周平 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
周平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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周平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天課程內(nèi)容一、PTT讓一切課程更美麗目的：掌握本課程內(nèi)容的講師，才能在課程中發(fā)揮穩(wěn)定和找到好課程、好老師的感覺二、PTT課程核心宗旨及課程宗旨在課程中的價值及應(yīng)用目的：核心宗旨是課程方向管理器，才能保證課程時刻與課程目標結(jié)合三、培訓(xùn)師個重要詞：感性目的：感性是講師抓住學(xué)員注意力的唯一工具四、課程組成的三個部分、目的：中國培訓(xùn)師不具備的就是課程三個部分的關(guān)系，掌握本內(nèi)容的培訓(xùn)師，才能真正將課程講的有效五、課程中局內(nèi)人思想建設(shè)目的：只有學(xué)員成為課程局內(nèi)人，課程才會有效六、企業(yè)需要的四種培訓(xùn)師風格及四種不同風格的培訓(xùn)師才能保證企業(yè)不同課程類型的均衡性目的：讓講師了解不同老師性格在課程中的有點、確定及
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課程大綱內(nèi)容目的課程開營領(lǐng)導(dǎo)寄語進行培訓(xùn)前動員中國PTT家譜及發(fā)展介紹讓企業(yè)培訓(xùn)師知道PTT能為自己授課帶來的價值PTT課程目的介紹幫助企業(yè)培訓(xùn)師了解課程期間自己要做什么PTT課程核心宗旨標準企業(yè)培訓(xùn)師了解本次課程的成果戲說PTT培訓(xùn)培訓(xùn)行業(yè)一些關(guān)于培訓(xùn)師所有課程認識PTT幫助培訓(xùn)師如何在學(xué)習PTT初級班后的后期進步企業(yè)培訓(xùn)師主講課程定位【學(xué)員內(nèi)人30秒】幫助導(dǎo)師了解學(xué)員基本功和后期引導(dǎo)方向企業(yè)培訓(xùn)師主講課程分類幫助企業(yè)培訓(xùn)師了解所有課程類型和特性企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習心得分享幫助導(dǎo)師和學(xué)員鎖定上段學(xué)習成果次研討會：講好課程的必備要素幫助企業(yè)了解培訓(xùn)師需要的知識與能力企業(yè)培訓(xùn)師次講課訓(xùn)練了解企業(yè)培訓(xùn)師
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時間天課程內(nèi)容課程目的天上午9:0012:00模塊培訓(xùn)師標準一、PTT課程目的-讓一切課程更美麗幫助講師讓課程好的狀態(tài)保持穩(wěn)定性二、PTT核心宗旨及核心宗旨在其他課程中的使用解決講師課程中堅守主題和核心宗旨的問題三、PTT【培訓(xùn)師】重要詞抓住學(xué)員注意力是課程質(zhì)量的保證四、企業(yè)文化培訓(xùn)師特點分析幫助講師了解企業(yè)文化講師的知識及風格第二模塊學(xué)員分析五、企業(yè)文化課程特點分析讓學(xué)員了解企業(yè)文化課程的特點六、市場上培訓(xùn)師的四種狀況及特點每位培訓(xùn)師要學(xué)習的風格，不同風格影響不同學(xué)生七、培訓(xùn)師第二、第三個重要詞了解理性與互動在課程中的價值八、60秒講課訓(xùn)練【學(xué)員次講課訓(xùn)練】上學(xué)員發(fā)揮自己前期所有勢力天下午1
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天上午一、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)課程目的掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后講課中有穩(wěn)定發(fā)揮的可能性二、PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)核心宗旨掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后的課程中緊扣主題，內(nèi)容不散不亂三、培訓(xùn)師個重要詞：感性掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后的課程緊緊抓住學(xué)員注意力，當學(xué)員注意力不在的時候，再好的授課內(nèi)容也毫無價值四、培訓(xùn)師第二個重要詞：理性掌握本內(nèi)容后的培訓(xùn)師，才能在以后的課程中合理的發(fā)揮內(nèi)容的價值，很多培訓(xùn)師有好的內(nèi)容，卻無法被學(xué)員信服五、培訓(xùn)師第三個重要詞：互動互動是課程氛圍的保障，課程氛圍不好時，學(xué)員會反感課程和學(xué)習六、學(xué)員次講課訓(xùn)練——每人60秒本項目采用抽查發(fā)的方法進行訓(xùn)練，
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一、中國三立課程緣起——從人生三立到課程三立（20-60分鐘）1、課程立題——課程成功立題，確定課程方向2、課程立綱——課程成功立綱，確定課程內(nèi)容模塊3、課程立節(jié)——課程成功立節(jié)，完善課程內(nèi)容素材二、中國三立課程開發(fā)課程目的及課程核心宗旨（10-20分鐘）1、中國三立課程開發(fā)課程目的2、中國三立課程開發(fā)課程核心宗旨三、課程立題原則及立題訓(xùn)練（60-120分鐘）1、課程立題的三循環(huán)邏輯結(jié)構(gòu)原則2、課程需求與課程目的比對技術(shù)3、課程宗旨與課程目的比對技術(shù)4、課程實際功能、效果與課程宗旨比對技術(shù)5、課程目的與課程核心宗旨編寫訓(xùn)練6、課程立題有效性評審四、課程目的與課程核心宗旨有效性評審（20-60分
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天上午09：0012：00開場主持【助教】25分鐘一、銀行培訓(xùn)盤點與銀行課程需要盤點二、銀行PTT課程核心宗旨三、銀行其它課程核心宗旨在其它課程中的標準PTT課程個重要詞四、銀行常見四種講師風格及不同風格適合講的課程【玄】風格講師適合講的課程【煩】風格講師適合講的課程【鬧】風格講師適合講的課程【實】風格講師適合講的課程銀行常用課程名稱討論與匯總本次課程第二個重要詞本次課程第三個重要詞學(xué)員次講課實戰(zhàn)訓(xùn)練本次課程第四個重要詞五、講師課前、課中、課后的課程準備及自身提升的重點天下午14：3017：30六、講師課程緊張分析與緊張?zhí)幚砑记捎?xùn)練七、講師課程開場10--30分鐘課程安排【搶占學(xué)員主觀看法】八