李近強(qiáng) 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 TPM 5s
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李近強(qiáng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李近強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)生產(chǎn)主管管理實(shí)務(wù)|課程背景 |車(chē)間骨干人員承擔(dān)著車(chē)間管理和制造過(guò)程控制的重任，不僅|| |要對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素進(jìn)行有效地|| |管理，還要協(xié)同其他部門(mén)共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。作為生|| |產(chǎn)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者，生產(chǎn)主管必須掌握先進(jìn)的工作方法、講究|| |必要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、培養(yǎng)出高效的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)提高產(chǎn)|| |品品質(zhì)、降低產(chǎn)品成本、改善工作環(huán)境，從而取得事半功倍|| |的效果，為企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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突破生產(chǎn)管理瓶頸 ——生產(chǎn)執(zhí)行力|課程背景 |目前企業(yè)普遍存在執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為管理者但|| |當(dāng)意識(shí)淡薄，出現(xiàn)問(wèn)題互相推諉；生產(chǎn)成本節(jié)節(jié)攀高，員工|| |離職率居高不下，新員工留不住，骨干員工不肯留；現(xiàn)場(chǎng)管|| |理混亂，5S推行不能持續(xù)，安全事故頻發(fā)等現(xiàn)象。 ||適合行業(yè) |生產(chǎn)制造業(yè) ||培訓(xùn)對(duì)象 |生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、安全主管、車(chē)間主任、生產(chǎn)主管等中||
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安全管理之道|課程背景 |“安全第一、質(zhì)量第一”是成功企業(yè)始終堅(jiān)守的金科玉律，也|| |成為眾多企業(yè)紛紛效仿的熱點(diǎn)。企業(yè)在落實(shí)“質(zhì)量第一”的策|| |略上下足了功夫，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我們的管理層和|| |員工又有多少真正的把安全放在第一位呢？沒(méi)有安全就沒(méi)有|| |一切。因而安全是保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素之一，任何|| |事故的發(fā)生都會(huì)企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，例如人員傷害、財(cái)產(chǎn)的|| |損失、生產(chǎn)中斷、負(fù)責(zé)的社會(huì)輿論等。良好的安全業(yè)績(jī)是取||
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打造高績(jī)效班組 —卓越班組長(zhǎng)特訓(xùn)|課程背景 |生產(chǎn)管理包括“人”“機(jī)”“料”“法“環(huán)”五要素，這五要素共同 || |組成生產(chǎn)管理這個(gè)“木桶”，該“木桶”盛水的多少取決于桶底|| |“人”、“機(jī)”“料”“法“環(huán)”這四個(gè)桶壁以及這五要素之間的嚴(yán) || |密程度。 ||適合行業(yè) |生產(chǎn)制造業(yè) ||培訓(xùn)對(duì)象 |生產(chǎn)一
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打造金牌班組長(zhǎng)|課程背景 |生產(chǎn)管理包括“人”“機(jī)”“料”“法“環(huán)”五要素，這五要素共同 || |組成生產(chǎn)管理這個(gè)“木桶”，該“木桶”盛水的多少取決于桶底|| |“人”、“機(jī)”“料”“法“環(huán)”這四個(gè)桶壁以及這五要素之間的嚴(yán) || |密程度。 ||適合行業(yè) |生產(chǎn)制造業(yè) ||培訓(xùn)對(duì)象 |班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備主管、安全主管等中基||
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工藝安全管理|課程背景 |工藝安全管理（ PSM ）體系的目的是確保工藝設(shè)施如化工 || |廠、煉油廠、天然氣加工廠和海上鉆井平臺(tái)等等高危行業(yè)得|| |到安全的設(shè)計(jì)和運(yùn)行。工藝安全管理（PSM）體系專(zhuān)注于預(yù) || |防重大工藝事故，如火災(zāi)、爆炸和有毒化學(xué)品的泄漏等。將|| |管理控制（計(jì)劃，程序，審核和評(píng)價(jià))用于處理加工危險(xiǎn)物 || |質(zhì)，這些控制有助于識(shí)別、了解和控制工藝危險(xiǎn)。工藝安全|| |管理是一個(gè)涉及每個(gè)人的管理程序。