詹婉園 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：國(guó)學(xué)養(yǎng)生 健康養(yǎng)生 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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詹婉園老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《道德經(jīng)與卓越領(lǐng)導(dǎo)》【授課時(shí)長(zhǎng)】1天【課程收益】1.領(lǐng)導(dǎo)者很累，老子教我們“無(wú)為而治”。 2.領(lǐng)導(dǎo)者企業(yè)做不大，老子教我們“無(wú)私反而成其私”。 3.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，老子教我們“不爭(zhēng)而達(dá)不可爭(zhēng)”。 4.領(lǐng)導(dǎo)者用西方管理技術(shù)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與智慧，老子教我們用“道”的力量。 5.領(lǐng)導(dǎo)者付出的健康代價(jià)很沉重，老子教我們養(yǎng)生之道。 6.領(lǐng)導(dǎo)者用人知人糾結(jié)，老子教我們知人自知?！臼谡n對(duì)象】企業(yè)家、總裁、高層管理者【課程大綱】一、老子是誰(shuí)？1、神秘的老子 《史記》：老子生平大概2、另類老子 有為--無(wú)為 教化--不言之教 多多益善--少則得，多則惑 ...... 常人好高--老子上善若水
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《弟子規(guī)與職場(chǎng)素養(yǎng)》【授課時(shí)長(zhǎng)】2天【課程收益】1、使員工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”；2、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神，對(duì)工作更具責(zé)任心；3、提升對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感；4、培養(yǎng)員工的同情心和仁愛心，增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神；5、凈化人心、啟迪心靈，使員工樹立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，養(yǎng)成員工的虔敬之心，把服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)；【授課對(duì)象】公司基層及全體【課程特色】知識(shí)講授+思想引導(dǎo)+個(gè)人分享+小組討論+活動(dòng)體驗(yàn)+案例分析【課程大綱】第一模塊：立志篇一、關(guān)于《弟子規(guī)》1、什么是《弟子規(guī)》？2、企業(yè)員工為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？ 案例分享：方太“孔子堂”與“三品合一”的價(jià)值理念：企品、
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《360度管理溝通技巧》【授課時(shí)長(zhǎng)】1天【課程收益】了解和掌握高效管理溝通的方法與技巧；構(gòu)建管理語(yǔ)言、管理思想，提高本人和組織溝通能力，建立企業(yè)良好的溝通環(huán)境?！臼谡n對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)，總裁，中高層管理人員，或有待培養(yǎng)成為管理干部的人員?！菊n程特色】為了確保學(xué)習(xí)的有效性，本課程將采用講解、測(cè)評(píng)分析、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?！菊n程大綱】第一單元 管理溝通的基本認(rèn)知一、管理的實(shí)質(zhì)就是溝通?有效溝通的重要意義?影響溝通的主要原因?有效溝通的三大原則?有效溝通的兩種方式?溝通的對(duì)象和渠道?溝通相關(guān)關(guān)系的理解?溝通能力自我測(cè)評(píng)第二單元 管理溝通的基本
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《360度管理溝通技巧》【授課時(shí)長(zhǎng)】2天【課程收益】了解和掌握高效管理溝通的方法與技巧構(gòu)建管理語(yǔ)言、管理思想、提高本人和組織溝通能力，建立企業(yè)良好溝通環(huán)境。【授課對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、中高層管理人員、或有待培養(yǎng)成為管理干部的人員【課程特色】為了確保學(xué)習(xí)的有效性，本課程將采用講解、測(cè)評(píng)分析、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的要求?！菊n程大綱】第一單元 管理溝通的基本認(rèn)知一、管理的實(shí)質(zhì)就是溝通?有效溝通的重要意義?影響溝通的主要原因?有效溝通的三大原則?有效溝通的兩種方式?溝通的對(duì)象和渠道?溝通相關(guān)關(guān)系的理解?溝通能力自我測(cè)評(píng)二、壓力與情緒對(duì)溝通的影響?職業(yè)人士常
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《P.E.T親子溝通技巧》【課程背景】您與孩子無(wú)法溝通； 您的關(guān)懷，孩子不能了解、感受得到； 您對(duì)如何教育孩子感到頭疼； 您對(duì)孩子學(xué)業(yè)不良感到無(wú)能為力； 您對(duì)孩子缺乏責(zé)任感、缺乏自信感到無(wú)奈； 您對(duì)孩子的叛逆、不良習(xí)慣、不聽話感到困擾；您經(jīng)常與孩子發(fā)生對(duì)抗沖突，為此感到深深的挫折和失敗……【授課時(shí)長(zhǎng)】2天【課程收益】P.E.T.親子溝通課程能讓你學(xué)到什么？如何傾聽孩子講話，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界； 如何表達(dá)自己的心聲和要求，使孩子學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)； 如何判斷孩子行為的真相； 如何判斷您和孩子的問題； 如何避免溝通中的“絆腳石”； 如何使用
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《禪---企業(yè)家心智修練》【課程背景】焦慮浮燥的心如何寧?kù)o？ 困難挫折面前如何輕松面對(duì)？ 競(jìng)爭(zhēng)壓力面前如何舉重若輕？ 瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)面前如何靈活應(yīng)對(duì)？ 紛繁復(fù)雜中如何看到事實(shí)的真相正確地決策？ 忙碌攀緣的心如何止息？ 倦怠散亂的心如何重燃激情？ 《大學(xué)》：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下彼得·圣吉有一個(gè)著名的理念：“三流的管理者學(xué)管理知識(shí)，二流的管理者學(xué)管理技巧，一流的管理者修煉管理心智?！?領(lǐng)導(dǎo)的核心是自我領(lǐng)導(dǎo)，明確與管理好自己的需要、欲望、認(rèn)識(shí)、行為，做出最恰當(dāng)?shù)臎Q策與行為，是本課程的核心要點(diǎn)。【授課時(shí)長(zhǎng)】1-3天【課程收益】1、全面認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)我