陶樹令 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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陶樹令老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《問題分析與決策》 課程主講：陶樹令 課時(shí):2天 課程背景1. 企業(yè)從產(chǎn)品開發(fā),經(jīng)過制造過程與使用階段,都會(huì)發(fā)生或多或少的意外問題,有時(shí)候,為了 不停地改進(jìn),也會(huì)遭遇到一些需要突破的問題,不論在維持方面,創(chuàng)新方面所需的問題的 解決方法,都需要技巧性的問題分析與決策來引導(dǎo),問題的解決才能更快、更好、更徹底 ;2. 高新科技的問題分析與決策更需要團(tuán)隊(duì)的參與
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《卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理--6s管理實(shí)務(wù)》 課程主講：陶樹令 課時(shí):2天 培訓(xùn)大綱一、6s管理序言 1、6s起源與發(fā)展 2、中日現(xiàn)場(chǎng)管理的差別 3、工廠推行6s的目的 4、推行6s成功的關(guān)鍵 5、6s之間的關(guān)系 6、6s與其他管理的關(guān)系二、6s活動(dòng)展開的思想準(zhǔn)備三、6s管理的整理 1、整理的含義 2、需要和不要的基準(zhǔn) 3、放置的
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《全面品質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理的素養(yǎng)(TQM普及篇)》 課程主講：陶樹令 課時(shí):1天 課程背景 面對(duì)當(dāng)前的開放時(shí)代,WTO的沖激已是無(wú)遠(yuǎn)弗屈。速度,先進(jìn)與創(chuàng)意已是不能避免的事,同此,企業(yè)首當(dāng)其沖的是改變經(jīng)營(yíng)理念,由上往下,經(jīng)由企業(yè)主、透過管理,管控面下達(dá)經(jīng)營(yíng)與操作戰(zhàn)略,唯有戰(zhàn)略正確,戰(zhàn)術(shù),技術(shù),技巧才得以發(fā)揮成為「獲利的利器」,因此,企業(yè)改造便是打開獲利的鑰匙,不可不學(xué). 課程收益
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《如何運(yùn)用IE技術(shù)提高全員生產(chǎn)效率》 課程主講：陶樹令 課時(shí):1天 課程背景IE起源于美國(guó)，是在泰勒科學(xué)原基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門應(yīng)用性工程技術(shù)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)綜合地提高生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本，保證產(chǎn)品質(zhì)量，而使系統(tǒng)處于最佳運(yùn)行狀態(tài)而獲得巨大整體效益。美國(guó)、日本、及泰國(guó)東盟等國(guó)家都將其視為促使經(jīng)濟(jì)騰飛的法寶。IE經(jīng)過多年發(fā)展，已形成一系列非常實(shí)用而規(guī)范的技術(shù)、方法和工程程序，是企業(yè)通向世界
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《設(shè)備維護(hù)管理TPM》 課程主講：陶樹令 課時(shí):1- 2天 課程背景企業(yè)生財(cái)之道有二,其一為:人力資源,其二為:設(shè)施資源;設(shè)施能否為企業(yè)帶來利潤(rùn),就靠設(shè)施的稼動(dòng)率提升與使用率提升,如何使設(shè)施在兼顧生產(chǎn)、保養(yǎng)及維修等多方面的滿足下,順利生產(chǎn),又快又好,達(dá)到零不良,零故障,零停線的完全記錄,實(shí)在是企業(yè)成功的不二法門 培訓(xùn)方式 1. 講授
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《生產(chǎn)管制及排程推動(dòng)實(shí)務(wù)》 課程主講：陶樹令 課時(shí):2天 課程背景面臨當(dāng)前WTO時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加直接，已經(jīng)達(dá)到了客戶欲取欲求的地步，經(jīng)常都是隨時(shí)下單，隨時(shí)要貨，不但在備料上毫無(wú)準(zhǔn)備，而且以大欺小，把原有的排程，由于插單、變單、撤單，弄得生產(chǎn)排程支離破碎，不但無(wú)法準(zhǔn)時(shí)交貨，連帶把企業(yè)弄得沒賺卻賠的地步，因此，如何在生產(chǎn)排程的機(jī)制上，講究更圓通，更周延，更具彈性與應(yīng)變力，