賈君新 老師
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賈君新老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程、培育部屬與激勵課程背景：人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性已經(jīng)被眾多的事實所證明。人才戰(zhàn)略已經(jīng)越來越被列為企業(yè)的關(guān)鍵戰(zhàn)略之一。企業(yè)要想有更高層次的發(fā)展，就必須擁有一流的人才與一流的團(tuán)隊。發(fā)展企業(yè)，需要提高部屬的素質(zhì)，這是最本質(zhì)的需求，也是一切需求的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在中國企業(yè)普遍存在的一個現(xiàn)象就是企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)層，管理層人員本身是很優(yōu)秀的職業(yè)管理人士，但卻不知道如何去把自己的知識、技巧、經(jīng)驗傳授給自己的部屬，不知道如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)自己的下屬，更加困難的是不知道如何開發(fā)下屬的能力，如何有效地激勵下屬的行為，如何使下屬成為同樣優(yōu)秀的人才。本課程就是為了解決企業(yè)這樣的問題而設(shè)計的，通過本課程您將學(xué)習(xí)到如何去高效地
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課程：創(chuàng)新管理課程目的：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使企業(yè)和個人系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本理論；了解企業(yè)創(chuàng)新管理的關(guān)注重點，從而建立創(chuàng)新型的組織；了解企業(yè)創(chuàng)新的角度，全面提高經(jīng)營效率；使管理者掌握創(chuàng)新的方法工具和訓(xùn)練模式，從而建立具有創(chuàng)新能力的組織。課程時間：13小時課程對象：企業(yè)中高層管理人員第一部分：創(chuàng)新的概念與意義 一、當(dāng)前企業(yè)面臨的市場環(huán)境 二、工業(yè)企業(yè)如何給自己定位 三、創(chuàng)新意味著什么 四、創(chuàng)新的含義 五、創(chuàng)新管理的意義 七、現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新面臨的障礙第二部分:進(jìn)行創(chuàng)新管理的重點 一、創(chuàng)新的類別 1、關(guān)注局部還是整體
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課程：MTP中高層管理綜合技能提升訓(xùn)練課程培訓(xùn)目標(biāo) 通過課程學(xué)習(xí)您將可以：1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識與技能。2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確職業(yè)態(tài)度。3、發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊力量完成企業(yè)目標(biāo)。4、能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理。5、學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù)。6、掌握工作計劃、績效管理的技巧，從而提高組織效率。7、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。8、能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作，使自己配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面。培訓(xùn)方式 采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學(xué)--案例分析-
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課程：TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程目標(biāo):TTT（Training?The?Trainer），意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。培訓(xùn)對象：企業(yè)各級管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、教育訓(xùn)練專員、內(nèi)訓(xùn)師等有志成為優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師的人士。培訓(xùn)目的：本教程按照國家企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練；了解培訓(xùn)師的角色和必備能力；?掌握企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)技巧；掌握企業(yè)培訓(xùn)師的教學(xué)互動技巧；?掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計流程；授課時間：14小時—21
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課程：如何建立培訓(xùn)體系課程特色：通過對不同各案例的分析，課堂演練，情境模擬等不同的授課手段，了解企業(yè)培訓(xùn)計劃的制定與培訓(xùn)體系的建立原則，如何建立符合企業(yè)發(fā)展需要的培訓(xùn)體系過程，如何將培訓(xùn)同企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，使培訓(xùn)作為一種戰(zhàn)略性投資，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力。課程目的： 了解企業(yè)培訓(xùn)體系的原則，掌握如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃的制定，培訓(xùn)過程控制方法，培訓(xùn)效果評估方法，成果轉(zhuǎn)化方法。培訓(xùn)時間：12小時—兩天培訓(xùn)對象：中高層管理 人力資源部門或培訓(xùn)部分人員課程大綱：一、培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義 1、培訓(xùn)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略 2、戰(zhàn)略性培訓(xùn) 3、培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 4、不同類型的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu) 5
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課程：MTP管理者綜合才能訓(xùn)練課程目標(biāo):通過課程學(xué)習(xí)您將可以： 1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識與技能。 2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確職業(yè)態(tài)度。 3、發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊力量完成企業(yè)目標(biāo)。 4、能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理。 5、學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù) 。 6、掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣。 7、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。 8、能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作，使自己配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏 局面。授課時