變局下的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)與渠道商管理   2023.04.06

受博瑞森圖書(shū)的邀請(qǐng)，在上海博庫(kù)書(shū)城組織了一次讀者見(jiàn)面會(huì)，演講的題目是《變局下的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)與渠道商管理》。現(xiàn)將主要溝通內(nèi)容，梳理如下?！　　　∫弧F(xiàn)在和以前有什么不一樣了？　　1、企業(yè)環(huán)境快、亂、躁　　近

  作者：賈同領(lǐng)詳情

從中國(guó)女排看企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)   2023.03.30

中國(guó)女排在80年代獲得過(guò)“五連冠”的輝煌，“鐵榔頭”郎平也成為了中國(guó)女排的代名詞。筆者還記得那時(shí)候的年畫(huà)都曾有郎平獲獎(jiǎng)的圖片，因?yàn)槟菚r(shí)候百?gòu)U待興，中國(guó)女排成為了當(dāng)時(shí)國(guó)人的模范和驕傲。隨后中國(guó)女排中間起

  作者：賈同領(lǐng)詳情

第22節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作賞詩(shī)有方(1)   2023.02.08

系列專(zhuān)題：《詩(shī)意的教育：憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》　　第一章 第九節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作賞詩(shī)有方　　當(dāng)學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，主體處于一種主動(dòng)探究的狀態(tài)中時(shí)，所呈現(xiàn)出的能量是何 其巨大?！　∥覀兯珜?dǎo)的詩(shī)詞教育，其目的不僅

  作者：蘇靜詳情

第23節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作賞詩(shī)有方(2)   2023.02.08

系列專(zhuān)題：《詩(shī)意的教育：憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》　　quot; （十分鐘后，每個(gè)組合都舉起了手。） 師：展示顯真功！ 生：配合顯真情！ （注：這是每次組合展示前，為了提醒臺(tái)下孩子們遵守紀(jì)律、配合聽(tīng)講的qu

  作者：蘇靜詳情

第24節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作賞詩(shī)有方(3)   2023.02.08

系列專(zhuān)題：《詩(shī)意的教育：憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》　　生：大家好！我是梁辰。我想為大家補(bǔ)充白居易的另外兩首《憶江南》。（補(bǔ)充 詩(shī)文略）這三首《憶江南》雖然描寫(xiě)了江南不同的風(fēng)景，但都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南 的無(wú)限眷

  作者：蘇靜詳情

跟《七武士》學(xué)團(tuán)隊(duì)精神   2022.10.30

武士，是一群孤傲的群體，手中有劍、心中有夢(mèng)，企圖通過(guò)自己的劍術(shù)和謀略，為諸侯或者城主所用，躋身于上流社會(huì)中。然而，他們沒(méi)有城池，沒(méi)有固定的社會(huì)地位，連農(nóng)民的一畝三分地他們也沒(méi)有。每一個(gè)武士，都像刮過(guò)大

  作者：葉敦明詳情

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章，僅代表作者個(gè)人或來(lái)源機(jī)構(gòu)觀(guān)點(diǎn)，不代表本站立場(chǎng)，本網(wǎng)不對(duì)其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來(lái)源于其他媒體，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費(fèi)提供更多的知識(shí)或資訊，傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，不是直接以贏(yíng)利為目的，版權(quán)歸作者或來(lái)源機(jī)構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問(wèn)題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們核實(shí)后將進(jìn)行整理。