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李文發(fā)老師
李文發(fā) 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:采購(gòu)物流 人力資源 管理技能
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李文發(fā)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李文發(fā)

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李文發(fā)

李文發(fā)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分、認(rèn)知國(guó)際貿(mào)易1、國(guó)際貿(mào)易概述案例分析2、國(guó)際貿(mào)易理論,特點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)3、貿(mào)易壁壘之關(guān)稅政策與非關(guān)稅政策a.數(shù)量限制:進(jìn)口配額制,“自動(dòng)”出額制,進(jìn)口許可證制b.價(jià)格限制:進(jìn)口押金制,外匯管制,低限價(jià)制,專(zhuān)斷海關(guān)估價(jià),歧視性國(guó)內(nèi)稅c.環(huán)境保護(hù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)第二部分、國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)應(yīng)用及風(fēng)險(xiǎn)防范1、國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)概述4組13個(gè)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)區(qū)別應(yīng)用綜合練習(xí)2、FOB,CIF變形條款及應(yīng)用3、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)中隱含的風(fēng)險(xiǎn)A.從出口方(供應(yīng)商)角度來(lái)看B.從進(jìn)口方(采購(gòu)方)角度來(lái)看C.案例分析4、老三種與新三種貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的選擇應(yīng)用第三部分、進(jìn)出口實(shí)務(wù)及通關(guān)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)控制1、進(jìn)口及進(jìn)口報(bào)關(guān)流程進(jìn)口報(bào)關(guān)中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間限制2

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節(jié):企業(yè)在勞動(dòng)合同上敗訴的節(jié)點(diǎn)分析1,勞動(dòng)合同簽訂時(shí)間上的敗訴節(jié)點(diǎn)一、勞動(dòng)合同期滿(mǎn)沒(méi)有及時(shí)續(xù)簽勞動(dòng)合同的敗訴節(jié)點(diǎn)二、企業(yè)在員工拒簽勞動(dòng)合同上的敗訴節(jié)點(diǎn)三、員工不簽訂勞動(dòng)合同但仍在上班的情況下,企業(yè)的敗訴節(jié)點(diǎn)四、企業(yè)在勞動(dòng)合同簽訂后的敗訴節(jié)點(diǎn)五、第二個(gè)勞動(dòng)合同到期后,企業(yè)在運(yùn)作上的敗訴節(jié)點(diǎn)六、關(guān)于無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的敗訴節(jié)點(diǎn)七、勞動(dòng)合同期滿(mǎn)合同需順延的敗訴節(jié)點(diǎn)第二節(jié):勞動(dòng)合同必備條款書(shū)寫(xiě)中的敗訴節(jié)點(diǎn)分析一、崗位職務(wù)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題上的敗訴節(jié)點(diǎn)二、書(shū)寫(xiě)調(diào)動(dòng)崗位條款上的敗訴節(jié)點(diǎn)三、制訂勞動(dòng)合同期限的敗訴節(jié)點(diǎn)四、勞動(dòng)合同中,書(shū)寫(xiě)工作地點(diǎn)的敗訴節(jié)點(diǎn)五、書(shū)寫(xiě)工作時(shí)間與勞動(dòng)報(bào)酬的敗訴節(jié)點(diǎn)六、書(shū)寫(xiě)與執(zhí)行試用期的敗訴節(jié)

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模塊一、現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式的變革——SCM管理1、企業(yè)物流整合的進(jìn)化過(guò)程(內(nèi)部和外部的整合);2、供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型;3、SCM的實(shí)施條件和背景;4、案例分享:(1)W-MART公司的供應(yīng)鏈管理;(2)MOTOROLA公司的供應(yīng)鏈管理模式;5、PMC系統(tǒng)PC與MC職能定位管理6、PMC計(jì)劃運(yùn)營(yíng)瓶頸問(wèn)題解讀與分析7、案例分析:此案例您以為什么是您關(guān)注的重點(diǎn)?或者說(shuō)您把什么做為您工作的重心?模塊二、產(chǎn)能負(fù)荷分析與柔性計(jì)劃制定1、正確理解生產(chǎn)的本質(zhì)2、PMC核心地位塑造3、訂單優(yōu)排技能測(cè)試與評(píng)估3、訂單計(jì)劃的四個(gè)原則4、柔性生產(chǎn)計(jì)劃控制技巧5、產(chǎn)能負(fù)荷分析的要素6、如何老產(chǎn)品與新產(chǎn)品訂單評(píng)審管理7、生產(chǎn)

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(一)培訓(xùn)方式:1、講師激情、精彩演講占452、案例分析(從正面和反面兩方面進(jìn)行實(shí)例分析)占203、互動(dòng)提問(wèn):講師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),學(xué)員做答,講師點(diǎn)評(píng)占104、作業(yè)練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)和操作、表演展示占105、分組討論:頭腦風(fēng)暴:各小組給出答案,講師點(diǎn)評(píng)占106、視頻教學(xué):展示課程相關(guān)的視頻欣賞占5。(二)課程特色:l、可操作性:聚焦于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作訓(xùn)練與實(shí)踐能力提升2、系統(tǒng)提高:鎖定生產(chǎn)計(jì)劃和物料管理人員能力點(diǎn),訓(xùn)練,改變管理行為,提升管理技能3、寓教于練:制造型企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)計(jì)劃/物料/倉(cāng)庫(kù)/采購(gòu)案例分析,您的困惑大家解答,您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程【課程大綱】主題導(dǎo)入---在您的企業(yè)是否經(jīng)常出

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課程大綱:單元如何改善與防治進(jìn)度交期延誤的困擾Oslash;進(jìn)度交期延誤對(duì)工廠經(jīng)營(yíng)的影響Oslash;進(jìn)度交期延誤的五大關(guān)鍵原因分析Oslash;從生產(chǎn)排程模式與技巧進(jìn)行防治Oslash;從物料角度出發(fā)的防治與改善技巧Oslash;從制程質(zhì)量角度出發(fā)的防治改善技巧Oslash;從制程現(xiàn)場(chǎng)管理體質(zhì)出發(fā)的改善技巧Oslash;從生產(chǎn)技術(shù)角度出發(fā)的改善技巧Oslash;MRPII計(jì)算機(jī)化系統(tǒng)的輔助Oslash;綜合討論第二單元生產(chǎn)排程與進(jìn)度管理Oslash;排程進(jìn)度管理對(duì)產(chǎn)銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)的影響Oslash;主排程生產(chǎn)計(jì)劃的架構(gòu)與技巧sup2;MPS模塊的架構(gòu)內(nèi)涵與管理流程   sup2;實(shí)例解析MPS運(yùn)用技

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