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李革增老師
李革增 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:通用管理 中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李革增老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李革增

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李革增

李革增老師的內(nèi)訓(xùn)課程

習(xí)慣一:主動(dòng)積極   自我審視的習(xí)慣。采取積極主動(dòng)的態(tài)度,為自己過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的行為負(fù)責(zé),并依據(jù)原則及價(jià)值觀,而非情緒和外在的環(huán)境來(lái)做出決定。積極主動(dòng)的人是改變的主動(dòng)者,他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色,發(fā)揮人類特有的四項(xiàng)天賦——自覺、良知、想象力和自主意志,由內(nèi)而外來(lái)創(chuàng)造新的天地。積極主動(dòng)者選擇創(chuàng)造自己的生命,而不是選擇被動(dòng)的逆來(lái)順受,這也是每個(gè)人基本的決定。積極主動(dòng)的 心態(tài)使你從生不逢時(shí)的自怨自艾中解脫出來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),不再一味地埋怨和等待,從自身開始積極的思考和行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的未來(lái)。習(xí)慣二:以終為始   自我領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣。所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造——先是在腦海里醞釀,其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。個(gè)人、家庭

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1、時(shí)間管理    一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達(dá)10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢?  訓(xùn)練摘要:時(shí)間管理的原則;時(shí)間管理規(guī)劃;時(shí)間管理的改進(jìn)方法。2、溝通藝術(shù)    管理上有一個(gè)知名的雙50,即經(jīng)理人50以上的時(shí)間用在了溝通上,如開會(huì)、談判、指示、評(píng)估??墒牵ぷ髦械?0以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的,一個(gè)溝通不好的經(jīng)理人,你能寄希望他領(lǐng)導(dǎo)好一隊(duì)人嗎?做好工作嗎?  訓(xùn)練摘要:溝通對(duì)象分析;溝通的三種方式;與上下級(jí)溝通的技能;3、目標(biāo)管理    為什么有的公司“一千個(gè)人,兩千條心”,為什么目標(biāo)變來(lái)變?nèi)?,為什么?jì)劃趕不上變化,為什么下屬們對(duì)目標(biāo)不

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一、時(shí)間管理的概念 二、時(shí)間管理的意義:常見的時(shí)間管理誤區(qū)   1、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要  A、速度是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力  B、優(yōu)化流程 生產(chǎn)流程優(yōu)化 組織流程的優(yōu)化  2、個(gè)體生命的有限性 三、時(shí)間管理的三原則  #61656; 原則:目標(biāo)管理原則  #61656; 第二原則:抓住重點(diǎn)原則 “80、20”法則運(yùn)用  #61656; 第三原則:工作優(yōu)先級(jí)綜合分析三、時(shí)間管理的22個(gè)策略   #61656; 第1招:時(shí)間預(yù)算表  #61656; 第2招:跳出時(shí)間的陷阱  #61656; 第3招:區(qū)分掌控的時(shí)間  #61656; 第4招:每日工作計(jì)劃表  #61656; 第5招:保持自己的韻律并與他人協(xié)調(diào)  #

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一、 為什么要管理心態(tài)   管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù)  心態(tài)管理有什么重要的作用  1、心態(tài)決定事情能否成功  2、心態(tài)決定工作的績(jī)效  3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運(yùn)二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)   1、你是為自己工作還是為公司工作   應(yīng)付工作還是全心工作   解決問(wèn)題還是推托問(wèn)題   承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任  2、主動(dòng)積極,自信向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí)  3、每天只要努力一點(diǎn)點(diǎn)三.中層經(jīng)理的管理誤區(qū)   1、什么樣的管理是適合企業(yè)的管理  只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式,才能避免管理的盲目性  2. 管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系  管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事?  

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  高級(jí)商務(wù)禮儀接待與宴請(qǐng)課程大綱:  一、個(gè)人職業(yè)形象塑造  1、個(gè)人形象的原則:職業(yè)精神、個(gè)人素養(yǎng)  2、商務(wù)著裝的原則(女士、男士):個(gè)性原則、和諧原則、TPO原則;  3、常見著裝誤區(qū)點(diǎn)評(píng);  4、舉止禮儀:站姿、坐姿、行姿、蹲姿等  二、商務(wù)接待的禮儀  1、日常商務(wù)接待工作  問(wèn)候(稱呼、禮節(jié)、握手鞠躬)  接引(步行、乘車、搭乘電梯、)  交流(介紹、稱謂)  名片交換  2、外交禮儀  東西方禮儀文化比較、國(guó)際商務(wù)禮儀基本理念、適用范圍、特征及原則;外交禮儀中的禁忌  3、商務(wù)交往中的饋贈(zèng)禮儀  紀(jì)念品和禮品、禮品選擇、贈(zèng)送時(shí)機(jī)、贈(zèng)禮禁忌  案例分析:  三、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀  1

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  ◇文秘人員的職業(yè)價(jià)值和作用  →案例:秘書崗位的評(píng)價(jià)  ◇企業(yè)文秘工作的基本特征  ◇文秘人員的職責(zé)與主要工作內(nèi)容  →案例:文秘人員的職位說(shuō)明書樣板  ◇文秘人員的自我角色定位  ◇優(yōu)秀文秘人員的勝任素質(zhì)  →案例分析:  ◇文秘的職業(yè)發(fā)展前景與實(shí)現(xiàn)路徑  二、公文寫作與處理實(shí)務(wù)  ◇公文分類  ◇公文的結(jié)構(gòu)  ◇秘書文字支持應(yīng)達(dá)到的要求  ◇公文寫作基本要領(lǐng)  ◇13種常用公文模版  ◇常用公函  ◇請(qǐng)示與報(bào)告、批復(fù)的寫作與范例  ◇SMART原則與SWOT方法  ◇計(jì)劃撰寫注意事項(xiàng)  三、會(huì)務(wù)組織與管理  ◇會(huì)務(wù)分類-組織思路  ◇組織階段:會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中協(xié)助、會(huì)后整理  ◇組織方法

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