李燕龍老師的內(nèi)訓課程
課程目標?革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向領導才能的升華。?把握管理者與領導者的區(qū)別?掌握管理與領導力的區(qū)別。?了解領導者的定位與認知。?了解領導者的魅力來源與特質(zhì)?學習領導力之源泉—領導者思維創(chuàng)新?領導力的實務應用-情境領導的操作方法?掌握跟隨著準備的評估?掌握個人領導力提升方法?運用領導力提升員工績效?領導力持續(xù)--領導的鐵腕執(zhí)行與自我革新課程特色針對領導力實際情況上之必要共通課題研究其相關的基本原則、方法及概念。? 尊重人性及管理科學精神為核心；輔以精心設計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓練課程。? 針對管理階層所需具備的管理能
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《目標與計劃管理》 ----課程大綱【課程目標】 ← 了解目標管理的含義，掌握SMART原則 ← 了解目標制定的步驟，掌握目標分解的方法 ← 提高自我控制能力，提高管理下屬的能力【課程對象】企事業(yè)中高層管理人員【課程時間】1天【課程大綱】序言:沒有目標的船隨時都可能顛覆第一部分 目標管理的理解序言:成功屬于少數(shù)人的原因1.什么是目標？2.目標管理的含義3.目標管理的5大特征 ← 共同參與 ← 與高層一致 ← 符合SMART原則 ← 有一定的挑戰(zhàn)性 ← 是書面的肯定的
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問題分析與解決課程背景： 日趨激烈的競爭環(huán)境中，能否實現(xiàn)企業(yè)員工多項技能的系統(tǒng)化改進提升，并使其與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合，關乎企業(yè)能否獲得并維系競爭優(yōu)勢。從片面單一方法技巧演變?yōu)橐詰?zhàn)略為導向的全面系統(tǒng)的員工技能改進提升，已經(jīng)是當前企業(yè)管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立起支撐戰(zhàn)略執(zhí)行的體系，也是當前很多企業(yè)面臨的一個重大課題。課程目標：本課程根據(jù)講師十余年來在國內(nèi)各種不同性質(zhì)企業(yè)的實戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗和獨特的企業(yè)管理思維，通過大量咨詢案例的剖析和分享，從而達到協(xié)助企業(yè)員工技能改進提升的目的。尤其針對地產(chǎn)行業(yè)日常工作遇到的問題給予診斷
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向上溝通與工作匯報技巧?培訓時間：1天(每天6小時)培訓目的：什么是向上溝通有效匯報工作的方法提升部門的執(zhí)行效力學會向上級匯報的技巧學員受益：加強與上司的溝通和理解度尋找個人目標與企業(yè)愿景的切合點提升責任承諾意識，強化執(zhí)行效果降低企業(yè)溝通成本培訓內(nèi)容：一、什么是溝通--溝通的定義、過程和方法1. 溝通定義2. 溝通過程3. 溝通方法4．溝通的障礙二、匯報工作溝通不足的三個因素1) 不愿意表達---主觀2) 不會表達-----能力3) 表達不清楚----缺乏技巧二、匯報工作的說話藝術1. 人際溝通的特點2. 管理溝通的目的1) 管理人為什么需
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有效傾聽前言：有許多事情，不是只有部門本身工作做好就有好結果，它還需要其它部門的配合與支持才可能完成。由于部門不同，大家在認識上難免有所差異，如果再加上溝通的信息不對、不能及時反饋等因素，就會導致目的或結果與預期不同。近距溝通是針對企業(yè)中、高層管理人員在日常工作中出現(xiàn)的溝通、沖突、協(xié)調(diào)與協(xié)作和相互推諉、扯皮甚至刁難等問題進行深層次分析和探討。了解傾聽與反饋的關系學會實踐中運用傾聽與反饋的技巧了解溝通的基本概念及特點；學會如何避免及解除溝通的障礙；掌握改善人際關系的方法和技巧；以頭腦風暴法對會議進行主持和掌控；了解成功企業(yè)溝通體系搭建模式
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員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓課程特色：講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。由實際演練中得到隨學即用的效果。課程目標：成為杰出的企業(yè)人自我潛能激發(fā)-重新認識自我心態(tài)決定成敗——重塑職業(yè)心態(tài)卓越的溝通與優(yōu)質(zhì)人際關系的建立高效的團隊合作成功的工作管理（時間管理與目標管理）課程大綱：項次主題主要內(nèi)容進行方式一成為杰出的企業(yè)人課前導航：隨機分組我的自畫像課程目標探討人生的主宰——信念信念價值觀規(guī)則快樂人生來自價值觀的明確追求的價值觀逃避的