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李春媚老師
李春媚 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:?職業(yè)素養(yǎng) 客戶服務 陽光心態(tài) ?商務禮儀 公文寫作
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李春媚老師培訓聯(lián)系微信

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李春媚

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李春媚

李春媚老師的內訓課程

《點滴細節(jié)展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)——職場商務禮儀》培訓課程背景職場商務禮儀體現(xiàn)個人職業(yè)素養(yǎng),代表公司的整體形象。對現(xiàn)代職場人士而言,能夠根據(jù)不同的場合應用合適的商務禮儀技巧,往往會令事業(yè)如魚得水。本課程將通過商務著裝、商務交往中的禮儀重點、禮儀互動、禮儀理念、服務與接待禮儀等內容,全面展示現(xiàn)代交際禮儀與交往藝術的精華所在,從而為職業(yè)人士打造個人商務形象提供有效的指導。課程目標建立成為職業(yè)化職場人的基本心態(tài)重視自身與企業(yè)形象,具有良好禮儀行為熟悉商務交際禮儀知識的具體運用,推動事業(yè)成功了解商務交際中的諸多忌諱,規(guī)避人際交往中的尷尬了解商務展示的準備事項,注重商務展示的肢體語言全面掌握交際禮儀知識,塑造職業(yè)

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《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱課程收獲 ? 了解到企業(yè)快速發(fā)展對自己素質提升的要求有哪些 ? 提升職業(yè)素養(yǎng),使自身更具責任心 ? 自動自發(fā)的工作,明確崗位職務說明書的界定只是所該做的最小范圍 ? 提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),養(yǎng)成良好的工作態(tài)度,增強愛崗敬業(yè)的意識 ? 懂得員工的角色定位、責任意識、職業(yè)心態(tài)、執(zhí)行力、溝通能力提升課程對象:企業(yè)員工課時:1天,共6小時課程方式:封閉訓練、講學互動;團隊競賽;分析診斷、小組研討、心得分享課程內容開篇:問自己的三個問題 ? 你以什么方式來謀生? ? 你的職業(yè)發(fā)展方向是什么? ? 你將以什么樣的方式工作?第一章

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《職業(yè)化技能提升 ——時間管理、溝通技巧、職場減壓》課程課程收獲 ? 學員掌握時間管理的思路和方法,提高辦事效率; ? 學員能夠掌握如何與上級和平級進行高效溝通的方法; ? 學員掌握情緒與壓力管理的方法。培訓形式:理論50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經驗分享10%參加對象企業(yè)各層級員工課程內容一、時間管理,提高績效 (2小時30分鐘) ? 時間管理的終極準則:重要vs.緊急 ? 時間管理四象限 ? 四象限的分配比例 ? 目標:第二象限達人

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《結果導向——高效執(zhí)行力“十力”模型》課程收獲 ? 初步了解執(zhí)行力的理論基礎,從而靈活運用于實踐 ? 理解如何掃清執(zhí)行力障礙,高效實施執(zhí)行力 ? 掌握確保結果的執(zhí)行力“十力”,助你在工作中游刃有余 ? 制定個人行動計劃,保證學到的知識在工作中能得以運用。培訓形式:理論50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、答疑10%參加對象:基層員工,新員工課時:共1天(7小時)課程內容一、執(zhí)行力概念導入 ? 什么是執(zhí)行力 ? 執(zhí)行力不強的原因 ? 執(zhí)行力是怎樣練成的 ? 結果導向——高效執(zhí)行力“十力”模型逐一分解二、目標力:先、準、全 ? 精準目標是執(zhí)行的動

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《高效組織執(zhí)行力》課程大綱課程收獲 ? 初步了解執(zhí)行力的理論基礎,從而靈活運用于實踐 ? 理解中層管理者如何掃清執(zhí)行力障礙,確保組織高效執(zhí)行 ? 掌握確保結果的執(zhí)行力“十力”,助你在工作中游刃有余培訓形式:理論50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、答疑10%參加對象:企業(yè)中層管理者課時:共1天(7小時)課程內容一、組織執(zhí)行力概念導入 ? 什么是執(zhí)行力 ? 組織執(zhí)行力不強的原因 ? 高效組織執(zhí)行力是怎樣練成的二、目標力:先、準、全 ? 精準目標是組織執(zhí)行的動力之源 ? 精準目標工具:SMART架構 ? 精準目標的有效分解 ? 目標制定的

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《職場禮儀》課程大綱課時:1.5小時課程內容職場著裝——大致要求職場站姿——精氣神職場坐姿——不同場合可采取的坐姿手位指示指引和陪同——在客人左面還是右面?在客戶前面還是后面?左手指引還是右手指引?遞送名片——遞送動作、遞送順序、名片禁忌座位座次禮——會談、會見和談判奉茶和遞水——倒多滿?常見誤區(qū)轉介紹禮——語言、手部動作、轉介紹順序乘車禮——座位座次送別——幾個人送?送別時經常會犯的錯誤...

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