為什么管制再嚴(yán)也難消弭童工
作者:周業(yè)安 133
童工也許可以改變家庭的貧困,但童工的使用又侵犯了兒童應(yīng)有的權(quán)利。
如何才能改變這種困局?社會科學(xué)家(當(dāng)然包括經(jīng)濟學(xué)家)必須面對以下的權(quán)衡:家庭的貧困和兒童的基本權(quán)利,哪個更優(yōu)先?所幸的是,絕大多數(shù)學(xué)者都能達(dá)成共識——優(yōu)先保障兒童的基本權(quán)利!所以國際勞工組織才把禁止使用童工作為勞工公約的核心目標(biāo)之一,1973年頒布的第138號《最低就業(yè)年齡公約》和 1999年頒布的第182號《最惡劣形式的童工公約》,構(gòu)成了國際勞工公約中體現(xiàn)基本人權(quán)的八項核心公約中的兩個。而國際法和不同國家和地區(qū)的基本法律也都貫徹了這一立法精神。我國在1999年和2002年分別批準(zhǔn)了國際勞工公約第138號和第182號,并早在1991年就分別頒布了《未成年人保護法》和《禁止使用童工規(guī)定》。
很不幸,嚴(yán)格的管制并沒有消除童工。這并不是未成年人心甘情愿地去做工,而是為了混口飯吃,或者為了近期的看似更高的收入,才不得不提前走上謀生之路。其實,童工源于貧窮,要消滅童工,就得消滅貧窮,這是一個世界性的難題。如果僅僅依靠勞動管制部門監(jiān)測和控制企業(yè)的用工情況,那么可以預(yù)見,童工現(xiàn)象不可能消弭。這與當(dāng)?shù)貏趧庸苤撇块T是否努力無關(guān),而與童工產(chǎn)生的原因有關(guān)。
康奈爾大學(xué)的考???middot;巴蘇(Kaushik Basu)是全球知名的研究童工問題的經(jīng)濟學(xué)家,他把童工的產(chǎn)生緣由總結(jié)為供給和需求兩個方面,從供給的角度看,童工都是來自貧窮的家庭,對這些家庭來說,孩子不工作實際上是一件很奢侈的事,或者說不工作的孩子是奢侈品,貧困家庭無法享用,這就是有關(guān)童工的經(jīng)濟學(xué)分析中著名的“奢侈品公理”。按照這個公理,家庭從理性決策出發(fā),讓孩子進入工作市場賺取相應(yīng)的收入,從而減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
從需求的角度看,企業(yè)為什么會愿意雇傭童工呢?很簡單,只要童工能夠像成年工人一樣干活,那么雇傭童工就符合其利潤最大化的目標(biāo)。只要成人勞動和童工存在替代性,這種情況就會發(fā)生,此即所謂的“替代性公理”。很不幸,經(jīng)濟學(xué)家的一些經(jīng)驗研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn),在某些行業(yè),童工的生產(chǎn)率的確不低于成人,這就構(gòu)成了企業(yè)需求童工的理由。畢竟在類似的生產(chǎn)率條件下,企業(yè)支付給童工的報酬顯然要低很多。
在供求雙方都存在童工交易動機的情況下,如何才能禁止童工?如果采取需求方管制,那就是我們現(xiàn)在的勞動管制模式,通過當(dāng)?shù)氐膭趧颖O(jiān)察部門對企業(yè)定期和不定期的檢查,或者根據(jù)舉報線索對企業(yè)全面清查,但勞動監(jiān)察部門顯然會面臨多種約束:第一,即使監(jiān)察部門有動力去積極監(jiān)控企業(yè),在信息不對稱和預(yù)算約束的前提下,這些部門也很難有效地完成監(jiān)控任務(wù)。或者說,監(jiān)控企業(yè)用工的成本非常高,并且可能會高到勞動部門無法承受。第二,勞動部門是否有動力去認(rèn)真監(jiān)察企業(yè)的用工?要知道企業(yè)是當(dāng)?shù)氐亩愂諄碓?,為了鼓勵企業(yè)的發(fā)展和資本的流入,當(dāng)?shù)卣ǔ6紩扇捤傻挠霉ふ撸晕@些企業(yè)進駐,結(jié)果有可能是不同地區(qū)為了爭奪資本,不惜犧牲勞動者的權(quán)益,童工的使用也不例外。這相當(dāng)于當(dāng)?shù)卣赡軙扇∧S或者寬松的政策和行為來間接幫助企業(yè)降低用工成本。
可見,僅僅從企業(yè)一端來監(jiān)控,是很難消除童工現(xiàn)象的。那么從供給一端呢?更難。如前所述,只要存在貧窮,就一定存在童工。貧窮地區(qū)的家庭不愿意自家的孩子上學(xué),而愿意其出來打工,不是這些家庭的糊涂決策,也不是這些孩子的父母個人品質(zhì)和倫理道德有問題,恰恰是這些家庭很清醒:如果不早點打工,就無法解決生存的難題!所以,如果要從需求方來管制童工,就必然需要讓這些家庭有動力送孩子上學(xué)。想想看,我國每年的義務(wù)教育經(jīng)費都很難完全按照預(yù)算落實,就知道為什么管制童工會失效了。
所以,要有效地消弭童工,如果從需求方著手,鼓勵產(chǎn)業(yè)升級應(yīng)該是更重要的方面。如果企業(yè)的知識含量提高,不再堅守勞動密集型,或者不再固守比較優(yōu)勢原理,那么工作崗位對知識的要求就會正確引導(dǎo)勞動市場上的求職者決策,未來的求職者看到各種崗位對知識的基本要求,就有動力先學(xué)好一定的知識再進入工作市場。而這樣的企業(yè)也沒有動力雇傭童工。如果從供給方面著手,那么首先得解決貧窮家庭的后顧之憂,這就需要基本養(yǎng)老和醫(yī)療保障的普及;其次,通過義務(wù)教育的足額投入來讓每個未成年人都能夠無成本地上學(xué),降低其退學(xué)或者不上學(xué)的動力;最后,給這些貧困的地區(qū)和家庭更多的經(jīng)濟自由,讓其更好地獲得發(fā)展的機會。
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