喻國(guó)慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《客戶(hù)全生命周期的管理》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《客戶(hù)全生命周期的管理》課程性質(zhì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù):1-2天/6-12小時(shí)課程收益:在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)質(zhì)客戶(hù)稀缺的年代,客戶(hù)的生命周期大于公司的產(chǎn)品生 命周期??蛻?hù)的生命周期一般分為客戶(hù)的開(kāi)發(fā)期、成熟期、成長(zhǎng)期、提升期、 衰退期這五個(gè)階段,對(duì)應(yīng)的每個(gè)階段的工作重點(diǎn)和方式也有所側(cè)重。 客戶(hù)是企業(yè)的重要資產(chǎn),客戶(hù)生命周期的核心就是提高客戶(hù)的滿(mǎn)意度、深度挖 掘客戶(hù)需求、增強(qiáng)客戶(hù)的粘性。為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。教學(xué)要求:采用課堂講授、體驗(yàn)式
講師:喻國(guó)慶查看詳情
《營(yíng)銷(xiāo)策劃與客戶(hù)談判》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng): 《營(yíng)銷(xiāo)策劃與客戶(hù)談判》課程性質(zhì):公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)1-2天課程收益:德魯克說(shuō):“企業(yè)的核心工作就是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值”,可見(jiàn)客戶(hù)是企業(yè)的重要 資源。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精”,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是”賣(mài)的沒(méi)有買(mǎi)的精”。目前 市場(chǎng)普遍是產(chǎn)能過(guò)剩,產(chǎn)品同質(zhì)化,導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)客戶(hù)資源稀缺。根據(jù)20/80法則 ,我們知道客戶(hù)是重中之重,那么我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)與維護(hù)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃的思維 方式、操作步驟、創(chuàng)意能力、實(shí)操落地等等,商務(wù)談判中要注意哪些問(wèn)題?過(guò) 程如何
講師:喻國(guó)慶查看詳情
《客戶(hù)經(jīng)理新零售實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《客戶(hù)經(jīng)理新零售實(shí)戰(zhàn)技能提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課課程學(xué)員:營(yíng)銷(xiāo)人員。教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)(1-2天)課程簡(jiǎn)介: 傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精”,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)的沒(méi)有買(mǎi)的精”,客戶(hù)的需 求日新月異,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下,我們不僅要服務(wù)市場(chǎng)更要?jiǎng)?chuàng)造新的營(yíng)銷(xiāo)模 式,甚至借鑒行業(yè)外的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn),用創(chuàng)新的思維引領(lǐng)市場(chǎng),不斷給客戶(hù)帶來(lái)驚 喜、帶來(lái)價(jià)值,用創(chuàng)新為企業(yè)帶來(lái)效益。 以互聯(lián)網(wǎng)社群營(yíng)銷(xiāo)、人工智能和大數(shù)據(jù)為依托的新零售的興起,消費(fèi)者由過(guò)
講師:喻國(guó)慶查看詳情
《客戶(hù)精準(zhǔn)調(diào)研與客戶(hù)需求挖掘》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《客戶(hù)精準(zhǔn)調(diào)研與客戶(hù)需求挖掘》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)課程簡(jiǎn)介:精準(zhǔn)調(diào)研是提高公司客戶(hù)調(diào)研的有效方法,極大的提高工作效率,避免無(wú)效勞動(dòng),挖掘客戶(hù)需求之所以越來(lái)越受到重視,是因?yàn)槠髽I(yè)可以利用這一手段結(jié)合大數(shù)據(jù)分析分析方式可以將信息準(zhǔn)確的推送到客戶(hù)。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精,精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)可以深度挖掘潛在客戶(hù),減少資源投入,為企業(yè)提供準(zhǔn)確的信息,極大的提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)
講師:喻國(guó)慶查看詳情
《客戶(hù)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)賦能》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《客戶(hù)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)賦能》課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)員:營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):6-12小時(shí)(1-2天)課程收益:德魯克說(shuō):“企業(yè)的核心工作就是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值”,可見(jiàn)客戶(hù)是企業(yè)的重要 資源。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)”的沒(méi)有“賣(mài)”的精,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)”的沒(méi)有“買(mǎi)”的精。 疫情當(dāng)下市場(chǎng)普遍是產(chǎn)能過(guò)剩,客戶(hù)資源稀缺的狀況,根據(jù)20/80法則,大客戶(hù) 又是企業(yè)的重要資源,那么我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)、如何深度挖掘客戶(hù)需求、建立客戶(hù) 黏性教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)員掌握大客戶(hù)開(kāi)發(fā)的技巧,提升學(xué)員開(kāi)發(fā)大客戶(hù)的綜
講師:喻國(guó)慶查看詳情
《客戶(hù)開(kāi)發(fā)與區(qū)域管理創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng):《客戶(hù)開(kāi)發(fā)與區(qū)域管理創(chuàng)新》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):一天培訓(xùn)學(xué)員:營(yíng)銷(xiāo)人員。課程收益:德魯克說(shuō):“企業(yè)的核心工作就是為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值”,可見(jiàn)客戶(hù)是企業(yè)的最重 要資源。傳統(tǒng)時(shí)代是“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精”,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣(mài)的沒(méi)有買(mǎi)的精”,在 市場(chǎng)產(chǎn)能過(guò)剩,客戶(hù)難以搞定的狀況下,更要加大對(duì)新客戶(hù)的開(kāi)發(fā)、對(duì)老客戶(hù) 的維護(hù)。通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握客戶(hù)開(kāi)發(fā)與成交的技能,提升公司業(yè)績(jī);針對(duì)營(yíng) 銷(xiāo)體系一線(xiàn)戰(zhàn)斗人員,進(jìn)行銷(xiāo)售技巧的提升以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的培訓(xùn),幫助銷(xiāo)