有關學習型組織的問題解答（二） 問題三：目前我國學習型組織建設方面的狀況怎樣 現(xiàn)在創(chuàng)建學習型組織在國內(nèi)引起了許多政府機關和企業(yè)的重視，特別在江澤民同志去年提出了五點主張，要求創(chuàng)建學習型社會以后。 各個政府部門也很重視，到2002年1月份，已經(jīng)有四十多個城市提出要創(chuàng)建學習型城市。城市里的各種組織，包括企業(yè)、學校，甚至社區(qū)、家庭都要建成學習型的組織。2001年12月22日到24日在中央黨校舉辦了中國首屆學習型社會的論壇，中國大、中城市黨政領導都參加了這個會議。上海市、大連市、青島市的市委領導都在會上介紹了經(jīng)驗。這個會議以后，常州市、南京市、成都市、北京市等都提出了要把自己的城市建設成學習型城市。所以，現(xiàn)在整個國內(nèi)發(fā)展趨勢很好。 很多企業(yè)都迫切地需要學習型組織管理。企業(yè)必須不斷努力地、非常敏感地去學習、研究、探索新的管理理論，而且一定要結(jié)合企業(yè)的實際去認真地探索和推行學習型組織管理理論。在實踐中要注意以下兩個問題。
第一，一定要做到兩個結(jié)合：一個是結(jié)合中國的國情；一個是結(jié)合企業(yè)的實情來探索和推行。
第二，一定要務實，不要急功近利。應該扎扎實實地確實為了國家的強大，企業(yè)的富有，員工的提升實實在在地來創(chuàng)建學習型組織。
問題四：應采取什么方法讓員工學習 首先來分析學習。學習力由三大要素組成：動力、毅力和能力，如下圖學習力模型所示。
圖22－1
學習力模型
第一環(huán)是目標，目標產(chǎn)生動力，偉大目標產(chǎn)生巨大的動力。
第二環(huán)是意志，意志產(chǎn)生毅力，堅強意志產(chǎn)生頑強的毅力。
第三環(huán)是能力，能力由什么產(chǎn)生的？知識加實踐。
我們的員工可能有一部分人學習勁頭提不起來，要具體分析一下他的問題出在哪里。
（1）動力不夠
如果他缺少動力，你要幫他樹起人生的目標，當他有個偉大的目標的時候，就一定會非常努力地為了實現(xiàn)目標而學習，偉大的動力來自于偉大的目標。 （2）缺少毅力
如果毅力不夠，就要加強他的意志力的培訓。
（3）能力不夠
如果員工的能力不夠，就要分析一下他是缺少知識，還是缺少實踐，要對癥下藥，缺什么給他補什么，來提高他的能力。
既有目標、又有能力、又有意志的人，才能堅持學下去。有的人不肯學習，不要籠統(tǒng)地批評，而要具體幫他分析三個要素究竟缺了哪個要素，對癥下藥才有效。當然，作為企業(yè)還要建立起鼓勵學習的機制等等措施來提高員工的學習力。

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