李大濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程
工作匯報(bào)技巧課程概述：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能夠正確認(rèn)識(shí)到自身定位的重要性，團(tuán)隊(duì)的重要性，上下級(jí)關(guān)系的重要性，牢固掌握正確匯報(bào)工作的方法和步驟，理解與上司共事的6大基本原則，并且運(yùn)用分組演練，討論和現(xiàn)場(chǎng)演示糾錯(cuò)的授課方式，讓學(xué)員輕松接收，學(xué)以致用。課程受益：解決工作匯報(bào)抓不到重點(diǎn)學(xué)習(xí)橫向溝通/向上匯報(bào)技巧匯報(bào)與表達(dá)（一對(duì)一、一對(duì)多）參加對(duì)象：企業(yè)各部門(mén)管理者課程內(nèi)容：一、 正確認(rèn)識(shí)上下級(jí)關(guān)系1. 正確認(rèn)識(shí)企業(yè)2. 正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的組織架構(gòu)3. 正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的組成4. 正確的認(rèn)識(shí)自我定位5. 良好的職場(chǎng)心態(tài)幫助你正確認(rèn)識(shí)上下級(jí)關(guān)系6. 案例導(dǎo)入：成功的團(tuán)隊(duì)只有分工沒(méi)有級(jí)別二、 如何正確的匯報(bào)工作
講師：李大濤查看詳情
管理者的賦能與輔導(dǎo)【課程背景】為何企業(yè)老板很有戰(zhàn)略頭腦，但團(tuán)隊(duì)卻跟不上節(jié)奏？原因就是雖然企業(yè)的人很多，但人不強(qiáng)大。不強(qiáng)大的主要原因是沒(méi)有人去指導(dǎo)員工該怎么工作，結(jié)果就變成老板和幾個(gè)干部在干活，下面的人卻很悠閑，所以企業(yè)要想成功，員工和團(tuán)隊(duì)要夠強(qiáng)大，要有足夠的支撐力確保戰(zhàn)略落地。所謂管理者的賦能，就是培養(yǎng)員工正確工作意愿和增強(qiáng)工作能力，學(xué)會(huì)指導(dǎo)輔助員工的工作，員工做事以前，管理者做事前指導(dǎo);員工犯錯(cuò)以后，管理者幫他分析錯(cuò)誤的原因和改進(jìn)的辦法。這就叫賦能，并不斷給予機(jī)會(huì)讓員工鍛煉成長(zhǎng)壯大。本課程從環(huán)境掃描、員工動(dòng)能不足分析、領(lǐng)導(dǎo)的自我賦能，影響他人和賦能他人的方法四部分，教會(huì)管理者如何診斷員工不同
講師：李大濤查看詳情
管理者角色認(rèn)知、選擇人、授權(quán)、激勵(lì)人、輔導(dǎo)人【課程收益】課程通過(guò)案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測(cè)評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式，系統(tǒng)講授新任經(jīng)理、轉(zhuǎn)型中基層經(jīng)理人的角色定位及五項(xiàng)核心管理能力，并匹配核心領(lǐng)導(dǎo)力管理模型或敬業(yè)度Q12測(cè)評(píng)，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo)，通過(guò)前后測(cè)結(jié)果比對(duì)量化學(xué)員能力發(fā)展成果。 【課程對(duì)象】適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者?！菊n程大綱】第一模塊：管理者角色定位第一單元：管理者角色認(rèn)知是什么1.角色演練：總經(jīng)理任務(wù)令2.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因3.從I型人到T型人4. 3.優(yōu)秀經(jīng)理對(duì)企業(yè)的影響：幫助主動(dòng)脈 打通
講師：李大濤查看詳情
《管理者能力修煉》【課程收益】企業(yè)中層干部是企業(yè)的中流柱石、核心力量，在企業(yè)中起著上通下達(dá)的作用。能不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，貫徹全局性的方針與計(jì)劃；能不能帶好下屬員工，把自己的團(tuán)隊(duì)打造成高效、卓越的隊(duì)伍，這都需要中層干部牢固地掌握一些重要的管理技能。那中層干部如何培養(yǎng)上通下達(dá)的執(zhí)行力？如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升績(jī)效？著名實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家李大濤老師憑借多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合親身經(jīng)歷的案例，助您在管理工作中充滿(mǎn)自信、游刃有余大量生動(dòng)案例教學(xué)，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法與技能?！菊n程對(duì)象】適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者。【課程時(shí)長(zhǎng)】
講師：李大濤查看詳情
OKR績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)【課程背景】： OKR是當(dāng)下國(guó)際最火熱的管理方法，是在國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的績(jī)效管理工具。OKR全稱(chēng)是Objectives and KeyResults，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，1999年Intel公司發(fā)明了這種方法，后來(lái)推廣到Google、Facebook、Oracle、LinkedIn等企業(yè)，幫助這些企業(yè)獲得了巨大的收益?！菊n程收益】： 1、明確績(jī)效管理及OKR的核心思想及理念； 2、掌握OKR運(yùn)行的基本流程
講師：李大濤查看詳情
《TTT--如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程介紹】無(wú)論是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程，我們經(jīng)常碰到一些培訓(xùn)師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒(méi)辦法落地！為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？很大原因是培訓(xùn)師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來(lái)開(kāi)發(fā)課件！本課程研發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從企業(yè)實(shí)際應(yīng)用編寫(xiě)課件需要出發(fā)，帶領(lǐng)您掌握學(xué)會(huì)實(shí)用有效的課程設(shè)計(jì)工具和流程，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)大量練習(xí)使您能更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求，顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問(wèn)題核心，最后設(shè)計(jì)出高質(zhì)量又能