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李廣偉 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:團隊類 團隊建設
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李廣偉老師培訓聯(lián)系微信

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李廣偉

李廣偉老師的內訓課程

一、我們今天為什么更要講創(chuàng)意? (一)知名預言未來競爭的趨勢 (二)21世紀是“食腦”的世紀 二、創(chuàng)意人人可以做到 (一)你擁有個七磅重的“創(chuàng)意工廠” (二)大腦思維與創(chuàng)意的形成 (三)什么是創(chuàng)意? 種:創(chuàng)造發(fā)明 第二種:元素重新組合 三、人類思維方式的發(fā)展演化 1、個人思考 2、思維時期的突破:頭腦風暴 3、思維第二時期的演變:腦地圖 4、思維第三時期的演進;橫向思維,6頂思考帽 (1)白帽思考法:客觀、中立 (2)黃帽思考法:前景、利益 (3)紅帽思考法:感受、情緒 (4)綠帽思考法:創(chuàng)意、新思維、新方法 (5)黑帽思考法:謹慎、批評、警惕、戒心 (6)藍帽思考法:控制全局 5、14字多角

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  場特訓:“風中勁草”分組演練  本活動源于美國“IBM”公司的領導力訓練體系,宗旨  1、在發(fā)掘員工每個人在團隊中的位置及與團隊互動的效能  2、讓每個人看清與團隊的關系及自我狀態(tài),  3、反省員工在團隊中的合作意識、團隊精神及領袖風采  4、讓全體學員清晰的看到自己和團隊還有很大的提升空間,徹底調整大家的歸零學習心態(tài)  5、讓受訓者豁然開朗;能說會道不等于會溝通。管理工作中,自以為是、自我防衛(wèi)、個性差異、情緒矛盾,曲解等造成溝通障礙┅┅  6、 怎樣才能溝通到位,讓企業(yè)內部更協(xié)調,外部更暢通,銷售更有效,這場特訓讓您企業(yè)充分?! ?、 聯(lián)系企業(yè)運作,人際溝程所遇到的問題,進行對話突破?!?

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  單元:汽車團隊建設概述  節(jié):團隊的基本概念  1、什么是團隊?  2、什么是廣義團隊?  3、什么是狹義團隊?  4、什么是團隊精神?  5、什么是團隊精神的核心?  6、什么是團隊精神的基礎?  7、什么是團隊精神的境界?  8、什么是團隊使命?  第二節(jié):汽車組織與團隊  1、汽車企業(yè)為什么要創(chuàng)建團隊? ?。?)團隊與組織的不同 ?。?)外部環(huán)境的變化 ?。?)現(xiàn)代人的需求變化 ?。?)“雕塑泥”效應 ?。?)“霍桑實驗”的人性化啟示 ?。?)“雷尼爾”現(xiàn)象與留住員工  2、什么是汽車組織病癥?  3、團隊與組織特征的差異與比較?! ?、團隊是以怎樣的方式介入組織管理?  第二單元:

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  1、動力衰減癥與“方木效應”  2、權力價值不充分與“鑰匙效應”  3、人性化不足與“蘑菇管理定律”、“雷尼爾現(xiàn)象”、“坎特法則”  4、垂直關系影響互動與“瀑布效應”、“溝通位差效應”  5、管理者受制于管理與“懶螞蟻效應”  6、被管理者制約管理與“特雷默定律”  7、反應遲緩癥與“鯰魚效應”  第二單元:團隊提升組織凝聚力與執(zhí)行力  開發(fā)組織不可觸摸的類資源  團隊文化與團隊建設的內涵  團隊運作的特點  “共享式管理”激發(fā)組織由下至上的活力和動力  什么是“超級領導力”,什么是“韋爾奇式”的價值為導向的領導  “權力二分法”與管理的四個不平衡?!皧W格爾韋定律”、“格雷欣法則”  團

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  首創(chuàng)中國房地產專業(yè)銷售技巧“情景實戰(zhàn)訓練”,以直接、有效和實戰(zhàn)演練的方式貫穿訓練全過程,讓學員在真實的情景中,以仿真的方式,學習大量、實用的銷售系統(tǒng)知識和技巧?! ”居柧氄n程劃分十多個銷售情景模塊,注入十多個核心觀念和三十多個銷售實戰(zhàn)技巧?!  扒榫皩崙?zhàn)訓練法”,是李廣偉先生積累二十多年實踐與培訓經(jīng)驗,研究總結現(xiàn)代有效的訓練方式,取其精華所研發(fā)出來的一套專業(yè)精典的訓練課程。...

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一、談判準備1、談判的定義2、談判的原則3、談判的準備事項(1)明確目標 (2)探查虛實 (3)整體規(guī)劃(4)退讓條件 (5)角色分配 (6)角色座位安排二、談判技巧1、雙贏思維法 2、換位思維法 3、“天秤說服法”4、疊加非價格要素法 5、階梯法 6、回力棒說服法7、中斷法 8、方案重組法 9、底線試探法10、推推拉法 11、折扣交換法 12、分析回應法13、拉銷吸引法 14、警示法 15、限期法三、談判程序1、總體步驟設計(1)前期準備 (2)中期迂回 (3)后期工作2、商談步驟(1)寒喧 (2)咨詢 (3)陳述或討論(4)結束 (5)跟進...

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