李燕龍 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：情緒壓力 時(shí)間管理 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李燕龍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
李燕龍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
工程經(jīng)理個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程規(guī)劃說(shuō)明 據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問(wèn)題，其中中國(guó)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國(guó)家。那么，中國(guó)組織的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些特點(diǎn)？如何提高中國(guó)組織的領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力？一、真誠(chéng)信任，團(tuán)結(jié)合作，要有建設(shè)運(yùn)作高效團(tuán)隊(duì)的工作能力?！ ≡趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導(dǎo)要做到領(lǐng)導(dǎo)力提升，必須信任上級(jí)、信任同級(jí)、信任下級(jí)，并善于與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)合作，特別是對(duì)下屬要平等對(duì)待，充分信任，積極與其合作，才能實(shí)現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)力提升主要體現(xiàn)幾個(gè)方面：執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升不管身處在哪
講師：李燕龍查看詳情
80/90員工管理藝術(shù)課程背景:時(shí)常聽(tīng)到企業(yè)老總和部門(mén)經(jīng)理們抱怨重重：“真搞不懂80、90后員工到底怎么啦公司對(duì)他們已足夠容忍和讓步了工作上提要求常常大堆，但做起來(lái)卻漫不經(jīng)心，眼高手低…。到底要我們?cè)趺礃幼?，他們才能夠滿意”而80、90后員工卻抱怨說(shuō)：“為什么做領(lǐng)導(dǎo)就不能換位思考理解一下我們?yōu)槭裁垂ぷ骺偛恍湃挝?，我的能力很差嗎成天唆?lái)使去，做完了還不滿意，這不簡(jiǎn)直把我當(dāng)黃牛嗎” “要管理好80、90后員工，企業(yè)想通過(guò)嚴(yán)格、傳統(tǒng)的管理制度、方法去規(guī)范、約束和改造他們，本人覺(jué)得很難。某企業(yè)高管曾經(jīng)說(shuō)道“遇到80、90后，我多年的管理經(jīng)驗(yàn)可能要清零，從頭再來(lái)了”甚至在珠三角和長(zhǎng)三角地區(qū)，有一些規(guī)模
講師：李燕龍查看詳情
MTP-中高層管理干部管理能力提升課程說(shuō)明：主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)追求成長(zhǎng)的重要課題。課程目的：全方位認(rèn)知中堅(jiān)干部應(yīng)有職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效。確立主管的五大功能 —— 計(jì)劃、組織、用人、指揮、控制，全面管理素養(yǎng)的提升。掌握部屬培育、激勵(lì)、沖突處理技巧。樹(shù)立新時(shí)代主管
講師：李燕龍查看詳情
打造卓越執(zhí)行力課程介紹（Introduction）現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已日趨透明化、同質(zhì)化，接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該聚焦到企業(yè)文化和執(zhí)行力這兩大亮點(diǎn)上，可以預(yù)言：執(zhí)行力將決定著企業(yè)的成敗，成功的前提比然是執(zhí)行的成功，我走過(guò)太多的企業(yè)，看到太多的企業(yè)無(wú)可挑剔的制度得不到完全的貫徹，簡(jiǎn)明的職位說(shuō)明書(shū)卻形同虛設(shè)，一個(gè)明顯盈利的營(yíng)銷方案卻導(dǎo)致了企業(yè)的危機(jī)。本課程正是圍繞著如何打造企業(yè)的卓越執(zhí)行力為核心，從理論和實(shí)踐的結(jié)合部入手，將深?yuàn)W的理論通俗化，將執(zhí)行的難點(diǎn)簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)明扼要的向大家介紹實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的打造執(zhí)行力的觀念和方法。課程目標(biāo)：（Targets）提升組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造貫徹力度強(qiáng)悍的中層強(qiáng)化執(zhí)行力落地的文化及方法
講師：李燕龍查看詳情
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)前言：二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與目標(biāo)，大家才能共同作出理想的決策，并愿意為決策與執(zhí)行的結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任。團(tuán)隊(duì)共建有六大指導(dǎo)原則：塑造共同的愿景建立團(tuán)隊(duì)的規(guī)范加強(qiáng)信任與領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)的分工有效溝通與協(xié)調(diào)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力每一項(xiàng)都是一個(gè)重大的企業(yè)課題，而其中最根本的核心就在于制度的設(shè)計(jì)與工作者對(duì)工作的認(rèn)同、對(duì)組織的向心力與愿意持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。制度是理性的，心態(tài)是抽象的，如何使工作者擁有持續(xù)正向思考的工
講師：李燕龍查看詳情
高效溝通技巧團(tuán)隊(duì)組建自我介紹小活動(dòng):1、分析溝通中的問(wèn)題2、溝通中的經(jīng)驗(yàn)分享溝通的作用 1、對(duì)內(nèi): 及時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)工作，讓你的老板理解你。使同事和下屬了解工作現(xiàn)狀，高效地處理日常事務(wù)。 團(tuán)隊(duì)合作。2、對(duì)外：保持與客戶之間的溝通，有效地影響你的客戶，傾聽(tīng)客戶的聲音、滿足客戶的需求、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及饋產(chǎn)品和服務(wù)中的問(wèn)題。五 溝通中的10種障礙在活動(dòng)中感受溝通的障礙溝通的重要性和基本原則六 如何與下級(jí)溝通？如何與上級(jí)溝通？如何與其他部門(mén)溝通？你可能對(duì)他們不太重要他們只顧本部門(mén)的利益討論： 分別對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論五 全方位溝通1、溝通的反饋流程2、角色演練溝通技巧3、溝通中良好