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劉毅老師
劉毅 老師
劉毅老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉毅

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劉毅

劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程

前言1、倉儲管理的重要意義2、物料保管的七大原則3、八部曲關(guān)鍵管理模式4、物資存放的十個原則和方法講、倉儲管理概述1、倉儲的產(chǎn)生和發(fā)展2、倉儲的地位與作用3、倉儲管理4、倉儲與現(xiàn)代物流5、倉庫的功能與分類6、倉庫的結(jié)構(gòu)與布局7、自動化立體倉庫8、倉儲設(shè)備選擇與管理第2講、倉儲流程管理1、入庫管理◆入庫前的準備工作、確定貨位和堆碼方式◆貨物堆碼的方式、貨物驗收的要點(包括理貨的內(nèi)容和方式、貨物編號的方法、貨物驗收與入庫登記)2、在庫管理◆在庫商品養(yǎng)護和保管◆盤點作業(yè)的目的、步驟和方法◆期末盤點與循環(huán)盤點之差異比較◆訂單處理作業(yè)◆揀貨作業(yè)◆流通加工和包裝◆防止物料損壞和變質(zhì)的方法3、出庫管理◆出庫

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課程大綱:模塊一:班組長角色認知與心智修煉部分:班組長的角色境界1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線,班組一針穿2.電力企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3.班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒4.班組長---走向?qū)④姷碾A段5.班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者6.班組長---卓越企業(yè)的主力軍7.班組長如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英第二部分:班組長的角色認知1.電力企業(yè)需要怎樣的班組長2.電力企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容3.領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的要求與期望4.班組長的全方位角色---對上、對下、對同級第三部分:班組長的心智修煉1.自我心智---利己先利人,達己先達人2.執(zhí)行心智---企業(yè)目標實現(xiàn)、政策

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講:采購管理理念及控制流程1、 采購活動剖析:他們在做什么?2、 采購職能的價值:采購職能的價值空間在哪?3、 采購職能的發(fā)展:采購將走向哪里?4、 采購管理工作職能和職責5、 采購與供應(yīng)的關(guān)系發(fā)展6、 采購角色的演變7、 采購作業(yè)流程及內(nèi)容8、 建立架構(gòu)和制度-----依六種導(dǎo)向9、 采購管理的KPI指標有哪些?10、 采購的5R原則11、 物料需求四大問題12、 采購的職掌13、 采購的方式14、 采購進度的控制15、 采購人員的甄選第二講:采購成本和庫存控制1、 采購策略的三個層次2、 采購作業(yè)流程及內(nèi)容3、 建立架構(gòu)和制度-----依六種導(dǎo)向4、 采購方法種類及實施5、 適當采購數(shù)量辦

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生產(chǎn)的本質(zhì)和形態(tài):預(yù)估生產(chǎn);訂貨生產(chǎn);混合生產(chǎn)的特征;生產(chǎn)管理的范疇:產(chǎn)銷協(xié)調(diào)的形式和作用產(chǎn)銷工作流程圖生產(chǎn)計劃的內(nèi)涵,任務(wù)和用途生產(chǎn)計劃的種類內(nèi)容和應(yīng)具備的條件生產(chǎn)計劃的標準途程計劃的內(nèi)容,要點和編制途程計劃表的實例負荷計劃的目的和標準生產(chǎn)能力的掌握生產(chǎn)能力不足時的應(yīng)對案例分析訂貨式生產(chǎn)與預(yù)訂生產(chǎn)的比較各種生產(chǎn)計劃的要點生產(chǎn)計劃的訂定依據(jù)生產(chǎn)計劃和日程計劃的實施生產(chǎn)管理的系統(tǒng)影響日程計劃的因素生產(chǎn)異常的處理生產(chǎn)異常的掌握與反應(yīng)和對策交期延誤的原因與改善原則,對策交期作業(yè)及管制重點生產(chǎn)績效評估及案例分析...

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課程綱要:章標準中國n標準國際化與“標準中國”n標準的“國際化” 是一種觀念、價值定勢的形成n標準的種類n企業(yè)標準化的基本原則n中國標準體制n中國標準制定程序n中國標準性質(zhì)與管理體制n國際標準代號與中國標準代號 n標準化就是企業(yè)精神“力學”n標準化良好行為企業(yè)n現(xiàn)代企業(yè)標準化第二章標準化的涵義與意義n標準化的主要功能u實施標準的目的u企業(yè)標準化流程的地位和作用n企業(yè)標準化流程工作的基本要求n企業(yè)標準體系的組成n企業(yè)標準化流程工作的定位u企業(yè)標準化流程工作是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的紐帶和橋梁u企業(yè)標準化流程工作是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)u企業(yè)標準化流程工作是企業(yè)人力資源建設(shè)的核心n標準化的制定與實施u標準體系的

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品質(zhì)概論品質(zhì)的認識為什么要管理質(zhì)量提升質(zhì)量的十大工程QC七大手法與應(yīng)用數(shù)據(jù)與圖表查檢表(Check List)層別法(Stratification)柏拉圖(Pareto)特性要因圖(Cause And Effect Diagram)散布圖(Scatter Diagram)直方圖(Histogram)管制圖(Control Chart)QC-STORY確把握問題、現(xiàn)狀調(diào)查原因分析要因確認制定對策實施對策檢查效果采取鞏固措施--標準化找出遺留問題...

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