著他,等著下文,沒想到他把玫瑰一放,默不作聲轉(zhuǎn)頭就要走。經(jīng)理好笑地又問:

  “沒話對我說嗎?”

  他頭也不回地邊走邊說:

  “經(jīng)理節(jié)日快樂!”

  事先設(shè)計好的祝詞一個都沒說。他一講完我們幾乎每人都笑痛了肚。

那時候我們工作雖然很辛苦,卻無時無刻不是快樂的。

  一個團隊的凝聚力,不僅取決于一個團隊工作中的合作,也取決于大家工作之余的相處。曾經(jīng)在一本書上看到一個問題:算算每天除了睡覺時間以外你和誰相處的時間最多?想想不就是身邊的同事嗎?如果和同事之間的關(guān)系都處不融洽,工作氛圍都不好,那一天下來還能有什么情緒呢?對第二天的工作還能有什么期待呢?

  從我走上管理崗位以后也總是試圖讓我所帶的部門充滿溫暖和關(guān)愛,甚至有些方法會效仿和復(fù)制。比如在后來我所管轄的每一個部門,我都會通過人事部門把所有同事的生日和入職時間記錄下來。每當(dāng)誰生日或者入職紀(jì)念日的時候我們就會有一個小小的儀式為他慶賀。后來這種習(xí)慣一直影響到整個公司,也成了我所到的每一個公司的傳統(tǒng)。

  還記得我來青島以后不久就有個同事過生日,那天的晨會上我例行講完事后大家合上本子都準(zhǔn)備等我宣布會議結(jié)束,我也合上本子,說:

  “今天還有一件事。”我頓了頓,大家有些不解地看著我,等著下文。

  “今天是××的生日,讓我們一人送他一個祝福,然后為他唱一首生日快樂歌吧!”

  大家聞言一起鼓掌,那位同事意外極了,滿臉感動地接受著大家的祝福,然后在生日快樂的歌聲中,我們結(jié)束了晨會。當(dāng)天他簽了一個單,算是給自己的生日禮物。晚上例會時他不無感慨地說:

  “今年的生日對我來說非比尋常,我以為離開了家又是剛到這個城市,我的生日一定會靜悄悄地過去,沒想到還會收到這么多的祝福,謝謝大家!”

  原本這些都是很單純的心意,以前在煙臺公司一直被大家所稱道,在青島公司的部門里卻被演變走了樣。事情是緣于一個老同事過生日時,大家都起哄讓他晚上請客吃飯,他也同意了。于是當(dāng)晚由他做東給部門買了個生日蛋糕,大家在一起高高興興借機腐敗了一頓。當(dāng)時我也不以為意,沒想到后來卻漸漸演變成了一個部門傳統(tǒng),誰過生日誰請客。老同事還好一些,能有一定的承受能力。遇到新同事剛?cè)肼毜木陀行┎豢爸刎?fù)了,又無法推托,因為每次誰過生日大家都會知道的。那時候新人又多,大多都是剛畢業(yè)的學(xué)生,有的新人為了這頓飯甚至借錢來應(yīng)付。對這一切我渾然不知,也沒有切身為大家考慮,還認(rèn)為這樣的局面是部門的“太平盛世”。漸漸地大家私下都認(rèn)為我在搞形式主義,我也沒有及時調(diào)整,這也算好心辦成了壞事,全是盲目追求“歌舞升平”的表面現(xiàn)象惹的禍。

  為了調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性,讓大家在輕松愉快的氛圍中過產(chǎn)品。我也曾經(jīng)給部門買了幾個小玩偶。當(dāng)天誰沒有過產(chǎn)品就把玩偶放在他的桌上,起到善意提醒的作用。原本是一件妙趣橫生的事情,一些老同事卻認(rèn)為我把部門當(dāng)幼兒園。其實呢,是因為我沒有做通大家的工作而強行要求過產(chǎn)品,大家從心里不接受這種做法,當(dāng)然也就不接受這些方式。

  我一直有做工作筆記和工作日記的習(xí)慣,做工作筆記是為了怕忘事,所謂“好記性不如爛筆頭”嘛,做工作日記是為了總結(jié)和計劃。我在這些習(xí)慣中獲益匪淺,工作也變得井井有條,當(dāng)然希望讓大家也從中受益,而且想當(dāng)然地認(rèn)為大家一定會理解接受的。于是要求每個人都要寫工作日記,然后我批閱,覺得也是雙向交流的一種方式。當(dāng)時在一定意義上說是起到了溝通的作用,不過更多的還是被大家認(rèn)為是在走形式。事到如今,才有幾個老同事跟我回想說其實那時候這么做也挺好的,只是當(dāng)時沒理解。這有什么用呢?沒有利在當(dāng)下!想來想去也全是我的工作做得不到位。

  類似的事情還有很多,都是因為沒有做透大家的思想工作而流于形式,使部門的同事認(rèn)為我喜歡做表面文章,之間的隔閡也難以消除。

  小感悟:作為經(jīng)理一定要善于細(xì)微的觀察,要有一個平靜且平和的心態(tài)去觀察周圍每一個同事的變化,一旦發(fā)現(xiàn)有異,要馬上作出相應(yīng)的調(diào)整,然后再觀察,再調(diào)整。如果等一些不良現(xiàn)象成了氣候,要改變起來就非常費事了。把一切不利于團隊的現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài),管理起來才能得心應(yīng)手。

王雪
 凝聚力 凝聚 無處 團隊 不在

擴展閱讀

溝通重要,但溝通不能解決所有問題,記得在讀MBA,老師給我們學(xué)員講《管理溝通》課程時候,就提出這樣的觀點,很是認(rèn)同。溝通一定有目標(biāo),否則就成了閑聊。但溝通又離不開閑聊。怎么樣才能提升管理溝通的技能呢?

  作者:蔣觀慶詳情


受博瑞森圖書的邀請,在上海博庫書城組織了一次讀者見面會,演講的題目是《變局下的營銷團隊與渠道商管理》。現(xiàn)將主要溝通內(nèi)容,梳理如下?!   ∫弧F(xiàn)在和以前有什么不一樣了?  1、企業(yè)環(huán)境快、亂、躁  近

  作者:賈同領(lǐng)詳情


中國女排在80年代獲得過“五連冠”的輝煌,“鐵榔頭”郎平也成為了中國女排的代名詞。筆者還記得那時候的年畫都曾有郎平獲獎的圖片,因為那時候百廢待興,中國女排成為了當(dāng)時國人的模范和驕傲。隨后中國女排中間起

  作者:賈同領(lǐng)詳情


系列專題:《詩意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  第一章 第九節(jié) 團隊合作賞詩有方  當(dāng)學(xué)生通過團隊合作,主體處于一種主動探究的狀態(tài)中時,所呈現(xiàn)出的能量是何 其巨大。  我們所倡導(dǎo)的詩詞教育,其目的不僅

  作者:蘇靜詳情


系列專題:《詩意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  quot; (十分鐘后,每個組合都舉起了手。) 師:展示顯真功! 生:配合顯真情! (注:這是每次組合展示前,為了提醒臺下孩子們遵守紀(jì)律、配合聽講的qu

  作者:蘇靜詳情


系列專題:《詩意的教育:憑什么讓學(xué)生愛上你》  生:大家好!我是梁辰。我想為大家補充白居易的另外兩首《憶江南》。(補充 詩文略)這三首《憶江南》雖然描寫了江南不同的風(fēng)景,但都表達(dá)了詩人對江南 的無限眷

  作者:蘇靜詳情


版權(quán)聲明:

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個人或來源機構(gòu)觀點,不代表本站立場,本網(wǎng)不對其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費提供更多的知識或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗,不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來源機構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系,我們核實后將進(jìn)行整理。


人才招聘 免責(zé)聲明 常見問題 廣告服務(wù) 聯(lián)系方式 隱私保護(hù) 積分規(guī)則 關(guān)于我們 登陸幫助 友情鏈接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有