李大濤 老師
李大濤老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
李大濤老師的內(nèi)訓課程
HRBP三支柱模型在企業(yè)中的應(yīng)用課程背景現(xiàn)代企業(yè)必須走戰(zhàn)略人力資源管理的道路，實現(xiàn)‘全員人力資源管理’，就能實現(xiàn)戰(zhàn)略人力資源管理，這是達成企業(yè)戰(zhàn)略目標的必要保證。本課程旨在為人力資源的管理者梳理人力資源管理的系統(tǒng)，使各人力資源管理者通過自己的探索找到適合自己的“團隊管理全面解決方案”，在最大限度的確保部門績效的同時，享受“用”人的樂趣！課程目標幫助學員實現(xiàn)對HR工作價值的深刻理解，理解HR工作的有效性，找到HR工作讓公司和業(yè)務(wù)部門滿意的途徑；幫助學員充分理解和清晰認識到HR模塊對業(yè)務(wù)的工作接口，理解業(yè)務(wù)流程和組織的關(guān)系；幫助學習掌握HR對業(yè)務(wù)支撐的方法和流程。課程綱要第一講 人力資源工作者的定
講師：李大濤查看詳情
HR必須掌握最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析操作實務(wù)技巧及案例分析【課程背景】員工入職、員工在職、員工離職，勞動法律風險融于始終，我們聘請專家為您整理解答必備的200個系列問題，成為您實務(wù)法典，減輕工作壓力，降低用工風險。【課程收益】針對HR必須掌握的、最頭疼的200個疑難及常見問題，本次課程由專家老師、將結(jié)合自己超過多年工作經(jīng)驗，通過大量真實案例，從勞動關(guān)系管理的全流程，進行詳細分析和講解，提供實務(wù)操作技巧。讓您在處理員工關(guān)系的各個環(huán)節(jié)控制住用工風險，全新課程設(shè)計。【培訓方式】?案例討論、影片教學、情境模擬、游戲互動【課程安排】課程時長：2天 （12小時）授課對象：企業(yè)中基層管理者
講師：李大濤查看詳情
KPI分解與指標設(shè)定技巧課程背景績效管理是企業(yè)管理的核心，對實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標起著舉足輕重的作用。但是，目前國內(nèi)企業(yè)多數(shù)管理者在實施績效管理過程中存在種種誤區(qū)，遇到諸多困惑，時常碰壁，績效管理遠未產(chǎn)生期望的效果。李老師通過成功經(jīng)驗的實戰(zhàn)總結(jié)，嶄新的視角全面解析績效管理的困惑與解決之道！課程特點授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑突出理論特點，注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗課程收益?如何幫助員工發(fā)展能力，增強員工對公司的歸屬感；?員工個人能力提高的同時，為公司做出更大的貢獻；?如何把公司經(jīng)營目標科學合理分解到部門及個人；?怎樣通過建立科學的薪酬機制，調(diào)動員工積極性；?怎樣讓員工理解自
講師：李大濤查看詳情
咨詢式：薪酬管理與薪酬設(shè)計【課程背景】薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬管理體系的公平科學對人才的選用育留和業(yè)績有著直接的影響。面對市場競爭環(huán)境，科學合理的薪酬管理體系的完善頗為重要。建立一套規(guī)范、公平、激勵效果好的薪酬管理體系，是國內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。總結(jié)提出的薪酬設(shè)計與激勵技巧的理念和方法，適應(yīng)大企業(yè)和中小企業(yè)的具體實踐要求，而提煉形成的經(jīng)典課程，具有靈活性、科學性和簡單有效與實用?！菊n程特點】授課形式：理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑突出理論特點，注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗，其中理論講解50，案例分析25，實戰(zhàn)體驗20，互動答疑5。【課程收益】1、全面掌握薪酬管理、薪酬
講師：李大濤查看詳情
如何打造高績效團隊【課程背景】 進入21世紀，隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么？為什么團隊如此盛行？在組建團隊的過程中有哪些問題？如何引導和帶領(lǐng)不同階段的團隊？怎樣培育團隊精神？如何打造高績效的團隊？上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。 本課程將能使學習者透徹地理解打造高績效團隊的方法和技巧，它涵蓋了團隊的概念、診斷團隊的發(fā)展階段和不同的領(lǐng)導方法、挑選團隊成員的方法、有效的團隊目標的制定方法。同時，本課程介紹了打造高績效團隊
講師：李大濤查看詳情
如何設(shè)計與開發(fā)培訓課程+培訓管理體系與培訓需求的搭建【課程背景】 企業(yè)或單位的培訓主管往往每到年底都特別忙，忙什么呢？忙著做當年的培訓總結(jié)，忙著當年的培訓沖刺（錢沒花完，或者計劃未實施完，要趕在年底前花完，或者做一些業(yè)績出來），忙著做來年的培訓需求調(diào)查和培訓計劃，辛辛苦苦忙完了這些，在實施培訓計劃的時候，卻得不到積極的響應(yīng)，很多部門都說是很忙，派不出人來參加培訓。培訓主管覺得很委屈，有一種“皇帝不急太監(jiān)急”的感受：我其實是在幫助你們，為什么你們這么消極？！幾個回合下來，培訓主管覺得干不下去了。 部門主管們背后也有自己的隱情，說是培訓部門提供的培訓不是他們需要的，他們需要的培訓培訓部門沒有提