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劉成熙老師
劉成熙 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè):銀行
  •  擅長領(lǐng)域:經(jīng)營-戰(zhàn)略-組織-變革-創(chuàng)新-營銷-人力-通用管理-TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
劉成熙老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉成熙

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劉成熙

劉成熙老師的內(nèi)訓(xùn)課程

|課程目標: ||掌握市場分析,營銷策略的制定與規(guī)劃,以及營銷的管理 ||系統(tǒng)的銷售技能和實用的銷售工具,程序化的營銷工作流程和方法。 ||樹立專業(yè)的銷售人員形象,獲得客戶的好感與尊重 ||運用有效的銷售技巧提供銷售過程中全方位立體方案,增加獲單的可能性; ||將銷售技巧運用于工作和生活,提高個人的影響力。

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|前 言: ||管理學(xué)者Warren Bennis ||指出:管理人處理的事大多局限在「如何做」的問題,思考的是短期性的問題,而領(lǐng)導(dǎo)者||要有遠景、使命、策略和夢想。最重要的是愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ㄓ行У膫鬟f給部屬,||讓他們充滿希望與成就。

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訓(xùn)練宗旨: 經(jīng)營環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問題越來越多 ,問題越來越大,問題越來越難,解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。應(yīng)用什么 樣的思維來解決問題呢?是主管必修的一門課程。 邏輯學(xué)力圖通過研究思維的形式結(jié)構(gòu)來把握人類思維的本質(zhì)和規(guī)律,邏輯思維則是 力圖通過對信息之間的關(guān)系分析來達至對象之真際。《邏輯思維訓(xùn)練》致力于從關(guān)系視角 來解讀邏輯思維,通過闡釋邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法,進而將邏輯思維分 為形式結(jié)構(gòu)思維、概念思維、命題思維、推理思維、歸納和類比思維、因果思維等類型 。企業(yè)管理人員通過學(xué)習(xí)邏輯學(xué)結(jié)合工作實際情況分析。進行邏輯

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前 言: 本為規(guī)劃貴司,各部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、及總經(jīng)理提升管理技能所制作,主要之目 的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培 訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量,同時也希望雙方能夠 在具體細節(jié)方面進行深入的探討。課程規(guī)劃的說明 績效管理是人力資源開發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵。績效管理是基于能力的人力資 源開發(fā)與管理體系的核心組成部分,是以任職資格體系為基礎(chǔ).以KPI為導(dǎo)向,對員工 的價值創(chuàng)造行為進行管理與客觀評價.并引導(dǎo)員工提升績效和職業(yè)能力的一套機制和方

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簡報已經(jīng)成為現(xiàn)代職場人士必不可少的常用技巧,公司會議、產(chǎn)品介紹、商業(yè)合作、投標競標、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等,到處都能能用到到簡報技巧。一名合格的職業(yè)經(jīng)理人,必須要具備熟練的簡報與呈現(xiàn)使用技能,方能在需要呈現(xiàn)的關(guān)鍵時刻一顯身手。聯(lián)想柳傳志說,“能練會說才是好把式”,而簡報正是幫助經(jīng)理人在諸多場合完美表達的致勝利器。然而,效率低下、畫面粗糙混亂、制作呆板、千篇一律的簡報PPT卻隨處可見,成功的、能夠充分協(xié)助工作、賞心悅目的簡報卻非常難得。不會應(yīng)用母版、不會應(yīng)用版式、不會應(yīng)用設(shè)計等等,使得簡報的使用變得異常拙劣、低效。 呈現(xiàn)技巧(演講技巧),是一門綜合性的藝術(shù),是語言配合簡報的一種高級表現(xiàn)形式,是藝術(shù)地

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《激勵技巧——非金錢激勵的員工管理藝術(shù)》|。 ||課程規(guī)劃方向: ||第一批:1天6課時 ||對 象:22位中高層管理人員

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