當前，中國經(jīng)濟也同樣面臨著挑戰(zhàn)，許許多多企業(yè)的運行存在較大的不確定性，生產(chǎn)經(jīng)營困難較重的中小企業(yè)量大面廣，目前企業(yè)遇到的困難之多和壓力之大，是相當突出的，發(fā)展趨勢嚴峻已經(jīng)是不爭的事實。

所以，在激烈的市場競爭中，大多數(shù)企業(yè)都認識到市場的競爭歸根結(jié)底是人的競爭，是員工素質(zhì)的競爭，都認識到培訓是投資最小、回報率最大的一項投資。知道應(yīng)該投入，問題是不知道如何投入，往那里投入。

面對這樣的情況，市場上各類不同的培訓形式是怎樣的呢？

藍哥智洋國際行銷顧問機構(gòu)經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些進行過推銷培訓的老師，對一個人的培訓可以讓受培訓的人感受到自我的提升，但壞處就是會忽視整個市場的作用，而放大個人的作用。這種培訓的過程可以進行個人的互動，而不是要講授團隊中的設(shè)計技巧和市場技巧，其片面性就是使企業(yè)感受到老師的現(xiàn)場授課氣氛，掩蓋營銷知識的不足

經(jīng)過調(diào)研還發(fā)現(xiàn)有的企業(yè)在選擇培訓時，盲目追隨熱點課程，急功近利，希望聽到某某“大師”一兩天所謂的培訓課程，吃了培訓“快餐”就會很快有奇效；課堂里講臺之上的“大師”裝腔作勢、上竄下跳、擠眉弄眼，就像在“說相聲”、“講評書”、“演小品”，更甚至于講些帶有顏色之類的笑話；而講臺下一片歡聲笑語，廉價的掌聲不絕于耳，同時還常常伴隨著振臂高呼的聲音，不知就里的人還以為在開聯(lián)歡會呢！一些煽情式、鼓噪式更多帶有作秀成分的培訓方式，學員們不但學不到什么真知灼見，相反感到的卻是急功近利般的狂熱氣氛和連自己最終都不知所云的收獲中，其結(jié)果，使得企業(yè)在營銷的理論和市場工作的辨別上產(chǎn)生了誤區(qū)和茫然，造成很多營銷課程被企業(yè)認定不過如此，還有些課程是在課堂上，學員學習的熱鬧，等到課程結(jié)束后，回想起來感到?jīng)]有真正學習到什么有價值的東西。

不可否認，在信息爆炸、知識更替頻率空前加快的今天，培訓已經(jīng)成為企業(yè)增強自身實力、加快發(fā)展速度的法寶，許多企業(yè)在對各級員工的培訓需求方面都異常旺盛，也有很多企業(yè)每年撥出專用款項來對員工進行培訓。

“忽悠”娛樂式培訓誤人誤事

“忽悠”型江湖郎中式的培訓機構(gòu)不管你企業(yè)在什么階段需要怎樣的培訓、員工需要怎樣的培訓來解決實際工作困難；學院派出生的培訓機構(gòu)與人員理論氣息十足，對于企業(yè)人員的培訓往往是進行填鴨式教育，不管三七二十一教科書式的“大而全”開講，再問一問他們自己做了多久的實踐、摸過多久的市場、有多少的實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)果只能就事論事，僅僅停留在書本上，案例也只是國際大型公司怎樣怎樣，更有甚者自己一知半解，就別提對企業(yè)有多少幫助了。

只有形式?jīng)]有內(nèi)容的空洞式培訓在市場上大行其道，某些培訓師往往滿足于戰(zhàn)術(shù)式的夸張，而缺乏真正實戰(zhàn)基礎(chǔ)上的實用原則；滿足于理論和概念上堆砌，甚至于加入了勵志類名詞的炒作，把自己過分包裝，什么大師、導師等等之類的稱謂漫天飛舞；滿足于所謂的給人洗腦，強調(diào)所謂的激情、個性，結(jié)果只會給整個行業(yè)帶來忽悠、吹捧式和欺詐式惡劣影響。

提供的培訓課程大多數(shù)是質(zhì)量不高的、課程適用性欠佳的。

即使是一些非常成熟的課程，現(xiàn)場講臺上講師激情迸發(fā)、聲情并茂和長篇大論，臺下在所謂的“助教員”帶領(lǐng)之下反應(yīng)十分熱烈、情緒高漲，喝彩之聲一片接著一片，可是培訓結(jié)束后大部分學員頭腦中仍然是一片空白，根本談不上對其工作有多少改進和推動作用；即使部分學員當時的確也掌握了它的基本思想和方法，但一旦回到實際工作中還是不會運用，形成了培訓課程“當時聽聽挺激動、回去想想很感動、回到崗位一動也不動”的怪圈；許多被培訓的企業(yè)過后在深深感嘆這種培訓：“解決不了實際問題”，“過于理論化”，“講得很有道理，但我們應(yīng)該如何操作？”

許多搞培訓的人員和機構(gòu)，沒有經(jīng)過市場實戰(zhàn)的大風大浪考驗、根本沒有在一線體會過市場的殘酷，也有的人就如人們俗稱“穿上兩天白大褂就冒充老軍醫(yī)”式在地攤上練過幾日，就說自己實戰(zhàn)經(jīng)驗是多么多么豐富，稱自己是“實戰(zhàn)派”，自己是從市場一線而來，是自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)果搞得整個培訓市場烏煙瘴氣。

無怪乎許多的企業(yè)發(fā)出如此感嘆與困惑：“我們培訓活動開展的不少，培訓講師聘請的也不少，培訓費用投入的更不菲，為什么培訓的效果總是不行呢??？”

感嘆之余更多是無奈的苦笑，有苦說不出來。

藍哥智洋機構(gòu)在全國率先推出“包教包會”實戰(zhàn)培訓課程，內(nèi)容涉及到“品牌提升”，“營銷創(chuàng)新”，“低成本推廣”等等，從市場一線拼殺出來的管理、營銷專家積極參與進去，在指導、傳授的基礎(chǔ)上和學員們溝通、互動，讓他們學到了不少東西。

市場需要陽剛式的實戰(zhàn)培訓

很多企業(yè)也常常邀請國內(nèi)一些知名培訓師來上課。

其中包括一些港澳臺人士，但他們除了點燃會場氣氛以外，過后學員們普遍感到并沒有得到什么真正的收獲，正所謂當時心動過后不動，他們在聽了著名品牌營銷專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構(gòu)CEO于斐老師所講的課后，感覺真正抓住了自己的心理，尤其是市場營銷這塊，好多活生生的事例就來自于斐老師的親身實踐，當然有血有肉，而不是動輒照搬書本順便拷貝下來幾個大家耳熟能詳?shù)陌咐偌由献陨硖碛图哟椎目诓殴Ψ蚓蛠砣﹀X。

實際上，做培訓的宗旨就是要針對企業(yè)的短處或不足，有的放矢的提出獨到的解決方案，讓學員們聽完課后立馬上手就能運用，這也就是所講的內(nèi)容一定要符合企業(yè)自身實際情況，所舉例子都要站在企業(yè)的角度進行認真篩選極具代表性，既要實操性強又能起到活學活用的效果，只有這樣，才是真正負責任的培訓。

大家或多或少參加過這樣的娛樂化培訓吧？

相當一部分的培訓師沒有在內(nèi)容上花精力，卻在形式上下工夫，尤其是在于培訓內(nèi)容無關(guān)的自己包裝上下功夫,吹噓自己忙得很，并且在全國各地、世界各地巡回培訓；一個培訓主題課程動輒就是兩三天，培訓過程雖然是充滿了歡聲笑語，但接受培訓的人們僅僅是一笑而過，鮮有收獲；他們?yōu)榱擞吓嘤柺袌龅母≡晷睦恚诳招乃贾圃旌芏噜孱^再加上花里胡梢、令人眼花繚亂的形式大于內(nèi)容的培訓，表面看是讓受眾遠離了枯燥的管理思想詮釋，真正結(jié)果還是受眾遠離了培訓真諦的精髓，收獲寥寥。

社會上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象不足為怪，因為我們的企業(yè)太多地注重形式。

而更多的人員是迫于企業(yè)發(fā)展需要，在老板的授意下進行學習，這樣的人往往追求形式上的寬松而忽視課程的具體內(nèi)容，他們不會考慮企業(yè)目前的需要，也不會考慮自身發(fā)展的需要，而是考慮如何輕松的渡過一個必須學習的時間。

這樣的結(jié)果是銷售的課程更加適合這些人的需要，因為銷售的課程中更多的是個人技巧的發(fā)揮和能動性的創(chuàng)造，在這種課程當中，充實了很多我們?nèi)粘Ｉ町斨械膫€人生存技巧，這樣的課程是比較受企業(yè)的銷售人員歡迎的。

與此同進，這樣的課程一經(jīng)看好，就變成了很多培訓公司極力推薦和銷售的主流課程，由于這樣的課程比較多，造成很多這樣的課程當中互相比較，互相拚殺，于是各種策劃名目競相出臺，有的打出了培訓經(jīng)理人的題目，有的打出的是培訓總監(jiān)的題目，更多的目標直指企業(yè)的中高層，因為只有企業(yè)的中高層人員才有可能到外邊接受公開課的培訓。

于是乎，那些香港的臺灣的所謂培訓大師們就有了粉墨登場的舞臺，一個個披著華麗的身份光環(huán)，進行著一場場華而不實、嘩眾取寵的所謂“造富”工程！

其實，作為一個負責任的培訓咨詢機構(gòu)，應(yīng)該把更多的精力放在對內(nèi)容的提煉上，讓內(nèi)容更加深入，更有針對性，在培訓過程中引入了一些與主題相關(guān)的活動、游戲,，從而來幫助和強化主題，讓培訓不同于講座、開會等教育方式，從而更能幫助到學員。

著名品牌營銷專家、藍哥智洋國際行銷顧問機構(gòu)CEO于斐老師的培訓，都會根據(jù)企業(yè)的特性，由先期的深入調(diào)查入手，針對企業(yè)的整個培訓咨詢過程有一個準確、嚴格的計劃，準備時間極其充分。于斐老師不提倡說教式的培訓方式，而是一切以實戰(zhàn)案例出發(fā)，針對企業(yè)面臨的現(xiàn)實問題和學員們急待提高的方面一一做出詳細解答，讓企業(yè)和學員們在培訓結(jié)束后能立即執(zhí)行，立刻解決問題，而不是培訓過后一無所獲。

好的培訓靠什么打響？

在企業(yè)競爭日益表現(xiàn)為人力資本競爭的今天，培訓無疑是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工并提高企業(yè)核心競爭力的重要手段。

而對于中國企業(yè)而言．真正將培訓納入人力資源管理范疇正規(guī)運作，也不滿10年的光景，在這期間，我們看到企業(yè)無論大小，幾乎都進行過多種形式的培訓嘗試，現(xiàn)場技能培訓、產(chǎn)品銷售培訓、人員凝聚力培訓、潛能開發(fā)培訓，甚至也有將企業(yè)內(nèi)訓做成軍訓的。

然而，這些企業(yè)內(nèi)訓的形式、內(nèi)容、效果究竟如何？為企業(yè)各層次的員工帶來了多少真正的收益，又為企業(yè)創(chuàng)造了多少可喜的效益？企業(yè)老板究竟是把培訓當作一項管理投資在做，還是僅僅當做一種潮流走過場？如此等等，不勝枚舉。

鑒于企業(yè)在培訓方面存在的困惑，藍哥智洋機構(gòu)為之答疑解惑，好的培訓必須具備：

度身定做——針對性
每個企業(yè)如同每個人一樣，都有自己不同的個性特點。企業(yè)都有自己的文化、背景以及自身存在的問題，如他們通過培訓要解決什么難題，這些難題是不是核心問題；員工的綜合素質(zhì)怎樣，能不能到達預(yù)計的培訓效果；企業(yè)的領(lǐng)導者希望由培訓來傳遞什么樣的理念；企業(yè)文化建設(shè)開展的怎樣等等方面。

通俗易懂——實效性
企業(yè)匯聚了四面八方的人，受教育的程度、學習的理解力等都不一樣，必須根據(jù)企業(yè)當前出現(xiàn)的相關(guān)問題設(shè)計解決方案，避免晦澀難懂，根據(jù)培訓對象的不同為其提供如何提升技能的方法，如通過表格、工具、制度等的實際運用達到提高相關(guān)技能的方法和途徑，使員工掌握解決問題要領(lǐng)和關(guān)鍵所在，這就是人們常說的“授人以魚，不如授人以漁”。

生動活潑——實戰(zhàn)性
在企業(yè)實施培訓培訓過程中，安排一些能夠開啟心智活躍氣氛的故事，講一些在我們身邊發(fā)生的實實在在的案例，選擇本地、本企業(yè)的案例，案例越貼近員工越有感染力、發(fā)生的時間越近越好，同時要求培訓員工進行現(xiàn)場模擬和討論等互動方法，以此來增強員工的參-全球品牌網(wǎng)-與解決問題的積極性，使員工在快樂的培訓氛圍中掌握知識點，使得他們輕松學習，輕松記憶，這樣就可使知識的掌握更加牢固。

學以致用——實用性
企業(yè)的員工經(jīng)過培訓，在日常工作中時結(jié)合培訓的內(nèi)容熟練運用，避免了平時的錯誤習慣，工作的安排就會更加注重有序性與合理協(xié)調(diào)性，通過培訓后的考核讓員工“溫故而知新”，使他們潛移默化地運用到工作之中，同時輔之于競賽結(jié)合的方式，圍繞培訓內(nèi)容，開展工作競賽，如銷售競賽，生產(chǎn)競賽等活動，這樣他們的工作效率也會有大幅度的提高。

持之以恒——持續(xù)性
企業(yè)的人員培訓是一個長期性工作，培訓無處不在。新員工加入、工作崗位的變化、技術(shù)的改進等等都促使我們必須進行培訓，使企業(yè)由上至下形成統(tǒng)一的觀念：培訓并不是年輕員工的專利，讓員工明白一個共識——“活到老、學到老”。企業(yè)應(yīng)該積極鼓勵所有員工，無論任何年紀，都應(yīng)視“不斷學習”為目標，如此能讓大家了解并熟悉企業(yè)的歷史及文化，爭取了最大限度地形成普遍的價值認同。
實用、實效、實戰(zhàn)是培訓的靈魂

培訓在外國已進行多年，但在我國，許多企業(yè)界人士還未將管理訓練與考績、升遷、加薪、獎懲等人事決策適當?shù)膾煦^，頂多只是將培訓當作參考而已。

"人"是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，在職培訓是人力資源最重要的投資。在競爭空前慘烈的情況下，企業(yè)唯有提高管理品質(zhì)作為應(yīng)變之道。

企業(yè)獲取高質(zhì)量、高素質(zhì)的人力資源有兩個途徑，一是從外部招聘；二是對內(nèi)部員工進行培訓，提高員工素質(zhì)。但是，許多企業(yè)往往傾向于外部招聘人才，而有意無意地忽視了內(nèi)部員工的培養(yǎng)教育，這對企業(yè)的長遠發(fā)展是極其不利的。因此，從戰(zhàn)略高度重視員工培訓，對企業(yè)人力資源的開發(fā)與利用具有十分重要的意義。

但是目前的中國，培訓成為了一個行業(yè)，隨著現(xiàn)在培訓行業(yè)異軍突起，在過去的10多年里涌現(xiàn)出很多倍受推崇的知名培訓師，他們在和培訓機構(gòu)合作以及為企業(yè)提供培訓服務(wù)的過程中所表現(xiàn)出的責任和專業(yè)度，是我們非常欽佩的；接受過他們培訓的企業(yè)，也在老師的傳授和教誨中獲取了很多企業(yè)成長所需要的資源和營養(yǎng)，應(yīng)該說：在中國的企業(yè)發(fā)展進程中，有這些優(yōu)秀的咨詢師或者是培訓師的功勞和奉獻。


同時我們也看到，有很多人發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)慢慢走向明星產(chǎn)業(yè)的趨勢，眼紅于培訓師日進斗金的高額回報，本身素質(zhì)達不到為人師表和傳業(yè)解惑的水平，卻也極其功利的混入到這個行業(yè)里，搞的現(xiàn)在的培訓師隊伍良莠不齊，甚至也敗壞了整個行業(yè)的名聲。

著名品牌營銷專家于斐先生指出，說這類培訓師是很有自我推銷意識的，適宜的炒作有利于促進品牌形象的樹立，但講師的品牌不是炒出來的，更多的是做出來的。講師的個人品牌不是人為設(shè)計的形象，或者絢麗的包裝、時髦的口號，或者以虛飾掩蓋真實的本質(zhì)。包裝炒作成風的勢頭目前在培訓行業(yè)越來越猛，有的講師年紀輕輕講過幾堂課就自稱是某某領(lǐng)域的專家；有的聽過一節(jié)課，拿到一紙結(jié)業(yè)證書就號稱是×××注冊專家，甚至×××國際注冊企業(yè)教練、參加幾次培訓辦就標榜MBA、EMBA云云。

大肆的包裝炒作這一點不但被剛出道的講師所追捧，就連目前國內(nèi)很有名氣的培訓講師也對此甚為看重，在快速消費品領(lǐng)域培訓很有知名度的講師現(xiàn)在就驟然搖身一變成博士了，上升之快讓人驚嘆。適宜的包裝炒作本無可厚非，但是如果過了火，與實際的課程質(zhì)量偏離的太多，與客戶的期望值反差過大，就得不償失了。

一位卓越的培訓導師在某一個方面或者是某一領(lǐng)域有強人之處，要么是理論層面，要么是戰(zhàn)略層面，要么是實戰(zhàn)層面，這類培訓師既有豐富的理論知識，又有豐富的實踐經(jīng)驗。

著名品牌營銷專家于斐先生在應(yīng)邀前往北京、上海、成都、昆明等地的大型企業(yè)為部門經(jīng)理以上人員進行品牌營銷培訓時，使人深深的感到，作為一名品牌營銷培訓導師除了熟悉企業(yè)戰(zhàn)略品牌塑造與管理的理論框架及企業(yè)戰(zhàn)略制訂流程外，還應(yīng)具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

因為只有擁有了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗才能對國內(nèi)外在品牌塑造與管理上典型的成功與失敗的企業(yè)案例的背景與解決過程有清晰的脈絡(luò)和解析，使學員對企業(yè)大背景、出現(xiàn)某個問題時的小背景，再到思維過程、競爭環(huán)境、以及解決之道提煉辦法沿著一條清晰的思路去發(fā)現(xiàn)和獲取過程中的知識，從而從理論和具體案例上發(fā)散開來，對學員進行“舉一反三”的引導。還有無論是面對中層還是高層學員，授課及演講風格都應(yīng)當是輕松、活潑和略帶幽默的。這一點非常重要。須知，自從離開課堂后，幾乎所有的成年人都在不斷的“動”中生存?？菰锏撵o坐會使得大家非常痛苦和乏味。

于斐先生認為，只有自身本來就具有豐富的營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗，才能使得自己的培訓引發(fā)大家的共鳴，須知所有參訓的學員都是市場先驅(qū)。他們需要的是營銷的專業(yè)知識培訓，而不是培訓保險業(yè)務(wù)人員的方式。

好的營銷培訓效果應(yīng)該是能讓他們迅速吸收，能盡快運用于實踐，讓他們明白自己以前為什么錯，錯在那里，學會以后怎樣用正確方法解決問題，少做錯事，提高效率。讓學員們學到多少就能會用多少，這也就是企業(yè)培訓的真正意義！

好的培訓只有以實戰(zhàn)、實用、實效為根本目的，只有實戰(zhàn)的經(jīng)歷的培訓導師才能告訴你，培訓就是傳授實戰(zhàn)經(jīng)驗，交給你的就要讓你會用，培訓課程不是娛樂節(jié)目，不是講完后總覺得“講的挺好，也很對，課堂氛圍也很活躍，可是好像沒多大用？” 總覺得理論性太強，對業(yè)務(wù)實戰(zhàn)沒有指導作用，聽課時挺“熱鬧”，聽完課后再翻翻筆記——哎！想得到的問題解決方法卻還是沒有結(jié)果。應(yīng)該打破以往眾多培訓課程空洞說教，照本宣科之陋習。通過實戰(zhàn)正反案例，生動剖析，全景展示，讓企業(yè)品牌打造的每一步，都不只心動更有行動。

實戰(zhàn)培訓不是空穴來風

如何將專業(yè)實戰(zhàn)融入到培訓之中，進而使培訓人員將培訓內(nèi)容溶入實戰(zhàn)中去讓跳蚤變成龍種呢？

著名品牌營銷專家、中國十大杰出營銷人，美國《福布斯》重點推薦的營銷實戰(zhàn)專家——于斐先生給予了我們諸多醒示。
如今的一部分品牌營銷培訓講師學院派氣息十足，對于企業(yè)管理人員的培訓往往是進行填鴨式教育，不管三七二十一，從什么叫品牌開始一路講到品牌維護和提升，整個一個教科書式的“大而全”。

須知品牌營銷管理并不是一門僅存在理論的單一學科，如果只是就品牌論品牌，而不對實戰(zhàn)體系進行綜合學科思想闡釋的話，學員可能就會顯得思維線程單一，常常會一知半解。當時聽了心動，過后不知道該怎么動。

于斐先生認為在對于中高層管理人員的培訓當中，實戰(zhàn)培訓占著至關(guān)重要的位置。
于斐先生是一位極富經(jīng)驗的營銷策劃師，在營銷界摸爬滾打二十幾年，有著在國企、民企、外企當營銷總銷的實戰(zhàn)經(jīng)歷。同時于斐先生率先將“低成本營銷”提到營銷界的理論層面上，所以各媒體紛紛稱您為“低成本營銷”策劃第一人。針對著現(xiàn)今培訓市場虛火旺盛。亂象叢生及培訓講師講述內(nèi)容假、大、空的現(xiàn)象，所推出“包教包會”營銷實戰(zhàn)培訓課程在全國業(yè)界引起強烈的反響和轟動。

那么有著二十多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的于斐先生所推出的推出“包教包會”營銷實戰(zhàn)培訓課程究竟是怎樣將品牌營銷培訓做成如此令人向往的“龍種”的呢？

這就全都要得益于于斐先生提出的三階段品牌針對性培訓即

無品牌——如何迅速創(chuàng)立自身品牌，

小品牌——如何發(fā)展壯大自身品牌，

大品牌——如何穩(wěn)定管理自身品牌。

8大核心課程——品牌戰(zhàn)略、品牌定位、品牌文化、品牌管理、品牌推廣、品牌危機、品牌診斷、品牌評估。

及打造品牌三原則
差異化有靈魂

生動化有活力

人性化有情感

提升品牌五主張
適應(yīng)是基礎(chǔ)

滿足是根本

創(chuàng)新是動力

實現(xiàn)是原則

重復(fù)是目的

以實戰(zhàn)、實用、實效為根本目的，強調(diào)低成本實戰(zhàn)性，打破以往眾多培訓課程空洞說教，照本宣科之陋習。通過正反案例，生動剖析，全景展示，讓企業(yè)品牌打造的每一步，都有心動更有行動。真正交給企業(yè)一把低成本快速打造品牌的金鑰匙。

一個合格的品牌營銷管理培訓導師應(yīng)該是一個具有豐富營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗的人，而不僅僅是一個出身學府，而甚至連“一根針都沒有親身賣過的人”。只有自身本來就具有豐富的營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗，才能使得自己的培訓引發(fā)大家的共鳴，須知所有參訓的學員都是市場實踐者。千萬不要將培訓變成理論的敘述以及技巧性游戲的天堂，脫離了實戰(zhàn)的培訓只能是空談。再莫要讓企業(yè)所希翼的“龍種”淪為令人厭惡的“跳蚤”。

藍哥智洋國際行銷顧問機構(gòu)所進行的培訓一直堅持貫徹的就是不同企業(yè)量身定做，針對企業(yè)問題打造屬于每個企業(yè)自己的培訓課程，這點也是和其他機構(gòu)最大的區(qū)別。而許多企業(yè)和部門在經(jīng)過多方比較了解后最終還是選擇了藍哥智洋機構(gòu)。

不管企業(yè)在產(chǎn)品定位、品牌營銷，還是渠道規(guī)劃、樣板市場等方面的問題，于斐先生都會根據(jù)當前的市場形勢提出自己的真知灼見，好讓企業(yè)在培訓之后找到適合自己的解決方法，真正解決市場問題。

具體的大概包括以下幾個方面：

◆新品定位：實現(xiàn)兼顧“差異化低成本快速啟動”與“可持續(xù)發(fā)展”的新品策略規(guī)劃

◆品牌重塑：如何使老品種在有限資源下實現(xiàn)品牌的重塑與提升

◆營銷準備：實現(xiàn)在低成本策略下的整案實戰(zhàn)實用實效策劃

◆團隊組建：實現(xiàn)具有100%戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力的營銷隊伍組合，打造具備強大執(zhí)行力的營銷“鐵軍

◆渠道規(guī)劃：如何通過貫徹利益營銷思想建立分銷體系的高度忠誠

◆快速啟動：實現(xiàn)“多、快、好、省”戰(zhàn)術(shù)全面營銷推進

◆樣板市場：如何通過樣板市場的建設(shè)迅速實現(xiàn)成功招商

◆模式總結(jié)：實現(xiàn)樣板市場贏利模式成功經(jīng)驗的大范圍推廣

◆成功招商：實現(xiàn)組合式實用“模式+渠道”資源的最大化利用

應(yīng)該說，這些問題都是企業(yè)在經(jīng)營過程中最容易產(chǎn)生的問題，也是最容易犯錯誤的問題，一旦一個環(huán)節(jié)沒走對，就可能導致前期所做的一切努力都付之東流，資金上的花費更是讓企業(yè)入不敷出，到底能支撐多久，誰也不知道。

當然，每個企業(yè)都不希望自己遭遇這樣的問題，可如今的市場瞬息萬變，營銷做不好，即使是再好的產(chǎn)品，也會落得賣不出去的下場，所以能解決企業(yè)問題的實戰(zhàn)培訓課程顯得尤為重要，因為它確實是可以為企業(yè)改變命運的。

企業(yè)經(jīng)營中有問題并不可怕，可怕的找了錯誤的解決方法，實戰(zhàn)培訓課程也許是你真正該選擇的。

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