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賴豐老師
賴豐 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)打造 通用管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
賴豐老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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賴豐

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賴豐

賴豐老師的內(nèi)訓(xùn)課程

求平衡 謀發(fā)展 《員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)》 主講: 中國(guó)人才網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)人力資源專家?guī)熧Y 賴豐老師 【課程背景】 平衡是兩者之間維持良好關(guān)系的助推劑。多年以來(lái),員工一直以“人工成本”的角色待在 企業(yè)的“賬簿”里。對(duì)于員工,用智慧和時(shí)間換取的薪酬,對(duì)于企業(yè),支付薪酬換取員工 的智慧和時(shí)間,雙方在進(jìn)行“交換”時(shí),很難做到“等價(jià)交換”,時(shí)間一長(zhǎng),兩者之間的平 衡就被打破了。如何才能盡可能的維持兩者之間“互利共存”?如何才能更有效的保持雙 方“情感”、“利

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正確面對(duì)疫情 科學(xué)調(diào)適內(nèi)心 《抗疫“心”能量》 高級(jí)心理咨詢師:賴豐【課程背景】 2020年初,新型冠狀病毒疫情從武漢爆發(fā),而后蔓延至全國(guó)。這種病毒的高傳播性,給大家?guī)?lái)了極度緊張的情緒。那瞬間,藥店、超市的各種口罩、消毒藥水“一搶而光”,就算是如今疫情已經(jīng)得到有效控制的情況下,這些防疫物質(zhì)依然是“暢銷品”。 我們每天能看到各大新聞媒體和朋友圈被“新型冠狀病毒”六個(gè)字不斷刷屏,每個(gè)城市的地鐵站、火車站、機(jī)場(chǎng)都可以聽(tīng)到“打開(kāi)

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職場(chǎng)匯報(bào)邏輯與呈現(xiàn) 《思考清晰 表達(dá)有力》 主講: 中國(guó)管理科學(xué)研究院講師團(tuán)專家 賴豐老師【課程背景】隨著信息化時(shí)代的到來(lái),每天接收的信息量越來(lái)越大,工作的節(jié)奏也不斷加劇,這就要求我們能在更短的時(shí)間能高效的處理更多的信息。如何將“點(diǎn)”狀的信息進(jìn)行“線”型規(guī)整?如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?如何在短的時(shí)間內(nèi)將內(nèi)容精準(zhǔn)傳達(dá)給對(duì)方?如何讓我們的工作匯報(bào)勝人一籌?這些都離不開(kāi)“結(jié)構(gòu)思維”和演講呈現(xiàn)的技能技巧!缺乏結(jié)構(gòu)思維和匯報(bào)技巧,就會(huì)導(dǎo)致我們:

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中層觀管理 實(shí)戰(zhàn)與思維 《實(shí)戰(zhàn)管理與系統(tǒng)思維》 主講: 中國(guó)管理科學(xué)研究院講師團(tuán)專家 賴豐老師【課程背景】 為什么暢銷世界的管理類書籍,沒(méi)有一本是中國(guó)的?我們遺憾的錯(cuò)過(guò)了上世紀(jì)初和上世紀(jì)50年代第一次和第二次管理革命,我們與西方標(biāo)桿企業(yè)最大的差距就是企業(yè)中層和基層管理人員的差距,各部門經(jīng)理、主管從來(lái)都是企業(yè)的中堅(jiān)力量,是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者,在企業(yè)中起著承上啟下的作用,尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí),都需要快速提升中層管理人員的管理能力,以帶

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一代更比一代強(qiáng)《“師帶徒”標(biāo)準(zhǔn)化帶教落地的術(shù)與器》主講老師:團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制專家 賴豐【課程背景】 古語(yǔ)有云:“國(guó)將興,必貴師而重傅”?!皫煄剑瑐鲙蛶А?,是崗位能力得以銜接和傳承的重要手段。在師傅的帶領(lǐng)和幫助下,能夠使新員工獨(dú)立順利的走上工作崗位。尤其是在標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程和操作規(guī)范上有著明確要求的行業(yè)或崗位,“師帶徒”更是融入到每個(gè)崗位和部門的。 我們通過(guò)多年的實(shí)地輔導(dǎo)、收集并整理在不同行業(yè)和崗位的“師帶徒”實(shí)踐案例中發(fā)現(xiàn),有很多對(duì)于業(yè)務(wù)、技術(shù)和實(shí)際操作都非常熟悉并有著多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師傅,在“師帶徒”的過(guò)程中不全都一帆風(fēng)順,甚至還有些遭遇了“滑鐵盧”。深入分析,導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因如下

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新生代 新招法 《95后校園招聘新攻略》 主講:注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 賴豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的市場(chǎng)大環(huán)境下,雇主品牌日益成為雇主吸引和留住人才的重要策略,越來(lái)越多的企業(yè)逐漸關(guān)注自身雇主品牌的構(gòu)建工程。面臨互聯(lián)網(wǎng)+人工智能時(shí)代的到來(lái),企業(yè)管理者越來(lái)越趨向年輕化,因此大學(xué)校園作為一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫(kù),漸成為各個(gè)企業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)略性資源的重要戰(zhàn)場(chǎng)。校園招聘對(duì)企業(yè)構(gòu)建其雇主品牌既是一種機(jī)遇,也是一種挑戰(zhàn)。企業(yè)對(duì)此卻常存以

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