曹愛(ài)宏 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 TTT 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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曹愛(ài)宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天：14:00-17:30項(xiàng)目研研討/分析/分享/總結(jié);工作管理授課。課程綱要：一、項(xiàng)目研討：1、項(xiàng)目中各角色根據(jù)提示問(wèn)題和工作實(shí)際進(jìn)行研討、思考、分享2、再以小組為單位做總結(jié)發(fā)言，引申項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)與計(jì)劃得失。3、講師總結(jié)并引出目標(biāo)管理課程。二、工作管理模塊：目標(biāo)管理/計(jì)劃課程：1、計(jì)劃的重要性2、PDCA管理循環(huán)3、制定計(jì)劃的步驟與方法l落地練習(xí)：運(yùn)用工具當(dāng)場(chǎng)制作自己的工作目標(biāo)計(jì)劃表，人生目標(biāo)計(jì)劃表。4、目標(biāo)制定SMART原則l落地練習(xí)：如何做工作目標(biāo)分解5、工作分派的人事結(jié)合原則與目標(biāo)分解的日事日畢原則6、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)l多走一步做好一點(diǎn)多贏一點(diǎn)l戴明博士1理論。三、高效執(zhí)行力訓(xùn)練
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課程大綱每天時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9:00--17:00項(xiàng)、《弟子規(guī)》簡(jiǎn)介及入則孝：一、《弟子規(guī)》簡(jiǎn)介二、規(guī)矩的作用三、入則孝之一四、入則孝之二五、入則孝之三方式：觀看視頻(跪羊圖)第二項(xiàng)、出則悌一、出則悌之一二、出則悌之二視頻分析歷史故事現(xiàn)代啟示第三項(xiàng)、謹(jǐn)一、謹(jǐn)之一二、謹(jǐn)之二三、謹(jǐn)之三四、謹(jǐn)之四視頻分析歷史故事現(xiàn)代啟示第四項(xiàng)、信一、信之一二、信之二三、信之三四、信之四視頻分析歷史故事現(xiàn)代啟示第五項(xiàng)、泛愛(ài)眾而親仁一、泛愛(ài)眾之一二、泛愛(ài)眾之二三、泛愛(ài)眾之三四、親仁視頻分析歷史故事啟示第六項(xiàng)、余力學(xué)文與小結(jié)一、余力學(xué)文之一二、余力學(xué)文之二三、課程小結(jié)備注在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，進(jìn)行修改，增減課程
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1有效溝通的基本認(rèn)知n心理與人際溝通Oslash;學(xué)習(xí)溝通的重要性O(shè)slash;案例：美國(guó)記者演講。n如何理解溝通案例：哈雷彗星。Oslash;溝通的基本問(wèn)題：心態(tài)Oslash;溝通的基本要求：主動(dòng)Oslash;溝通的基本原理：關(guān)心Oslash;溝通的基本流程u發(fā)訊者編碼渠道解碼收訊者n溝通的四大目的2溝通的方向與提問(wèn)技巧n往上溝通：有“膽”案例及分析u你的上司怎么看你？你該如何做？u自動(dòng)報(bào)告你的工作進(jìn)度。u對(duì)上司的詢問(wèn)，有問(wèn)必答，而且清楚。u充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的言語(yǔ)。u接受批評(píng)，不犯三次過(guò)錯(cuò)。u不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助他人。u毫無(wú)怨言地接受。u對(duì)自己的業(yè)務(wù)，主動(dòng)提出改善計(jì)劃。n水平
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課程大綱基本原則l習(xí)慣與命運(yùn)之間的關(guān)系l觀念的轉(zhuǎn)變(為什么變，誰(shuí)負(fù)責(zé)變，怎么變？)l持續(xù)成熟模式圖l原則、思維與流程----效能的基礎(chǔ)l如何創(chuàng)造性地認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用原則習(xí)慣一：主動(dòng)積極l認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng)，培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng)l如何擴(kuò)大自己的影響圈l成為有利于他人和自己的中間環(huán)節(jié)l如何做到“永遠(yuǎn)把握選擇，永遠(yuǎn)對(duì)我的選擇負(fù)責(zé)”習(xí)慣二：以終為始l理解以原則為中心的人生重心l建立個(gè)人和組織的使命宣言l創(chuàng)造我們的共同“遠(yuǎn)景”-管理現(xiàn)在始于管理未來(lái)l如何用目標(biāo)指導(dǎo)行為l學(xué)習(xí)成功的“擁有、行動(dòng)和成為”步驟習(xí)慣三：要事l何為“要事”？如何理解“要事”的概念和意義？l要事與傳統(tǒng)時(shí)間管理的本質(zhì)區(qū)別l集中精力于有利于使命
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sup2;本課程五大特色：1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問(wèn)題、沖突作為案例，現(xiàn)場(chǎng)模擬，工具練習(xí)，分組研討，講師總結(jié)。2、對(duì)抗性：培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，分組對(duì)抗，成果分享，協(xié)作配合，終獲勝。3、互動(dòng)性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動(dòng)。4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng)，科學(xué)合理。5、知名性：本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富，切合需求。sup2;課程大綱每天時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9:00--17:00一、內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立）1、習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體。2、知識(shí)指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”