李春媚老師的內訓課程
《魅力職業(yè)化——優(yōu)秀員工的養(yǎng)成與塑造》課程大綱課程收獲 ? 通過明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力，幫助學員了解工作目標與成 長目標，進而使學員更加愛崗敬業(yè)； ? 提升員工職業(yè)化素養(yǎng)，幫助學員建立三種心態(tài)：①建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這 是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”；②建立積極心態(tài)：從“我這么一個 小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”；③建立游戲心態(tài)：從“我已經 把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”； ? 幫助學員加深了解職業(yè)化素養(yǎng)，做合規(guī)守德、善于合作、自我管理、受人歡迎的
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《打造職業(yè)化員工——職業(yè)素養(yǎng)提升》課程課程收獲 ? 提升職業(yè)素養(yǎng)，樹立職場責任心，增強集體意識 ? 了解職場溝通要點，學會站在別人的角度考慮問題，用對方喜歡的方式闡述事件 ? 學習職場禮儀，掌握商務場合及職場要遵從的禮儀要點培訓形式：理論50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經驗分享、答疑10％參加對象企業(yè)各層級員工課時一天（6小時）課程內容一、職業(yè)化塑造——職業(yè)化理念及之意識 （3小時） ? 什么是職業(yè)化 ? 真正的保障是什么？——職業(yè)競爭力 ? 就業(yè)保障vs職業(yè)保障 ? 職業(yè)化所需要的觀念管理 ?
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《職業(yè)化塑造與溝通協作能力提升》課程課程收獲樹立職業(yè)化心態(tài)，提升職業(yè)素養(yǎng)，使自身更具責任心；明白自己與工作之間的關系，明確個人在團隊中的價值，成為善于合作、善于自我管理的職場人幫助學員深化對“溝通”的認識，建立提升人際關系能力的意識建立內部服務意識，正確認識部門間的“沖突”，掌握跨部門溝通的秘訣，增強部門間的協作能力培訓形式：理論50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經驗分享、答疑10％參加對象企業(yè)中基層員工課時一天課程內容一、職業(yè)化塑造——職業(yè)化理念和心態(tài) 什么是職業(yè)化職業(yè)化的含義真正的保障是什么？——職業(yè)競爭力職業(yè)化金字塔職業(yè)化心態(tài)：創(chuàng)業(yè)心態(tài)陽光心態(tài)游戲心態(tài)積極心態(tài)職業(yè)與
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《職場競爭力共修——職業(yè)化和執(zhí)行力提升》課程大綱課程對象單位各層級員工課時3小時課程方式講學互動、團隊競賽、小組研討、心得分享課程內容一、什么是“職業(yè)化”——職業(yè)化“意識”和“態(tài)度”游戲：把日常工作劃分成兩個部分，您會怎么劃分？討論：喜歡做的事vs必須做的事——絕大多數人從哪種事做起？——絕大多數人絕大多數時間做的是哪種？選擇：兩種態(tài)度——快樂的做vs痛快的做什么是職業(yè)化？（引導：讓大家自己得出結論——快樂的做必須做的事）為什么要這樣做？（獲得真正的保障、安全和自由）職業(yè)化金字塔：職業(yè)能力職業(yè)結果——養(yǎng)成“做結果”的“執(zhí)行力”習慣職業(yè)品牌二、職業(yè)化“行為”溝通力建立以客體為導向的溝通思維四種不
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《職業(yè)化三項修煉》課程培訓形式：理論50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經驗分享、答疑10％參加對象企業(yè)全員課時共1天（6小時）課程內容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化？ ? 職業(yè)化的含義 ? 職業(yè)化金字塔 ? 真正的保障是什么？——職業(yè)競爭力 ? 態(tài)度比技能更重要二、職業(yè)化能力的提升——時間管理 ? 擁有正確目標制定科學計劃 ? 做出科學的計劃 ? 優(yōu)先管理策略 ? 時間的四個象限 ? 四象限文化 ? 時間管理的80/20法則 ? 做突發(fā)干擾時間的主人 ? 電話干擾、不速之客、突發(fā)會議等三、
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《職業(yè)化三項修煉》課程培訓形式：理論50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經驗分享、答疑10％參加對象企業(yè)全員課時共半天（3小時）課程內容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化？ ? 職業(yè)化的含義：用故事引發(fā)學員自己思考 ■ 喜歡做的事vs必須做的事 ■ 快樂的做事vs痛快的做事 ■ 職業(yè)化就是——快樂的做必須做的事！ ? 為什么要職業(yè)化？ ■ 就業(yè)保障vs職業(yè)保障 ■ 什么是獲得真正的保障？ ■ 職業(yè)化能讓你獲得——真正的保障：職場競爭力 ? 職業(yè)與我的關系——獲得生存和成長——感恩