打造金牌班組長(zhǎng)

打造金牌班組長(zhǎng)
|課程背景 |生產(chǎn)管理包括“人”“機(jī)”“料”“法“環(huán)”五要素，這五要素共同 |
| |組成生產(chǎn)管理這個(gè)“木桶”，該“木桶”盛水的多少取決于桶底|
| |“人”、“機(jī)”“料”“法“環(huán)”這四個(gè)桶壁以及這五要素之間的嚴(yán) |
| |密程度。 |
|適合行業(yè) |生產(chǎn)制造業(yè) |
|培訓(xùn)對(duì)象 |班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備主管、安全主管等中基|
| |層管理人員 |
|課程特色 |本課程通過(guò)深入淺出的講述，通過(guò)管理理論傳輸，案列分析|
| |，實(shí)操方法等方面為一線班組長(zhǎng)解疑答惑，與企業(yè)的關(guān)聯(lián)度|
| |更緊密，能夠切實(shí)解決企業(yè)存在的問(wèn)題。 |
|課程大綱 |內(nèi)容提要： |
| |我是誰(shuí)？（個(gè)人認(rèn)知） |
| |班組長(zhǎng)要具備的四大素養(yǎng)（業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、管理好、人品|
| |好） |
| |班組長(zhǎng)必具備的管理思維 |
| |班組長(zhǎng)應(yīng)起到五個(gè)作用 |
| |班組長(zhǎng)提升業(yè)績(jī)必用的三力 |
| |高效溝通 |
| |溝通的三關(guān)鍵、三件寶、三要素 |
| |如何安排下屬不想做的事情并保證執(zhí)行到位 |
| |處理對(duì)立意見的技巧（委婉表達(dá)、借用外力、先做認(rèn)同、適|
| |度表?yè)P(yáng)） |
| |把握好匯報(bào)的時(shí)機(jī)與方式，掌握好說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)的要點(diǎn) |
| |如何與不同類型的領(lǐng)導(dǎo)、同僚、下屬相處 |
| |班組人員管理 |
| |四種員工的特點(diǎn)和表現(xiàn)及管理技巧 |
| |問(wèn)題員工的特質(zhì)與管理 |
| |企業(yè)中不同類型員工的特點(diǎn)與表現(xiàn)，依據(jù)其特性調(diào)動(dòng)積極性|
| |進(jìn)行管理 |
| |掌握“公平理論”、降低“期望值” |
| |讓員工做到自我激勵(lì)，自動(dòng)自發(fā) |
| |做好班組建設(shè)，提高員工責(zé)任心 |
| |班組會(huì)議的技巧 |
| |班組執(zhí)行力的提升 |
| |班組長(zhǎng)給下屬下達(dá)分解任務(wù)，并做好工作監(jiān)督 |
| |工作教導(dǎo)的四個(gè)階段及三種特殊的教導(dǎo)方法針對(duì)不同類型教|
| |導(dǎo) |
| |工作改善的四個(gè)步驟：工作分解、細(xì)目核檢、展開新方法、|
| |實(shí)施新方法 |
| |搭建執(zhí)行力平臺(tái)，尋求解決問(wèn)題最好的方法 |
| |制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| |防錯(cuò)的方式方法 |
| |現(xiàn)場(chǎng)的改善與創(chuàng)新思維 |
| |全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理目視化 |
| |目視管理的要求與水準(zhǔn) |
| |目視管理工具應(yīng)用技巧 |
| |現(xiàn)場(chǎng)看板管理應(yīng)用 |
| |現(xiàn)場(chǎng)改善的基本規(guī)則 |
| |讓改善持續(xù)下去 |
| |現(xiàn)場(chǎng)常見七種浪費(fèi)分析與改善 |
| |8、現(xiàn)場(chǎng)改善是成本降低的基礎(chǔ) |
|備注 |1.企業(yè)可根據(jù)自己實(shí)際情況選擇內(nèi)容，授課時(shí)間可1—8天。 |
| |2.每個(gè)模塊可以作為單獨(dú)課程講解，授課時(shí)間可1—2天。 |

|培訓(xùn)服務(wù)流程 |
|調(diào)研診斷 |培訓(xùn)授課 |現(xiàn)場(chǎng)交流 |改善報(bào)告 |
|培訓(xùn)前深入調(diào)研 |車間參觀 |車間走訪 |培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合，出具 |
|參訓(xùn)人員跟專家老 |培訓(xùn)授課 |生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)交流分 |建設(shè)性的改善報(bào)告，輔導(dǎo) |
|師電話溝通 |師生交流互動(dòng) |享互動(dòng) |企業(yè)將培訓(xùn)實(shí)施推行落地 |
|根據(jù)企業(yè)狀況設(shè)計(jì) | | |。 |
|相應(yīng)的培訓(xùn)大綱 | | |跟蹤服務(wù)，直接跟專家電 |
| | | |話或郵件交流。 |

李近強(qiáng)老師的其它課程