梁占海 老師
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梁占海老師的內(nèi)訓課程
部分 前 言——關(guān)于培訓師的幾個基本問題【課堂思考】：培訓師與老師的區(qū)別？一、企業(yè)為什么要培訓？1、本質(zhì)：解決員工適應(yīng)性問題。（1）行業(yè)認同感。（2）企業(yè)歸屬感。（3）崗位價值感。（4）快樂榮譽感。2、目的：（1）提高員工個人績效；（2）拉升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。二、沒有培訓的后果：（1）行業(yè)缺乏認同感，不愿付出，頻繁轉(zhuǎn)行跳槽。（2）企業(yè)歸屬感缺乏，容易跳槽；推卸責任（250原則），企業(yè)品牌美譽度喪失。（3）崗位價值感降低，積極性受挫，績效低下；薪酬降低，惡性循環(huán)。（4）快樂榮譽感消失，無成就感；心態(tài)不端正，責任感降低，牢騷、抱怨、批評。三、從培訓本質(zhì)看培訓師1、基本職責：傳道、授業(yè)、解惑案例1：三流
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部分前言一、人才與后備人才1、人才：適合企業(yè)的叫人才；未必是優(yōu)秀的。人才的要素：熱愛行業(yè)、認同企業(yè)、熟悉職業(yè)、愛崗敬業(yè)。2、后備人才：隨時成為人才的人。二、人才可持續(xù)發(fā)展1、人才發(fā)展：人，在使用，更在發(fā)展；人才的價值，85在未來；人才流失，是犯罪。2、人才可持續(xù)發(fā)展：選人比培訓人更重要；培訓人，方式比方法更重要；發(fā)展，不僅僅靠培訓，更靠激勵。3、這個時代與這個時代的人才：無信仰時代的浮躁、浮淺與浮漂；牢騷、抱怨、批評、責備的職場文化盛行；暴戾之氣；夢想缺失的時代，造就缺乏歸屬感；人才，不很追求未來。第二部分 企業(yè)后備人才梯隊的價值與作用一、人才的價值1、歷史價值：為企業(yè)創(chuàng)造了歷史。2、現(xiàn)實價值
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【課程大綱】部分 我們這個時代與這個時代的大學畢業(yè)生一、我們這個時代1、我國不是一個宗教為主的國家，比較缺乏信仰。2、經(jīng)濟發(fā)展迅速，金錢意識充斥整個社會。3、社會標簽塑造了很多創(chuàng)業(yè)明星（比爾蓋茨、李想、馬云等等）。4、大學畢業(yè)生多元化選擇，道路多了，反而不知道如何選擇了。5、創(chuàng)業(yè)激情時代逐漸趨于理性。二、不了解這個時代的大學畢業(yè)生，就無法吸引他們1、信仰缺失，與我國大環(huán)境有關(guān)。結(jié)果：企業(yè)歸屬感不強，希望但是也不奢求在一個企業(yè)干一輩子。2、信息量豐富，辨別意識不強。結(jié)果：一切都在搖擺，容易受感染，也容易排斥周圍的每一個符號。3、不太喜歡談夢想，怕但是偶爾也喜歡挑戰(zhàn)與刺激。結(jié)果：靈魂沒有歸宿，似乎
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部分 企業(yè)培訓與高績效培訓體系一、企業(yè)培訓1、從經(jīng)營角度看培訓。n 企業(yè)投資與培訓回報率A. 培訓投資包括短期和長期投資；B. 培訓回報率的人性化衡量n 培訓回報的衡量指標A. 情感指標B. 知會指標C. 技能指標D. 績效指標n 成本與回報的關(guān)系A(chǔ). 短期看效果B. 長期看績效2、從管理角度看培訓。n 新員工的適應(yīng)力提升（行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、歸屬感）n 后備人才培養(yǎng)與企業(yè)人才的選拔n 在職人員績效提升與歸屬感的建立n 企業(yè)文化的建立與培訓的組織實施3、大培訓的概念n “培”，培養(yǎng)之意。培養(yǎng)，搭建后備人才接替體系，使人才永續(xù)支持經(jīng)營，以便經(jīng)營目標實現(xiàn)。沒有培養(yǎng)機制，人才斷檔，結(jié)果是無人可用，經(jīng)營
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課程大綱】部分 前 言 ——關(guān)于培訓師的幾個基本問題【課堂思考】：培訓師與老師的區(qū)別？一、企業(yè)為什么要培訓？1、本質(zhì)：解決員工適應(yīng)性問題。n 行業(yè)認同感。n 企業(yè)歸屬感。n 崗位價值感。n 快樂榮譽感。2、目的：n 提高員工個人績效n 拉升企業(yè)經(jīng)營業(yè)績。二、沒有培訓的后果：1、行業(yè)缺乏認同感，不愿付出，頻繁轉(zhuǎn)行跳槽。2、企業(yè)歸屬感缺乏，容易跳槽；推卸責任（250原則），企業(yè)品牌美譽度喪失。3、崗位價值感降低，積極性受挫，績效低下；薪酬降低，惡性循環(huán)。n 4、快樂榮譽感消失，無成就感；心態(tài)不端正，責任感降低，牢騷、抱怨、批評。三、從培訓本質(zhì)看培訓師1、基本職責：傳道、授業(yè)、
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【課程大綱】部分 前言一、人才與后備人才1、人才：適合企業(yè)的叫人才；未必是優(yōu)秀的。人才的要素：熱愛行業(yè)、認同企業(yè)、熟悉職業(yè)、愛崗敬業(yè)。2、后備人才：隨時成為人才的人。二、人才可持續(xù)發(fā)展1、人才發(fā)展：人，在使用，更在發(fā)展；人才的價值，85在未來；人才流失，是犯罪。2、人才可持續(xù)發(fā)展：選人比培訓人更重要；培訓人，方式比方法更重要；發(fā)展，不僅僅靠培訓，更靠激勵。3、這個時代與這個時代的人才：無信仰時代的浮躁、浮淺與浮漂；牢騷、抱怨、批評、責備的職場文化盛行；暴戾之氣；夢想缺失的時代，造就缺乏歸屬感；人才，不很追求未來。 第二部分 企業(yè)后備人才梯隊的價值與作用一、人才的價值1、歷史價值：為企