魏濱老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《勝者為王》—企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤(pán)講師：魏濱培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模： 36-42人為宜三、授課時(shí)間： 一天模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)2年、兩天模擬經(jīng)營(yíng)3年四、認(rèn)識(shí)沙盤(pán)： 沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤(pán)推演，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤(pán)推演是 紅、藍(lán)兩軍借助形象直觀的沙盤(pán)道具演繹各種戰(zhàn)爭(zhēng)要素，通過(guò)在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成若干相互競(jìng)爭(zhēng)的“公司”，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，進(jìn)行模擬演練，達(dá)
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《高效團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)》課綱美國(guó)ACI認(rèn)證版權(quán)課程 國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤(pán)講師：魏濱培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模： 36-42人為宜三、授課時(shí)間： 1或2天（一天模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)2年、兩天模擬經(jīng)營(yíng)3年）沙盤(pán)培訓(xùn)背景來(lái)源企業(yè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤(pán)模擬推演通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對(duì)軍事沙盤(pán)模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開(kāi)發(fā)出了企業(yè)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。
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《領(lǐng)袖智慧》—溝通與授權(quán)沙盤(pán)模擬課程美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤(pán)講師：魏濱培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模：36-42人為宜三、授課時(shí)間：2天為宜（一天模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)2年、兩天模擬經(jīng)營(yíng)3年）四、引言：高效溝通與有效授權(quán)是管理者組織能力的倍增器。五、認(rèn)識(shí)沙盤(pán)： 沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練與
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《領(lǐng)導(dǎo)智慧》—管理者綜合素質(zhì)提升沙盤(pán)模擬課程美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤(pán)講師：魏濱培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中、高層管理人員二、 培訓(xùn)規(guī)模：36-42人為宜三、 授課時(shí)間：3天（模擬經(jīng)營(yíng)三年）四、認(rèn)識(shí)沙盤(pán)： 沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤(pán)推演，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤(pán)推演是 紅、藍(lán)兩軍借助形象直觀的沙盤(pán)道具演繹各種戰(zhàn)爭(zhēng)要素，通過(guò)在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤(pán)模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成若干相互競(jìng)爭(zhēng)的“公司”，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，進(jìn)行模擬演練，達(dá)到共同提
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主題內(nèi)容：攻心銷(xiāo)售技巧主講內(nèi)容：攻心銷(xiāo)售，攻己之心、攻敵之心，知己之心，知彼之心，百銷(xiāo)而不殆。七心銷(xiāo)售法，六個(gè)小心，一個(gè)大心。企圖心什么是企圖心？想要，要還是一定要！相信自我能力之心(1)當(dāng)客戶罵完你后他已忘記，是你自己記得并用來(lái)摧殘自己。(2)拜訪客戶有危險(xiǎn)還是不拜訪客戶有危險(xiǎn)？(3)轉(zhuǎn)換恐懼，打開(kāi)銷(xiāo)售成功之門(mén)。相信客戶相信自己之心（1）問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題（客戶都是被自己所說(shuō)服，找到他的核心價(jià)值觀，用價(jià)值觀撬動(dòng)他。）（2）問(wèn)二選一的問(wèn)題。（3）問(wèn)封閉式問(wèn)題。（讓客戶舒服大于對(duì)錯(cuò)。）聽(tīng)：傾聽(tīng)的秘訣傾聽(tīng)用紙和筆來(lái)完成。從容大于能力。說(shuō)：說(shuō)話的技巧（1）給客戶明確的指令成交的一切意義就在成交本身。（2）
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·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線管理者的職責(zé)定位·案例討論：忙碌的老張--高級(jí)操作工VS現(xiàn)場(chǎng)的管理者--老好人VS管理者·什么是管理及一線管理的整體框架--管理的內(nèi)涵--維持與改善--管理人員五大職能及管理框架--管理者的角色轉(zhuǎn)換--管理還是領(lǐng)導(dǎo)？--風(fēng)格測(cè)試一線管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造·案例討論--為什么老張失去了威信·何為領(lǐng)導(dǎo)力·領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源·領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心·領(lǐng)導(dǎo)力模型·討論：如何樹(shù)立基層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力·四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格·四種不同的員工的管理·案例討論·如何領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題員工工作規(guī)劃與執(zhí)行力·案例討論：JACKY的一天·時(shí)間管理--優(yōu)先矩陣與輕重緩急管理--時(shí)間管理的技巧--正