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萬新立老師
萬新立 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:標桿管理 商業(yè)模式
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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萬新立老師的內(nèi)訓課程

一、前沿 鷹之重生反思企業(yè)轉(zhuǎn)型;二、標桿管理之概述2.1標桿管理的起源之施樂事件解讀;2.2標桿管理在中國企業(yè)之應(yīng)用2.2.1華為競爭之標桿;2.2.2萬科榜樣之標桿;2.2.3聯(lián)想趕超之標桿;2.2標桿管理的定義;2.3標桿應(yīng)用案例之新疆康隆轉(zhuǎn)型啟示;2.3標桿管理的六大作用2.4標桿管理的運用四大領(lǐng)域;2.4標桿環(huán)解析—立標、對標、達標、創(chuàng)標精要;2.5標桿管理實施之佳方法說明;2.6標桿對象六大類型;2.6.1跨行業(yè)對標典范——非銀行的銀行(安快);2.7標桿創(chuàng)新關(guān)鍵注意事項;2.8標桿管理實施精要之“四化三件事”;三、企業(yè)應(yīng)用標桿管理二法3.1目標確保實現(xiàn)之法::剪刀思維法;3.1.1

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一、商業(yè)模式的誤區(qū)1.1企業(yè)超常規(guī)現(xiàn)象解析;1.2什么不是商業(yè)模式的成功;1.3中國企業(yè)商業(yè)模式變革三大結(jié)論;二、商業(yè)模式的概念及內(nèi)容解析2.1什么是商業(yè)模式;2.2商業(yè)模式之競爭優(yōu)勢;2.3商業(yè)模式之定位分析;2.4商業(yè)模式之關(guān)鍵資源能力;三、商業(yè)模式之要點解析3.1成功商業(yè)模式四大要素;3.2成功商業(yè)模式三大特點3.3成功商業(yè)模式七大標準;四、創(chuàng)新型商業(yè)模式類別:4.1免費 付費模式4.1.1模式說明:4.1.2400億的聊天——騰訊的免費大餐盛宴;4.1.3大家樂才能自己樂——利樂公司的生意經(jīng);4.1.4免費的是貴的——征途網(wǎng)游如何征服玩家;4.1.5另辟蹊徑的服務(wù)——“正道”的人才儲備

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一、前沿鷹之重生反思企業(yè)轉(zhuǎn)型;二、團隊執(zhí)行力之概述2.1當下企業(yè)執(zhí)行力之種種現(xiàn)狀2.2團隊執(zhí)行力典范——瑞恩鉆飾集團啟迪;2.3團隊執(zhí)行力問題之根本;2.4團隊執(zhí)行力實施精要之“四化”;2.5標桿管理實施精要之“三件事”;三、團隊執(zhí)行力保障之剪刀工作流3.1剪刀思維法來源、作用;3.2剪刀思維流程圖詳細解析;3.3執(zhí)行力流程的小結(jié);3.4剪刀思維案例:新疆康隆成敗之思考;3.5課堂現(xiàn)場運用之訓練四、團隊執(zhí)行力問題之責任層級流4.1案例反思之一企業(yè)為何投標失敗了?4.2案例反思之二人員調(diào)整問題在哪里?4.3問題管理到底管理了什么?;4.4解決問題的三種有效方法講解;4.5海恩法則給我們的啟示;4

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一、企業(yè)績效及目標管理現(xiàn)狀1.1企業(yè)績效情況之反思;1.2績效體系實施核心問題;二、目標管理方法及分解2.1企業(yè)目標管理現(xiàn)狀;2.2目標管理的精髓;2.3目標制定的原則;2.4目標管理六大特征;2.5確保目標達成十二步詳解;2.5.1案例展示:瑞恩鉆飾集團目標管理;2.6目標分解方式——年度務(wù)虛會;2.4目標實現(xiàn)階段措施——月度目標工具;2.5目標保證措施——崗位標準及職責;三、中國式績效模式的解讀3.1在管理體系中績效的定位;3.2績效考核六大原則;3.3反思現(xiàn)在流行考核不成功之根源;3.4中國企業(yè)考核落地三大原則;3.5考試帶給我們的啟示;3.3企業(yè)創(chuàng)新績效考卷解析;3.4中國式考核模式—

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一、前沿透析中國企業(yè)現(xiàn)狀二、標桿管理之概述2.1標桿管理的起源與發(fā)展;2.2標桿管理在中國企業(yè)之應(yīng)用2.2標桿管理的定義;2.3標桿管理的意義及作用2.4標桿管理的運用領(lǐng)域;2.4標桿環(huán)解析—從立標到創(chuàng)標;2.5標桿管理觀念與實施精要;2.6標桿管理信息收集方法;三、標桿管理之實施四法3.1標桿管理法:剪刀思維法;3.1.1剪刀思維法來源、作用;3.1.2剪刀思維流程圖詳細解析;3.1.3課堂現(xiàn)場訓練3.2標桿管理第二法:責任層級法;3.2.1課堂現(xiàn)場案例分析及模擬實戰(zhàn);3.2.2責任管理的意義及作用;3.2.3責任確定四種方法解析;3.2.3標桿管理解決問題之六查;3.2.4課堂訓練之問題解

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一、 績效歷史及現(xiàn)狀分析1.1績效管理的在古代的應(yīng)用1.2績效考核現(xiàn)狀及問題二、績效管理問題解析2.2績效在整個管理中的地位2.3績效的哲學及本質(zhì)2.4績效考核的原則2.6優(yōu)秀績效考核標準三、績效新模式解讀3.1績效考核表解析及訓練3.2月度計劃表解析及訓練3.3月度質(zhì)詢會解析及訓練四、目標設(shè)定及分解4.1年度目標分解——務(wù)虛會4.2年度務(wù)虛會訓練五、崗位說明書的制定5.1崗位說明書的制定5.2現(xiàn)場訓練六、KPI指標庫的建立6.1 KPI指標庫的提煉6.2現(xiàn)場訓練七、績效結(jié)果的應(yīng)用7.1績效管理應(yīng)用范圍7.2新績效模式下的薪酬設(shè)計解析八、瓶頸問題現(xiàn)場答疑部分客戶見證:萬老師對管理講解非常實戰(zhàn),

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