《員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)》

  培訓(xùn)講師:賴豐

講師背景:
賴豐(老師)——企業(yè)培訓(xùn)與團隊打造專家曾任職國家首批無車承運試點單位人力資源總監(jiān)曾任某金融集團培訓(xùn)總監(jiān)工商管理海外留學(xué)中國管理科學(xué)研究院培訓(xùn)行業(yè)講師團專家注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)國際培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師(ACI)國家高級企業(yè)培訓(xùn)師一級企業(yè)人 詳細(xì)>>

賴豐
    課程咨詢電話:

《員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)》詳細(xì)內(nèi)容

《員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)》

求平衡 謀發(fā)展
《員工關(guān)系之平衡與促進(jìn)》
主講: 中國人才網(wǎng)數(shù)據(jù)庫人力資源專家?guī)熧Y 賴豐老師
【課程背景】
平衡是兩者之間維持良好關(guān)系的助推劑。多年以來,員工一直以“人工成本”的角色待在
企業(yè)的“賬簿”里。對于員工,用智慧和時間換取的薪酬,對于企業(yè),支付薪酬換取員工
的智慧和時間,雙方在進(jìn)行“交換”時,很難做到“等價交換”,時間一長,兩者之間的平
衡就被打破了。如何才能盡可能的維持兩者之間“互利共存”?如何才能更有效的保持雙
方“情感”、“利益”、“發(fā)展”上的平衡。
? 企業(yè)文化不落地?員工不認(rèn)同?
? 公司制度推行很困難?員工不認(rèn)可?
? 組織用人不規(guī)范?擔(dān)心有風(fēng)險?
? 怎樣的企業(yè)文化才能走進(jìn)員工的心?留住員工?
? 怎樣的公司才能讓員工成長?實現(xiàn)“精英”復(fù)制?
本課程幫助企業(yè)人力資源從業(yè)者、企業(yè)員工關(guān)系負(fù)責(zé)人、企業(yè)中基層管理者從“情”、“
理”、“法”、“謀”四個方面入手,從感動員工到管理員工,從規(guī)避風(fēng)險到共謀未來!讓
企業(yè)與員工之間的關(guān)系和諧共生、平衡持久。
【課程收益】
? 了解什么是企業(yè)文化,為什么企業(yè)需要打造自己的企業(yè)文化
? 了解企業(yè)文化對組織和員工雙方的重要性
? 掌握案例世界500強企業(yè)文化打造與生根的方法
? 掌握如何讓企業(yè)員工“參與”制度中來的方法
? 了解員工離職、工傷、社保、勞動關(guān)系中的用工風(fēng)險隱患及應(yīng)對措施
? 掌握企業(yè)人才盤點的方法
? 掌握企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建方法
【課程特色】
干貨,拒絕紙上談兵; 科學(xué),邏輯清晰;實戰(zhàn),學(xué)之能用; 投入,案例精彩
【課程對象】
全體員工
【課程時間】
半天(3小時)
【課程大綱】
什么是企業(yè)文化?公司為什么需要企業(yè)文化?
? 企業(yè)文化要走心、落到實處才是請
什么是企業(yè)文化?
企業(yè)文化對于雙方維持良好關(guān)系有什么用?
世界500前公司文化案例與解析
如何從細(xì)微處體現(xiàn)企業(yè)文化、溫暖員工?
制度對于企業(yè)和員工的作用是什么?怎樣和員工談制度??
? 規(guī)章制度是條款,更是關(guān)系走勢的渠道
以薪酬體系為例,如何搭建才能“不傷感情”?
如何更好的推行企業(yè)制度?怎樣樣員工參與進(jìn)來?
企業(yè)用工中常見的風(fēng)險有哪些?怎么合理規(guī)避?
? 員工關(guān)系無小事,預(yù)防總比仲裁強
社保對于公司和員工有什么重要性?
如何合規(guī)合法建立勞動關(guān)系?
員工異動中存在的現(xiàn)在風(fēng)險,如何規(guī)避?
企業(yè)用工中常見的風(fēng)險有哪些?怎么合理規(guī)避?
? 科學(xué)“畫大餅”,留住員工心
精準(zhǔn)盤點公司人才?
人才盤點需要分析的要素有哪些?
如何建立企業(yè)人才成長體系?
怎樣建立企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗復(fù)制體系,打造“個個?!钡膱F隊?


 

賴豐老師的其它課程

職場必備公文寫作技巧《職場公文寫作超實用方法》主講:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師【課程背景】書面表達(dá),無處不在。通知、請示、報告、紀(jì)要……這些都是職場人經(jīng)常要涉及到的公文。如何才能把公文寫快?寫好?怎樣才能快速的掌握公文寫作技巧和能力?這是歷來困擾著無數(shù)工作寫作人的問題。其實公文寫作,有很強的規(guī)律和撰寫的模式。如果掌握了這些規(guī)律和模式,那就能快速的寫出優(yōu)秀的公

 講師:賴豐詳情


稱心如意贏在服務(wù)《服務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》主講老師:國家高級禮儀師賴豐【課程背景】在眾多服務(wù)行業(yè)中,我們發(fā)現(xiàn)了以下這些普遍現(xiàn)象:?員工職業(yè)形象塑造不專業(yè)、不統(tǒng)一、不美觀?員工缺少微笑服務(wù)導(dǎo)致客戶體驗不佳?員工服務(wù)意識薄弱,服務(wù)缺乏系統(tǒng)性以及規(guī)范性?員工未熟練掌握服務(wù)禮儀導(dǎo)致客戶體驗感不佳?企業(yè)多次開展服務(wù)禮儀培訓(xùn),效果一般在市場經(jīng)濟條件下,服務(wù)行業(yè)的競爭就是

 講師:賴豐詳情


心動才能行動《員工心動力-新員工職業(yè)化必修課》主講:國家高級職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師【課程背景】狄更斯說過:這是一個最好的時代,也是一個最差的時代,這句話放在今天,依然放之四海而皆準(zhǔn)。浮躁的社會,浮躁的職場,企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題:員工對工作缺乏忠誠度和責(zé)任心,工作得過且過;員工對工作安排斤斤計較、挑肥揀廋,不愿承擔(dān)責(zé)任,不愿多做一點工作;員工對

 講師:賴豐詳情


心動才能行動《員工心動力-新員工自我管理》主講:國家高級職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師【課程背景】管理之父德魯克說過:必須學(xué)會對自己負(fù)責(zé),太多的人任在指望人事部來照顧他們,他們不知道自己的優(yōu)勢,不知道自己的歸屬何在,他們對自己好不負(fù)責(zé);要想上看,而不是向下看。浮躁的社會,浮躁的職場,企業(yè)在經(jīng)營轉(zhuǎn)型過程中通常普遍存在下列問題:員工對工作缺乏忠誠度和責(zé)任心,工作得過且過;員

 講師:賴豐詳情


職場頂層設(shè)計《企業(yè)高效員工成長規(guī)劃》主講:國家高級職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師【課程背景】為什么有的人在職場能“平步青云”得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識,有的人卻工作多年,依舊是“無名之輩”?為什么有的人“多金高薪”買車買房,有人卻工作多年,依舊“月光美少年(女)”?為什么有人做著自己喜歡的工作“志得意滿”,有的人卻勉強糊口“蹉跎青春”?職場的迷茫、糾結(jié)、較勁、委屈、倦怠如何破除??

 講師:賴豐詳情


做好職業(yè)規(guī)劃不懼職場變化《性格認(rèn)識與職業(yè)規(guī)劃》主講:國家高級職業(yè)指導(dǎo)師賴豐老師【課程背景】如何從一名應(yīng)屆學(xué)生到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責(zé)任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中踏出校門的學(xué)生也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度,給出應(yīng)屆生們的未來發(fā)展指引方向,并通過時間管理、性格分析(DISC)、情商等方法的學(xué)習(xí),夯實學(xué)員職業(yè)發(fā)展信心、提升各項工

 講師:賴豐詳情


世界500強都在學(xué)習(xí)的PDCA工作法《PDCA循環(huán)工作法》主講老師:國家高級項目管理師賴豐【課程背景】或許很多人都聽說過甚至自己說過“讓PDCA循環(huán)起來”之類的話。如果PDCA能夠順利地循環(huán)起來,那么所有的問題都將迎刃而解。請試想一下,將自己的想法制訂成計劃并加以實施,對執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行檢查,找出有問題的地方進(jìn)行改善,然后再開始制訂下一個計劃……如果能夠讓這個

 講師:賴豐詳情


透過結(jié)構(gòu)看世界《思考清晰表達(dá)有力》主講:中國管理科學(xué)研究院講師團專家賴豐老師【課程背景】隨著信息化時代的到來,每天接收的信息量越來越大,工作的節(jié)奏也不斷加劇,這就要求我們能在更短的時間能高效的處理更多的信息。如何將“點”狀的信息進(jìn)行“線”型規(guī)整?如何將零星的思路快速高效的整理成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)?如何在短的時間內(nèi)將內(nèi)容精準(zhǔn)傳達(dá)給對方……這些都離不開“機構(gòu)思維”!結(jié)構(gòu)思

 講師:賴豐詳情


新時代新課程《微課開發(fā)與設(shè)計》主講:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師【課程背景】近些年,由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課,而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化,戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整,崗位、工作內(nèi)容的快速變動,要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下,微

 講師:賴豐詳情


輔佐上級成就自己《向上管理與溝通》主講老師:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐【課程背景】在帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,上級是你可以利用的重要資源。他手中握有拍板決策、分配資源等重要權(quán)力,會對你及你的團隊的工作和努力施加影響,有時甚至是決定性的影響。作為企業(yè)的中層管理者,在你的管理對象中,你的上級,特別是頂頭上司也應(yīng)被納入其中。沒有任何必要為此而有任何的不好意思。他(她)

 講師:賴豐詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有